風(fēng)景園林設(shè)計(jì)暑期培訓(xùn)課程

【課程簡(jiǎn)介】

風(fēng)景園林（LandscapeArchitecture）的解讀：全國(guó)農(nóng)林院校介定為“風(fēng)景園林”專業(yè)；清華大學(xué)譯為“地景”；香港、臺(tái)灣譯為“景觀建筑”學(xué)；工科院校譯為“景觀”學(xué)；日本譯為“造園”、韓國(guó)譯為“造景科”；“LandscapeArchitecture”一詞為美國(guó)近代園林之父Olmsted首先提出。

風(fēng)景園林定義：用藝術(shù)的手段，處理人，建筑與環(huán)境之間復(fù)雜關(guān)系的一門學(xué)科。

【職業(yè)優(yōu)勢(shì)】

隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來(lái)越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營(yíng)管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高，特別是中國(guó)加入WTO以后，社會(huì)對(duì)此類人才的需求越來(lái)越多，要求越來(lái)越高。社會(huì)急需大批的風(fēng)景園林專業(yè)人才。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【就業(yè)方向】

園林專業(yè)的就業(yè)前景單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

江西大圣文登教育成立于2012年，是一家專注南昌大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、南昌航空大學(xué)江西科技師范大學(xué)、華東交通大學(xué)、江西師范大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，藝術(shù)類、設(shè)計(jì)類，風(fēng)景園林類手繪快題培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，2019年于江西文登考研合并。依托江西文登考研強(qiáng)大的文化課名師資源，打造一站式考研服務(wù)。2020年考研中設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)取得南昌大415、413、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)411、405分的好成績(jī)。

【教學(xué)成果】

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1、考研全科輔導(dǎo)：追求每位學(xué)員順利上岸，打造專業(yè)手繪+理論+英語(yǔ)+政治一體化教學(xué)模式。

2、品牌實(shí)力：成立2012年專注江西高校，2019年于江西文登考研合并，為學(xué)員保駕護(hù)航。

3、成績(jī)**：2020考研國(guó)家線過線率76%，南昌大學(xué)400分以上學(xué)員2名，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)400分以上學(xué)員2名。

4、師資團(tuán)隊(duì)：高校專任老師，優(yōu)秀學(xué)員，跟蹤服務(wù)，專業(yè)押題。

【教學(xué)環(huán)境】