泉州托福初級基礎(chǔ)培訓(xùn)課程

【課程提要】

完全沒有接觸過托福考試的考生在初見托?？碱}的時(shí)候會感覺很難，尤其對其電腦網(wǎng)絡(luò)考試形式也會很不適應(yīng)，產(chǎn)生巨大的心理壓力，感覺無從下手。很多中國考生由于很少有針對性地練習(xí)聽力技能，在聽力方面尤其吃虧，鑒于聽力這項(xiàng)技能為重點(diǎn)考察的方面，在口語，寫作單項(xiàng)中也混合性出現(xiàn)。

【適合學(xué)員】

入學(xué)前托福60-70分左右，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力弱，基礎(chǔ)不牢固的學(xué)員。

【課程內(nèi)容】

托福專項(xiàng)詞匯

1、詞根詞綴法的學(xué)習(xí)和練習(xí)

2、托福詞匯分學(xué)科講解和練習(xí)

托福專項(xiàng)語法

1、詞法、句法的講解和練習(xí)

2、非謂語短語、動詞時(shí)態(tài)的講解和練習(xí)

3、三大從句的講解和練習(xí)

托福專項(xiàng)聽口

1、口語和聽力的語音講解和練習(xí)

2、托?？谡Z常見話題的詞匯補(bǔ)充、句型補(bǔ)充和成段表達(dá)

3、托福聽力相關(guān)場景詞匯及背景重點(diǎn)講解及聽出練習(xí)

【教學(xué)方式】

1、純正、地道的發(fā)音和口語表達(dá)能力。

2、有過至少2次以上親身參加托?？荚嚨慕?jīng)歷，熟知應(yīng)考環(huán)節(jié)和技巧。

3、至少1年半以上托福專業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

4、良好的表達(dá)和溝通能力，思路清晰、重點(diǎn)明確。

【教學(xué)特色】

全面掌握：托福聽、說、讀、寫考試信息和新趨勢!

全面復(fù)習(xí)：托福應(yīng)試策略并總結(jié)、歸納托福考試規(guī)律!

全面講解：經(jīng)典考題、提供解題思路并進(jìn)行技巧濃縮!

全面解剖：托福常見主題之精華并實(shí)戰(zhàn)操練仿真試題!

【授課模式】

為了**教學(xué)質(zhì)量，美聯(lián)英語根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國人學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等不同的授課模式，從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。

【教學(xué)目標(biāo)】

托福40分以上。全面綜合提高聽，說，讀，寫能力，教材及授課都更貼近于托福的真實(shí)考試。

【教學(xué)優(yōu)勢】

1、4D英語動力系統(tǒng)

4D英語動力系統(tǒng)是美聯(lián)英語基于現(xiàn)代語言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國人英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以體驗(yàn)式教育模式為核心，開發(fā)的英語學(xué)習(xí)綜合解決方案，其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動,目標(biāo)驅(qū)動,科技驅(qū)動,興趣驅(qū)動。

2、LMW學(xué)習(xí)管理工場

學(xué)習(xí)管理，簡單的說就是利用管理學(xué)的方法，通過計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過workshop(工作坊)的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校簡介】

美聯(lián)英語堅(jiān)持“體驗(yàn)式教育”的核心理念，努力探索教育的成功模式。作為中國體驗(yàn)式英語教育的先鋒，美聯(lián)英語的發(fā)展目標(biāo)是成為高端英語培訓(xùn)行業(yè)的。為了**教學(xué)質(zhì)量，美聯(lián)英語根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國人學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等不同的授課模式，從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。