海文新世紀——心靈領導力培訓班

我在哈佛學習的企管訓練也只是術(shù)，而在Haven學的卻是道。

——華為技術(shù)有限公司董事長  孫亞芳

課程引言：

文淑長年在加拿大與中國大陸帶領課程時，發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)人因為長期工作壓力與負面情緒累積而導致生命失去熱情。本工作坊針對高競爭的企業(yè)環(huán)境所設計。對于降低人力資源耗損、提升自我覺察能力、增進人際溝通協(xié)調(diào)、提升工作績效都有卓越的幫助。同時也可以提升個人的生活質(zhì)量，促進家庭的親密連結(jié)。這是一個為個人，家庭，與企業(yè)三贏所設計的課程。

目前企業(yè)所涉獵的課程，多半是目標導向的頭腦教育與技能訓練，缺乏了內(nèi)在能量的整理與啟發(fā)。一般頭腦式的職訓短期間或許會收到表面性的成效，但長期而言85%的學員不但會漸漸失去成效（2-6個月），而且會因為長期忽略自己，造成情緒低落，工作失去熱情與動力而績效停滯，甚而出現(xiàn)難以醫(yī)治的慢性身心疾病。

沒有身心整合的個人就難有永續(xù)經(jīng)營的企業(yè)，任何高瞻遠矚的抱負也將滯礙難行。這是目前許多企業(yè)人無法跨步向前的潛在因素。我們嘗試從自我覺察，溝通協(xié)調(diào)與人際關系的角度來探索個人的內(nèi)心世界，增強個人的內(nèi)在力量與企業(yè)的競爭力。

你需要的，不僅是MBA、EMBA…所能提供的理論知識與專業(yè)技巧，你需要的，更是一次觸及心靈的重大探索與改變! 后EMBA課程系列之——“心靈領導力”。希望藉此次的工作坊，介紹加拿大知名學府：The Haven Institute的個人成長核心理念，加上導師在身心成長與人才啟發(fā)多年的研究與實證，匯整出適合中國人的教學語言與實例，透過以學員為主的創(chuàng)意與經(jīng)驗式教學，我們將一起開展心靈領導力。

上課方式：

創(chuàng)意與經(jīng)驗的學習方式是本課程的特色之一。在我們共同創(chuàng)造的安全，關懷以及相互尊重的學習環(huán)境中，我們鼓勵學員經(jīng)由創(chuàng)意，實例和行動來體會學習的真義。在導師的引導下，每位學員藉由創(chuàng)意的介入與直接的體驗，在自我覺察與人際互動的過程中，轉(zhuǎn)化被卡住的能量，重拾內(nèi)在資源，并將學習內(nèi)化為屬于個人獨特的意義與洞見。不同于傳統(tǒng)的被動式教學，這樣的學習以學習者為中心，也就是以學習者的需求為教學的重點，強調(diào)學員的主動性，鼓勵每一個人為自己的學習過程負責。

團體的進行是一連串饒富創(chuàng)意的過程，包括: 交互式教學，分享與討論，小組與團體練習，游戲，冥想，完型，角色扮演，呼吸練習，藝術(shù)創(chuàng)作，肢體活動，等等。課程的設計著重身心合一的內(nèi)在啟蒙，教學效果顧及身體，心理，情感，與精神各層面。我們所提供的是將學習落實于工作與生活的全人教育。如此強調(diào)自我負責及主動參與的學習方式才能將學習效果深植人心，對學習者產(chǎn)生深遠的影響。

課程內(nèi)容：

以下內(nèi)容僅供參考，課程進行將依當下情境作適時調(diào)整：

1、個人特質(zhì)檢視：人格特質(zhì)分析、風格確認、內(nèi)外合一的全人觀點

2、個人基礎工程：壓力管理、情緒智商、身心保健

3、教練技術(shù)與魅力：溝通協(xié)調(diào)技術(shù)、有效的聆聽、提問與回饋

4、在關系中的互動與成長：自我定位、界線開展、關系的抗爭與整合

5、建立人性管理與共同成長之企業(yè)文化：親密關系與愛的開展

什么人適合來學習本課程：

1、企業(yè)家、CEO、董事長、總裁、總經(jīng)理、主管；

2、曾參加MBA、EMBA等管理課程的經(jīng)理人；

3、企業(yè)教練、培訓師、管理顧問、人力資源管理開發(fā)從業(yè)人員；

4、心理咨詢師、治療師、社會工作者、助人工作者；

5、開創(chuàng)新事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者、投資者；

6、一切有志于提升自我、推動企業(yè)發(fā)展、追求卓越的人士。

課程投資：8800元/人，優(yōu)惠價——5000元/人

導師介紹：李文淑（Wen-Shwu Lee）

心理咨商文憑．企業(yè)教練碩士認證．企管碩士．藝術(shù)學士．文學士

文淑是一位熱情，專業(yè)，平易近人，擁有豐富人生閱歷，以人性為出發(fā)點的導師。 在她熱情關懷和洞察人心的教學經(jīng)驗中，文淑有效地整合了她的生命經(jīng)驗與企業(yè)背景，巧妙地將心理咨商，教練領導，與創(chuàng)意啟發(fā)等不同的技巧應用于身心靈整合的全人教育工作。多年來她在加拿大，中國大陸，以及臺灣帶領成長團體，鼓吹身心環(huán)保，引導學員從桎梏的個人模式中，轉(zhuǎn)化潛能，蛻變出每個人自己的獨特風格與魅力。