【課程簡介】
室內(nèi)手繪是室內(nèi)設(shè)計(jì)師的語言、方案草圖、意向圖、結(jié)構(gòu)概念圖、軟裝飾品、材料。大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)技能我為你保駕護(hù)航。為你掃清畢設(shè)、考研的所有迷茫。
【適合人群】
零基礎(chǔ)無經(jīng)驗(yàn),想靠一技之長改變生活品質(zhì)的人
相關(guān)行業(yè)想尋求更高層級發(fā)展方向的人
想在上學(xué)期間依靠自己拼搏出一片自己天空的人
想要向更高層級設(shè)計(jì)領(lǐng)域拼搏想要考研的人
【課程介紹】
自室內(nèi)設(shè)計(jì)教育在我國產(chǎn)生以來,室內(nèi)手繪就成為了每個(gè)室內(nèi)學(xué)子的必修課程,從方案開始的草圖概念表達(dá),到最終的效果表現(xiàn),室內(nèi)手繪貫穿在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中。在計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)日趨成熟的今天,即使園林手繪表現(xiàn)圖逐漸淡出室內(nèi)成果表達(dá)的舞臺,在整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中,依然離不開草圖的表達(dá)。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)不一定以手繪結(jié)束,但必定發(fā)端于概念草圖。
【課程內(nèi)容】
本套課程內(nèi)容及對手繪的相關(guān)思考均是在筆者從事建筑手繪教學(xué)的十多年中的實(shí)踐積累形成的,自然也有不斷學(xué)習(xí),調(diào)整,再實(shí)踐的循環(huán)。
第 一部分以基礎(chǔ)線稿為主軸,結(jié)合了透視原理,造型原理,外部空間環(huán)境的表達(dá)。
第二部分以馬克筆色彩表達(dá)為主軸,結(jié)合了室內(nèi)材料,室內(nèi)色彩的基本知識。
第三部為建筑草圖及建筑概念表達(dá)。
上篇:線稿篇
1.1:線的練習(xí)
1.1.1.直線部分:
①直線條畫法分類
②線的準(zhǔn)確性練習(xí)
③排線練習(xí)
1.1.2.植被線
1.2:透視
1.2.1透視與光影原理:
①一點(diǎn)透視原理
②兩點(diǎn)透視原理
③三點(diǎn)透視原理
④軸測原理
⑤建筑光影練習(xí)
⑥盒子加減法練習(xí)
1.3:配景
1.3.1配景植物的表達(dá):
①植物分類概述
②平面配景表現(xiàn)
③立面配景表現(xiàn)
④三維配景表現(xiàn)
1.3.2其他配景元素表達(dá)
①人物在建筑表達(dá)的作用及畫法
②水體表現(xiàn)方法
③山,石表現(xiàn)
1.4.外部空間表達(dá)
1.4.1外部空間設(shè)計(jì)與表達(dá)概述
①外部空間設(shè)計(jì)與環(huán)境營造
②建筑造型設(shè)計(jì)原理
③場景表現(xiàn)技巧綜述
1.4.2場景表現(xiàn)
①構(gòu)圖原理
②小場景表現(xiàn)
③大場景表現(xiàn)
中篇:色彩篇
2.1色彩基礎(chǔ)知識
2.1.1色相環(huán)
①色彩構(gòu)成原理
②配色原理
2.2馬克筆表現(xiàn)
2.2.1馬克筆基礎(chǔ)
①馬克筆概述
②馬克筆筆觸與線條
2.2.2材質(zhì)與肌理
①建筑材料概述與認(rèn)知
②材質(zhì)表達(dá)
2.2.3馬克筆配景表現(xiàn)
①平面配景表現(xiàn)
②立面配景表現(xiàn)
③三維配景表現(xiàn)
④人物,水體,山,石
2.2.4馬克筆場景表現(xiàn)
①小場景表現(xiàn)
②大場景表現(xiàn)
2.3寫生訓(xùn)練
2.3.1照片寫生訓(xùn)練
2.3.1室外寫生訓(xùn)練(校園內(nèi)寫生)
提高篇:草圖與設(shè)計(jì)
3.1草圖的邏輯
3.1.1草圖思維表達(dá)
①草圖與方案的關(guān)系概述
②感性與理性——由平立剖談起
③二維與三維的互補(bǔ)——草圖與草模
3.2.2以草圖為起點(diǎn)的設(shè)計(jì)概念表達(dá)
【教學(xué)團(tuán)隊(duì)】
教學(xué)團(tuán)隊(duì)均為沈陽建筑大學(xué)本校建筑學(xué)專業(yè),并不是說沈陽建筑大學(xué)本校的學(xué)生一定優(yōu)于其他學(xué)校;但是不得不承認(rèn)的是,一個(gè)由你考研目標(biāo)院校本校的研究生組成的團(tuán)隊(duì),對于整體的考試結(jié)構(gòu)體系,對于知識點(diǎn)的把控是具備相當(dāng)大的優(yōu)勢的。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【教育優(yōu)勢】
1.全封閉的管理模式,**學(xué)員在假期集訓(xùn)的安全問題,有專門的值班老師看管。教室、食堂、寢室,一體化管理,男女生寢室獨(dú)立分開,全日制教學(xué),**學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量
2.資深設(shè)計(jì)教室,具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作經(jīng)驗(yàn),傳授高端的設(shè)計(jì)課程,及學(xué)習(xí)方法,少走彎路,有好的方向比速度更重要。
3.全日制學(xué)習(xí),所有教學(xué)老師,指導(dǎo)教師以及帶隊(duì)老師全天陪同,做到學(xué)員不走,老師不走的原則,目的就是與學(xué)員并肩作戰(zhàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,**學(xué)員每天都高效進(jìn)步,讓孩子學(xué)的舒心,家長放心。
4.當(dāng)代最 先進(jìn)的教學(xué)模式,與各大設(shè)計(jì)公司合作,更好的推薦就業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,團(tuán)隊(duì)的合作能力,以及設(shè)計(jì)思維。
5.多種班型開課,滿足所有學(xué)員的需求,每周一次考試,檢測學(xué)員存在的問題,做出不同的方案措施,做到不拋棄,不放棄。
6.十年教育品牌,成功培養(yǎng)芊芊學(xué)子千余名,時(shí)間是做好的沉淀。
【學(xué)校愿景】
我們以幫助社會(huì)青年不斷自我超越,找到理想的工作,為社會(huì)輸入更多的專業(yè)性人才,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,提高社會(huì)就業(yè)率,讓員工過上幸福有尊嚴(yán)的生活為使命。在朱揚(yáng)飛校長的帶領(lǐng)下、在全體員工的共同努力下,我們堅(jiān)信定能以最快的速度進(jìn)入中國500強(qiáng),成為最有貢獻(xiàn)的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【學(xué)校環(huán)境】
【關(guān)于我們】
擺渡仁教育培訓(xùn)學(xué)校是一家專業(yè)培訓(xùn)建筑設(shè)計(jì)師的學(xué)校,成立于2009年,目前擁有教職員工60多人,學(xué)?,F(xiàn)旗下開設(shè)了三家省級公司,分別位于沈陽、哈爾濱、長春,已成為東北三省規(guī)模最 大、美譽(yù)度最 高的建筑類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
本公司通過就業(yè)為目的的教學(xué)方式:線上線下結(jié)合的教學(xué)模式;寒暑假特訓(xùn)營為主的教學(xué)特色,凝聚了東北三省各個(gè)高校優(yōu)秀學(xué)員10000余人,為全國各大設(shè)計(jì)院、設(shè)計(jì)公司、建筑事務(wù)所、風(fēng)景園林公司、房地產(chǎn)公司等輸入了大批量專業(yè)性人才。
我們以幫助社會(huì)青年不斷自我超越,找到理想的工作,為社會(huì)輸入更多的專業(yè)性人才,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,提高社會(huì)就業(yè)率,讓員工過上幸福有尊嚴(yán)的生活為使命。在朱揚(yáng)飛校長的帶領(lǐng)下、在全體員工的共同努力下,我們堅(jiān)信定能以最快的速度進(jìn)入中國500強(qiáng),成為最有貢獻(xiàn)的技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。