【課程簡(jiǎn)介】
機(jī)器人教育能帶給孩子的不僅僅是組合和控制這么簡(jiǎn)單,能傳達(dá)給孩子的還有各種物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)和科學(xué)知識(shí)。在此技術(shù)上更能訓(xùn)練孩子的思維和能力,善于思考,能通過(guò)實(shí)踐解決問(wèn)題。
福州祺樂(lè)科教針對(duì)7-18歲青少年開(kāi)設(shè)進(jìn)階階段的機(jī)器人教育課程,課程采用國(guó)外進(jìn)口的教具進(jìn)行授課,專門設(shè)計(jì)多種主題讓孩子接觸多元知識(shí)學(xué)習(xí)技能。激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,支持孩子自己動(dòng)手、主動(dòng)調(diào)查、自主學(xué)習(xí)、樂(lè)于分享。
【課程主題】
1.復(fù)雜機(jī)械套件以及智能化套件的使用
2.探索物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、科學(xué)等綜合性學(xué)科,重視孩子的主觀能動(dòng)性,激發(fā)孩子的好奇心和求知欲
3.支持孩子自己動(dòng)手、主動(dòng)調(diào)查、自主學(xué)習(xí)、樂(lè)于分享,重塑孩子學(xué)習(xí)方式
4.培養(yǎng)有創(chuàng)意、能解決問(wèn)題、有思想、會(huì)發(fā)明的新時(shí)代新型人才。
【課程內(nèi)容】
1.機(jī)械結(jié)構(gòu)結(jié)合電機(jī),通過(guò)物理編程將結(jié)構(gòu)賦予生命力,學(xué)習(xí)圖形化編程課程
2.進(jìn)一步梳理孩子邏輯思維,自主編程控制機(jī)器人完成各項(xiàng)任務(wù)。
【上課時(shí)間】
1.周二——周五晚上19:00-20:30
2.周六周日上午8:30-10:00,10:30-12:00;
3.下午14:00-15:30;16:00-17:30;
4.晚上:19:00-20:30
【適合學(xué)員】
7-18歲,具備一定的知識(shí)和認(rèn)知基礎(chǔ),想要深入學(xué)習(xí)的孩子
【使用教材】
韋納祺樂(lè)科教機(jī)器人培訓(xùn)教案;
【師資介紹】
祺樂(lè)科教專業(yè)的機(jī)器人教學(xué)老師;
【課程優(yōu)勢(shì)】
1.技能、知識(shí)和能力多重收獲,豐富孩子內(nèi)心,讓孩子更外放;
2.課程難度逐層遞進(jìn),從啟蒙到高端課程,循序漸進(jìn);
3.專業(yè)的編程以及機(jī)器人老師,師資實(shí)力不俗。
【教學(xué)目標(biāo)】
讓孩子掌握機(jī)器人機(jī)械機(jī)構(gòu),有想法能發(fā)明;
7-18歲機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)課程是福州祺樂(lè)科教為青少年兒童準(zhǔn)備的能力進(jìn)階課程,主要是讓孩子得到能力培養(yǎng),在興趣保持的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)掌握機(jī)械結(jié)構(gòu),對(duì)機(jī)器人了解更清晰,更善于組裝和控制。通過(guò)課程,能逐步讓孩子掌握數(shù)學(xué)、物理等綜合學(xué)科知識(shí),更能培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心,讓其能成為有創(chuàng)意、能解決問(wèn)題、有思想、會(huì)發(fā)明的新時(shí)代新型人才。
【教學(xué)環(huán)境】
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
【學(xué)校榮譽(yù)】
韋納教育創(chuàng)立至今,先后獲得“315誠(chéng)信辦學(xué)”“5A級(jí)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)?!薄皭?ài)心社會(huì)公益企業(yè)”;不僅在專業(yè)領(lǐng)域獲得家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),也積極承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任。
【關(guān)于我們】
韋納教育據(jù)每個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)規(guī)劃采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語(yǔ)啟蒙教育體系,努力為孩子搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的立體化教學(xué)平臺(tái);全外教授課的純英文環(huán)境;授課采用朗文出版社的少兒英語(yǔ)教材,充分結(jié)合少兒第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和少兒心理,集面授教學(xué)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)于一體,一經(jīng)推出得到了各國(guó)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。