株洲高考復讀輔導班

【課程目的】

根據(jù)考生高考成績以及平時學習狀況進行全面測評，再結(jié)合班級屬性、學生與教師的匹配傾向，安排最適合考生的班型，個性優(yōu)勢組合讓考生快速展開復習！讓每一個學生都能考上理想的大學！

【課程特色】

1. 制定高考復讀班學習計劃科學系統(tǒng)的教學規(guī)劃，提分效果顯而易見。

2. 精編高考教材 提分更顯著多年教研成果，高考專用教材，多層適用，提分更科學。

3. 薈復讀班精細化管理流程科學高效的安排， 讓你付出同樣的時間和精力，卻比別人學得更扎實。

4.  科學嚴謹?shù)墓芾?讓學習生活井井有條，我校深知管理是高考復讀能否出成績的重中之重。

【學習計劃】

【教學安排】

【師資力量】

株洲北大公學附屬學校聘請的優(yōu)秀教師，教學經(jīng)驗豐富，備考理念先進，備考方法科學，實戰(zhàn)能力強，提升學生分數(shù)快。對全國卷，對復讀學生有很深的研究。

師資介紹：

阮桂林：中共黨員、中學數(shù)學高級教師、學科帶頭人、株洲北大公學附屬學校校長。

簡介：深圳市名班主任、市級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀團干部，多次獲得寶安區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師稱號。中國教育學會教育科研重點規(guī)劃課題組核心成員，多次主持省市區(qū)課題研究。曾任中學教研組長、年級組長、團委書記、德育主任、副校長、校長，美國項目管理協(xié)會PMP項目管理和深圳市市長質(zhì)量管理體系經(jīng)驗。多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表。22年深圳大型民辦學校教育教學管理經(jīng)驗，所在學校有多名學生考上清華、北大，2名學生分別獲得廣東省高考總分狀元和物理、歷史單科狀元。多次輔導學生參加全國數(shù)學邀請賽獲得一、二、三等獎，本人也多次獲得“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀輔導”獎。

段旭：中共黨員 、中學數(shù)學高級教師、湖南省特級教師、株洲北大公學附屬學校常務(wù)副校長。

簡介：株洲市人才庫及專家講師團成員，株洲市教育學會理事及數(shù)學專業(yè)委員會副理事長，中國現(xiàn)代化管理科學研究院院士、中國企業(yè)文化特邀研究員、中國基礎(chǔ)教育學術(shù)研究會學術(shù)委員、中國教育出版社特約高級編輯、中國管理科學研究院學術(shù)委員會特約研究員。榮獲第四屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇活動評選的“2005年全國杰出教育研究者”及中央教科所2005年授予的“全國優(yōu)秀教研員”稱號，株洲市“優(yōu)秀教研員”，四次受到株洲市教委“記功”獎勵，多次受到株洲市教育科學研究院及株洲市中學數(shù)學教學專業(yè)委員會授予的“優(yōu)秀指導教師”一等獎的獎勵，多次評為市教育學會先進工作者。省級以上刊物上公開發(fā)表教育教學論文60多篇，獲市、省、國家 級一等獎?wù)撐?0多篇；編輯出版教育教學用書10多部；參與指導10多項教育科研課題獲省市成果獎；培養(yǎng)10多名市縣級學科帶頭人。其事跡載入《世界優(yōu)秀專家人才名典》等十多部大型辭典。

【學校簡介】

株洲北大公學附屬學校是經(jīng)株洲市教育局批準辦學，由北大公學、廣東紅云教育集團和株洲國投集團聯(lián)合創(chuàng)辦的一所高端民辦學校。學校植根于北大百年教育的沃土，立學于株洲荷塘區(qū)天鵝湖畔?！氨贝蟆贝碜非笞吭降谋贝笕宋膭?chuàng)新精神，“公學”意為吸納西方公學精英教育及中國君子教育理念。而其最終的目的，培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀中國人。學校引進先進的教育理念和名師管理團隊，結(jié)合株洲實情，借鑒國內(nèi)知名高中教育教學管理模式，辦適合學生、家長、社會和未來的優(yōu)質(zhì)民辦學校。

【學校優(yōu)勢】

今年株洲北大公學附屬學校高考復讀班開始招生！我校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。中心設(shè)備設(shè)施完善優(yōu)越，酒店式住宿，家庭式照顧，教學與省重點高中同步同享復習資料、校內(nèi)考試、省一模、二模、臨門一腳考試、邀請有著豐富的高考經(jīng)驗專親自講授高考高分技巧，心理導師情緒舒緩，助考激勵活動、校長老師親自送考等優(yōu)越的條件。

【學校環(huán)境】

【問題解答】

1.問：擔心復讀一年，結(jié)果還不如上年？

答：我校復讀班會根據(jù)每一位考生學習情況定制一套科學高效的學習方案，根據(jù)復讀學習規(guī)劃資料定制短期和長期學習目標，幫助考生突破學習障礙，取得飛躍。

2.問：復讀心理壓力大，沒信心？

答：我校會為考生提供專屬心理輔導，一對一關(guān)懷，隨時調(diào)節(jié)學生心理狀態(tài)，通過專業(yè)的心理疏導與激勵，考生們能更積極地面對學習壓力，明白自己為什么學習并更愿意主動學習，有助于提升學習效率和效果。

3.問：學習基礎(chǔ)很差沒信心？

答：我?？迫卫蠋熍c班主任每天**學生所學知識全部過關(guān)，給予充分的陪伴和幫助。讓考生學得透徹，進步迅速。

4.問：自我控制能力差，難以改變？

答：我們有一套標準化、流程化的教學管理模式，幫助考生塑造正確的學習習慣、激發(fā)學生學習動力，考生學得快，記得牢，進步看得見。

5.問：考生學習狀況如何家長不知情？

答：株洲北大公學附屬學校的學生+家長+教師三方無縫銜接，定期對考生和家長進行溝通和反饋，家長老師實時跟進了解學生的學習情況，班主任根據(jù)學生的情況實時調(diào)整學習計劃，讓學習無后顧之憂。