四川平面視覺設(shè)計培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

階段

美術(shù)修養(yǎng)課

1.素描

（形體訓(xùn)練）

2.色彩

（視覺沖擊訓(xùn)練）

3.平面構(gòu)成

第二階段

二級電腦設(shè)計，網(wǎng)頁制作策劃，三維包裝設(shè)計，展覽展示設(shè)計

1.Photoshop

2.CorelDraw

3.Freehand

4.llustrator

5.Indesign

6.Dreamweaver Fireworks

7.Flash（三劍客）

8.網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)品宣傳

9.三維展示設(shè)計

10.場景設(shè)計

11.舞臺燈光設(shè)計

第三階段

平面廣告理論與專題案例

1.VI設(shè)計

2.廣告設(shè)計

3.廣告招貼設(shè)計

4.包裝設(shè)計

5.書籍裝幀設(shè)計

6.字體設(shè)計

7.版式設(shè)計

8.寫真噴繪

第四階段

真實(shí)案例實(shí)戰(zhàn)

1.課堂現(xiàn)場案例實(shí)戰(zhàn)

2.課后案例實(shí)戰(zhàn)

第五階段

設(shè)計理念

通過前面的案例實(shí)戰(zhàn)，授課老師從不同的作品入手，與學(xué)生分析如何從接單到作品構(gòu)思、到創(chuàng)作的整個過程，包括構(gòu)思、素材選用、色彩搭配

等15階段課程

【課程設(shè)置】

ID(Adobe Indesign)

Cdr(CorelDRAW)

Ai( Adobe llustrator)

Ps(Adobe Photoshop)

【就業(yè)方向】

廣告平面設(shè)計

新聞報刊設(shè)計

噴繪、雕刻設(shè)計

數(shù)碼印刷設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)美工

【教學(xué)師資】

黃老師

UI界面設(shè)計講師

NCDA大賽評委

暨南大學(xué)視覺傳達(dá)講師

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校介紹】

在清華美院藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域老一輩專家教授的指導(dǎo)下，“千帆揚(yáng)”堅持正統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持設(shè)計美學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，完全結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，結(jié)合日新月異的設(shè)計技術(shù)更新，結(jié)合現(xiàn)代品牌營銷戰(zhàn)略，踐行國際所設(shè)計學(xué)院包豪斯提倡的“工作室制”教學(xué)理念，這是我們千帆揚(yáng)的品牌定位。

中國的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國際接軌的市場經(jīng)濟(jì)而不斷調(diào)整,改變. 學(xué)科教學(xué)的知識積累適應(yīng)不了實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的靈活應(yīng)用。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當(dāng)今社會文明發(fā)展所帶動的主流，舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然，縱觀全國高校的學(xué)科教學(xué)體系，由于教材的更新遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代變遷的潮流設(shè)計理念，高校教師由于受學(xué)歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有的教學(xué)體系甚至嚴(yán)重偏離了設(shè)計專業(yè)實(shí)用性，還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)方面，致使高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難，知識不能適用于實(shí)戰(zhàn)中的“裂變”需求。

“千帆揚(yáng)”設(shè)計教育實(shí)訓(xùn)基地，開展就業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這是藝術(shù)設(shè)計學(xué)科教育的很好補(bǔ)充，適應(yīng)校企的無縫對接，直接培訓(xùn)崗位的“當(dāng)班人”而不再是“接班人”，是為有志投身藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的高校畢業(yè)學(xué)生,社會就業(yè),擇業(yè)人士提供一個強(qiáng)化訓(xùn)練,研習(xí)的途徑,為中國設(shè)計行業(yè)訓(xùn)練出色的專業(yè)人才。

千帆揚(yáng)師資背景權(quán)威，有業(yè)界領(lǐng)軍人物，設(shè)計行業(yè)協(xié)會專家，藝術(shù)院校教授，公司的一線設(shè)計精英、知名設(shè)計總監(jiān)，為千帆揚(yáng)的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的**。

當(dāng)下百花齊放的培訓(xùn)市場，我們尊重所有為培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計人才的同行者。但是千帆揚(yáng)選擇埋頭深耕設(shè)計課程，深耕教學(xué)為重任，執(zhí)著以作品取勝，其學(xué)員曾在全國性數(shù)碼大賽中囊括冠亞季軍。