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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 深圳日語(yǔ) 深圳博世教育培訓(xùn)中心 課程正文

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深圳日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)課程

授課方式 :
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報(bào)讀該課程可在好學(xué)校領(lǐng)取返現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)20元。

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

在線咨詢(xún)
2018.10.22 黃*華 186*****446 咨詢(xún)了 招生對(duì)象
2018.08.22 先*生 180*****224 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2018.07.28 印*恒 136*****578 咨詢(xún)了 授課師資
2018.07.26 鄒*華 159*****921 咨詢(xún)了 授課師資
2018.06.28 李*生 135*****982 咨詢(xún)了 開(kāi)班時(shí)間
2018.02.01 任*生 136*****108 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2017.12.29 吳*生 185*****148 咨詢(xún)了 授課師資
2017.11.07 曾*生 186*****488 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2017.10.19 王*利 159*****818 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2017.09.27 蒙*忠 135*****941 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2017.05.23 梁* 186*****779 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2017.04.26 張*生 138*****744 咨詢(xún)了 招生對(duì)象
2017.03.03 梁*升 189*****481 咨詢(xún)了 授課師資
2017.02.27 季*生 158*****885 咨詢(xún)了 授課師資
2016.12.20 李*士 133*****256 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
2016.11.24 羅*生 131*****868 咨詢(xún)了 周邊交通
2016.06.26 韋*程 181*****825 咨詢(xún)了 招生對(duì)象
2016.03.29 周*姐 152*****426 咨詢(xún)了 授課師資
2015.12.03 薛*生 137*****578 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2019.01.05 吳*生 198*****875 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
深圳日語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)課程

課程簡(jiǎn)介:

報(bào)讀博世日語(yǔ)初級(jí)班,學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上、下冊(cè),結(jié)合情景會(huì)話及學(xué)唱日語(yǔ)歌曲來(lái)提高日語(yǔ)的掌握技巧,迅速提高日語(yǔ)能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上、下冊(cè),結(jié)合情景會(huì)話及學(xué)唱日語(yǔ)歌曲來(lái)提高日語(yǔ)的掌握技巧。

一年有效,學(xué)會(huì)為止。

教材封面
教材封面
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日語(yǔ)簡(jiǎn)介

日語(yǔ),全稱(chēng)日本語(yǔ),是日本國(guó)的官方語(yǔ)言。日語(yǔ)極富變化、不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別、還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。

日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單、只有五個(gè)母音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過(guò)100個(gè)。日語(yǔ)的辭匯十分豐富、數(shù)量龐大、大量吸收了外來(lái)語(yǔ)。一般認(rèn)為,當(dāng)代日本的文字體系包括起源于中國(guó)的日本漢字、平假名和片假名三部分。盡管日本人和中國(guó)人所講的語(yǔ)言完全不同,但日語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)卻是來(lái)自于漢語(yǔ)。日本用從漢字改變而來(lái)的平假名和片假名這兩個(gè)語(yǔ)音書(shū)寫(xiě)體對(duì)漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)體進(jìn)行了補(bǔ)充。取自漢字楷書(shū)偏旁的稱(chēng)為“片假名”(カタカナ),從漢字草書(shū)演變而來(lái)的稱(chēng)為“平假名”(ひらがな)。片假名和平假名都是以漢字為基礎(chǔ)創(chuàng)造的表音文字。

一般書(shū)寫(xiě)和印刷都用平假名,片假名通常用來(lái)表示外來(lái)語(yǔ)和特殊詞匯。片假名和平假名是一一對(duì)應(yīng)的,讀音相同,只是寫(xiě)法不同。片假名主要用來(lái)構(gòu)成西方外來(lái)語(yǔ)及其它一些特殊詞匯。中國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái),與日本相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、文化、商貿(mào)、留學(xué)、就業(yè)、旅游等迅速發(fā)展,學(xué)習(xí)日語(yǔ)給千萬(wàn)學(xué)子帶來(lái)了無(wú)限的發(fā)展機(jī)會(huì),也不斷吸引著更多的人士加入日語(yǔ)學(xué)習(xí)大軍之中

開(kāi)班信息

學(xué)時(shí)
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