【項(xiàng)目簡介】
英國大部分大學(xué)本科是三年制,但由于中英教育的差異,英國完成十三年級后進(jìn)入本科,而國內(nèi)高中畢業(yè)傳統(tǒng)是十二年級,所以英國絕大部分學(xué)校會(huì)要求中國高中生在進(jìn)入本科之前先完成一年的本科預(yù)科課程。本科預(yù)科的開課日期分為9月和1月,要求的低語言成績?yōu)镮ELTS5.0分。如果學(xué)生的英語能力低于IELTS5.0,可在就讀大學(xué)預(yù)科課程前參加英語語言預(yù)備課程,課程長短按學(xué)生的英語水平而定。
英國大學(xué)預(yù)科類型有5種常見的類型
大學(xué)自己的預(yù)科,通用型預(yù)科學(xué)校,集團(tuán)預(yù)科,大學(xué)認(rèn)可的公立學(xué)院預(yù)科,定向委托預(yù)科機(jī)構(gòu)。英國大部分大學(xué)本科是三年制,但由于中英教育的差異,英國完成十三年級后進(jìn)入本科,而國內(nèi)高中畢業(yè)傳統(tǒng)是十二年級,所以英國絕大部分學(xué)校會(huì)要求中國高中生在進(jìn)入本科之前先完成一年的本科預(yù)科課程。本科預(yù)科課程在時(shí)間上的優(yōu)勢非常明顯。本科預(yù)科的開課日期分為9月和1月,要求的低語 言成績?yōu)镮ELTS5.0分。如果學(xué)生的英語能力低于IELTS50,可在就讀大學(xué)預(yù)科課程前參加英語語言預(yù)備課程,課程長短按學(xué)生的英語水平而定。英國大部分大學(xué)本科是三年制,但由于中英教育的差異,英國完成十三年級后進(jìn)入本科,而國內(nèi)高中畢業(yè)傳統(tǒng)是十二年級,所以英國絕大部分學(xué)校會(huì)要求中國高中生在進(jìn)入本科之前先完成一年的本科預(yù)科課程。本科預(yù)科課程在時(shí)間上的優(yōu)勢非常明顯。本科預(yù)科的開課日期分為9月和1月,要求的低語 言成績?yōu)镮ELTS5.0分。如果學(xué)生的英語能力低于IELTS50,可在就讀大學(xué)預(yù)科課程前參加英語語言預(yù)備課程,課程長短按學(xué)生的英語水平而定。
英國大部分大學(xué)本科是三年制,但由于中英教育的差異,英國完成十三年級后進(jìn)入本科,而國內(nèi)高中畢業(yè)傳統(tǒng)是十二年級,所以英國絕大部分學(xué)校會(huì)要求中國高中生在進(jìn)入本科之前先完成一年的本科預(yù)科課程。本科預(yù)科課程在時(shí)間上的優(yōu)勢非常明顯。本科預(yù)科的開課日期分為9月和1月,要求的低語 言成績?yōu)镮ELTS5.0分。如果學(xué)生的英語能力低于IELTS50,可在就讀大學(xué)預(yù)科課程前參加英語語言預(yù)備課程,課程長短按學(xué)生的英語水平而定。英國大部分大學(xué)本科是三年制,但由于中英教育的差異,英國完成十三年級后進(jìn)入本科,而國內(nèi)高中畢業(yè)傳統(tǒng)是十二年級,所以英國絕大部分學(xué)校會(huì)要求中國高中生在進(jìn)入本科之前先完成一年的本科預(yù)科課程。本科預(yù)科課程在時(shí)間上的優(yōu)勢非常明顯。本科預(yù)科的開課日期分為9月和1月,要求的低語 言成績?yōu)镮ELTS5.0分。如果學(xué)生的英語能力低于IELTS50,可在就讀大學(xué)預(yù)科課程前參加英語語言預(yù)備課程,課程長短按學(xué)生的英語水平而定。英國大部分大學(xué)本科是三年制,但由于中英教育的差異,英國完成十三年級后進(jìn)入本科,而國內(nèi)高中畢業(yè)傳統(tǒng)是十二年級,所以英國絕大部分學(xué)校會(huì)要求中國高中生在進(jìn)入本科之前先完成一年的本科預(yù)科課程。本科預(yù)科課程在時(shí)間上的優(yōu)勢非常明顯。本科預(yù)科的開課日期分為9月和1月,要求的低語 言成績?yōu)镮ELTS5.0分。如果學(xué)生的英語能力低于IELTS50,可在就讀大學(xué)預(yù)科課程前參加英語語言預(yù)備課程,課程長短按學(xué)生的英語水平而定。
【項(xiàng)目程序】
1. 根據(jù)學(xué)校以及專業(yè)水平選擇預(yù)科及本科入讀大學(xué)
2. 根據(jù)需求選擇雙錄取或一對多預(yù)科
3. 根據(jù)自己將來的職業(yè)發(fā)展選擇合適的院校
4. 根據(jù)自身喜好選擇自己心儀的大學(xué)
【預(yù)科課程內(nèi)容】
1. 語言強(qiáng)化: 強(qiáng)化學(xué)生的語言功底,使學(xué)生在英國的生活,學(xué)習(xí)上的交流能暢通無阻。
2. 學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練:通過學(xué)習(xí)方法的傳授,讓學(xué)生提前適應(yīng)英國授課的形式和特點(diǎn),為下一階段課程做鋪墊。
3. 本科專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí):讓學(xué)生適應(yīng)授課模式的同時(shí),也將學(xué)生要學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)概念和知識(shí)進(jìn)行了預(yù)習(xí),讓學(xué)生在進(jìn)入正課時(shí)輕松自如。
【申請材料】
申請表,高中畢業(yè)證或高中在讀證明,高中成績單,雅思成績單,1-2封推薦信,個(gè)人陳述信,繳費(fèi)證明。
【師資力量】
Wayne Zhou
中國人民大學(xué)學(xué)士,碩士
美國加州大學(xué)洛杉磯分校博士
國外的留學(xué)經(jīng)歷和豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我感到要為學(xué)生的留學(xué)夢想負(fù)責(zé)。同時(shí),我也看到了家長對孩子成功出國留學(xué)的渴望和孩子對出國讀書夢想的期盼。作為一名的留學(xué)咨詢顧問,我的責(zé)任就是幫助孩子解決留學(xué)申請過程中的疑惑,規(guī)劃整個(gè)過程,提出適合的留學(xué)方案,幫助學(xué)生成功拿到理想學(xué)校的OFFER。
在留學(xué)咨詢顧問的工作中,我深刻了解美國的文化生活,教育體制,學(xué)校錄取政策及簽證流程。 我可以做到前期為學(xué)生制定適合他們的留學(xué)方案,后期為學(xué)生的文書和簽證做詳細(xì)指導(dǎo),在整個(gè)過程中,幫助學(xué)生不斷尋找問題,發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,彌補(bǔ)劣勢,及時(shí)提出解決方案,充分有效的利用時(shí)間,拿出學(xué)生和家長都滿意的佳留學(xué)方案。在過去的5年時(shí)間里,成功幫助學(xué)生拿到美國眾多名校的offer,也收獲了學(xué)生的信賴與支持。在留學(xué)申請這條道路上,我希望能幫助更多的學(xué)生完成出國留學(xué)的夢想。
孫老師
有著多年海外留學(xué)和工作經(jīng)歷,熟悉、語言考試、學(xué)校申請、簽證申請整個(gè)過程,熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)。能夠切身體會(huì)和理解學(xué)生和家長的糾結(jié)及擔(dān)憂, 希望能夠盡其所能為學(xué)生解決這些問題?!爱?dāng)年的我面臨的問題希望經(jīng)過我的努力不要在我的學(xué)生身上出現(xiàn)。讓每個(gè)學(xué)生都能順利地入讀國外理想大學(xué),實(shí)現(xiàn)他們的夢想,成就我的價(jià)值。 學(xué)生和家長的信任和認(rèn)可是我工作大的動(dòng)力,專業(yè)的知識(shí)和細(xì)致耐心的服務(wù)態(tài)度是我的法寶”。
孫老師尤其擅長結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況分析學(xué)生個(gè)案。精通英美澳加等院校專業(yè)及入學(xué)要求,簽證政策,善于挖掘?qū)W生的優(yōu)勢,詳細(xì)的規(guī)劃留學(xué)時(shí)間和語言學(xué)習(xí)計(jì)劃,為他們量身打造佳留學(xué)方案。
【機(jī)構(gòu)簡介】
司南立仁(北京)教育科技有限公司(下稱“司南教育”)是漢青國際集團(tuán)的全資控股子公司。
司南教育是由人民大學(xué)教師組成的教育型團(tuán)隊(duì),本著真摯、誠信和負(fù)責(zé)的教育者精神。同時(shí),整合了畢業(yè)于或現(xiàn)就職于世界高校的專家顧問團(tuán)隊(duì),為同學(xué)們的語言學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)提供的服務(wù)。
顧問專家團(tuán)隊(duì)目前就職于美國、加拿大、英國、澳大利亞知名高校,也有就職于國內(nèi)高校?;诙嗄杲逃Y源的積累,司南教育團(tuán)隊(duì)凝聚一心,致力將司南培訓(xùn)打造成國內(nèi)具威信力的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。