【適合人群】
工廠普通工人很累,無腦上夜班,想快速步入單片機這行業(yè)!
現(xiàn)在做雜工和學徒的,想快速提升收入的!
迷茫的人,不知方向,每天渾渾噩噩過日子的!
目前在自學,學習找不到方向,遇到問題沒有指導!
【學習內(nèi)容】
1.運算器
運算器由運算部件——算術邏輯單元(Arithmetic & Logical Unit,簡稱ALU)、累加器和寄存器等幾部分組成。ALU的作用是把傳來的數(shù)據(jù)進行算術或邏輯運算,輸入來源為兩個8位數(shù)據(jù),分別來自累加器和數(shù)據(jù)寄存器。ALU能完成對這兩個數(shù)據(jù)進行加、減、與、或、比較大小等操作,zui后將結果存入累加器。例如,兩個數(shù)6和7相加,在相加之前,操作數(shù)6放在累加器中,7放在數(shù)據(jù)寄存器中,當執(zhí)行加法指令時,ALU即把兩個數(shù)相加并把結果13存入累加器,取代累加器原來的內(nèi)容。
運算器有兩個功能:執(zhí)行各種算術運算;執(zhí)行各種邏輯運算,并進行邏輯測試,如零值測試或兩個值的比較。
運算器所執(zhí)行全部操作都是由控制器發(fā)出的控制信號來指揮的,并且,一個算術操作產(chǎn)生一個運算結果,一個邏輯操作產(chǎn)生一個判決。
2.控制器
控制器由程序計數(shù)器、指令寄存器、指令譯碼器、時序發(fā)生器和操作控制器等組成,是發(fā)布命令的“決策機構”,即協(xié)調(diào)和指揮整個微機系統(tǒng)的操作。其主要功能有:
從內(nèi)存中取出一條指令,并指出下一條指令在內(nèi)存中的位置。
對指令進行譯碼和測試,并產(chǎn)生相應的操作控制信號,以便于執(zhí)行規(guī)定的動作。
指揮并控制CPU、內(nèi)存和輸入輸出設備之間數(shù)據(jù)流動的方向。
微處理器內(nèi)通過內(nèi)部總線把ALU、計數(shù)器、寄存器和控制部分互聯(lián),并通過外部總線與外部的存儲器、輸入輸出接口電路聯(lián)接。外部總線又稱為系統(tǒng)總線,分為數(shù)據(jù)總線DB、地址總線AB和控制總線CB。通過輸入輸出接口電路,實現(xiàn)與各種外圍設備連接。
3.主要寄存器
(1)累加器A
累加器A是微處理器中使用zui頻繁的寄存器。在算術和邏輯運算時它有雙功能:運算前,用于保存一個操作數(shù);運算后,用于保存所得的和、差或邏輯運算結果。
(2)數(shù)據(jù)寄存器DR
數(shù)據(jù)寄存器通過數(shù)據(jù)總線向存儲器和輸入/輸出設備送(寫)或取(讀)數(shù)據(jù)的暫存單元。它可以保存一條正在譯碼的指令,也可以保存正在送往存儲器中存儲的一個數(shù)據(jù)字節(jié)等等。
(3)指令寄存器IR和指令譯碼器ID
指令包括操作碼和操作數(shù)。
指令寄存器是用來保存當前正在執(zhí)行的一條指令。當執(zhí)行一條指令時,先把它從內(nèi)存中取到數(shù)據(jù)寄存器中,然后再傳送到指令寄存器。當系統(tǒng)執(zhí)行給定的指令時,必須對操作碼進行譯碼,以確定所要求的操作,指令譯碼器就是負責這項工作的。其中,指令寄存器中操作碼字段的輸出就是指令譯碼器的輸入。
(4)程序計數(shù)器PC
PC用于確定下一條指令的地址,以**程序能夠連續(xù)地執(zhí)行下去,因此通常又被稱為指令地址計數(shù)器。在程序開始執(zhí)行前必須將程序的第 一條指令的內(nèi)存單元地址(即程序的首地址)送入PC,使它總是指向下一條要執(zhí)行指令的地址。
(5)地址寄存器AR
地址寄存器用于保存當前CPU所要訪問的內(nèi)存單元或I/O設備的地址。由于內(nèi)存與CPU之間存在著速度上的差異,所以必須使用地址寄存器來保持地址信息,直到內(nèi)存讀/寫操作完成為止。
顯然,當CPU向存儲器存數(shù)據(jù)、CPU從內(nèi)存取數(shù)據(jù)和CPU從內(nèi)存讀出指令時,都要用到地址寄存器和數(shù)據(jù)寄存器。同樣,如果把外圍設備的地址作為內(nèi)存地址單元來看的話,那么當CPU和外圍設備交換信息時,也需要用到地址寄存器和數(shù)據(jù)寄存器。
【教學優(yōu)勢】
老師一對一教學,更有針對性
上課時間靈活,課程便于排課
理論+實操,引導式教學,一對一輔導
【機構簡介】
上元教育,2005年在蘇州起步,十五年的時間發(fā)展出上元會計、上元設計、上元資格、上元學歷、上元建工、上元IT、上元考研、上元外語八大品牌,目前擁有近80家校區(qū),橫跨中國經(jīng)濟活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。
上元教育堅守“我心向?qū)W員”**,在課程設計,教學服務,規(guī)范管理上均以學員的滿意度為衡量標準和依據(jù)。重視學員的職業(yè)發(fā)展,緊跟行業(yè)步伐,與時俱進地進行課程更新。以“優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學服務,優(yōu)美的學習環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化”的五優(yōu)服務,從而**學員無憂。
【機構發(fā)展歷程】
2005年-2009年:初創(chuàng)期
這時期的上元,蟄伏沉淀,積累著騰飛的勢能,從模式的創(chuàng)新,到服務體系的打造,上元進行著一系列的創(chuàng)新和探索。
2009年-2013年:戰(zhàn)略擴張期
這五年,從無錫開始,上元開始了快速擴張的腳步,5年的時間,新開幾十家校區(qū),遍布蘇浙滬皖。
2014年-2016年:戰(zhàn)略調(diào)整期
經(jīng)過5年的高速發(fā)展,上元開始著力加強內(nèi)部管理,制度流程建設,為未來發(fā)展積蓄能量。
2017年-至今:戰(zhàn)略騰飛期
2017年,在新的戰(zhàn)略目標的指引下,上元開始新的征程
【機構環(huán)境】
【行業(yè)發(fā)展】
單片微型計算機簡稱單片機,是典型的嵌入式微控制器(Microcontroller Unit), 常用英文字母的縮寫MCU表示單片機。單片機又稱單片微控制器,它不是完成某一個邏輯功能的芯片,而是把一個計算機系統(tǒng)集成到一個芯片上。單片機由運算器,控制器,存儲器,輸入輸出設備構成,相當于一個微型的計算機(zui小系統(tǒng)),和計算機相比,單片機缺少了外圍設備等。概括的講:一塊芯片就成了一臺計算機。它的體積小、質(zhì)量輕、價格便宜、為學習、應用和開發(fā)提供了便利條件。同時,學習使用單片機是了解計算機原理與結構的zui佳選擇。它zui早是被用在工業(yè)控制領域。
由于單片機在工業(yè)控制領域的廣泛應用,單片機由僅有CPU的專用處理器芯片發(fā)展而來。zui早的設計理念是通過將大量外圍設備和CPU集成在一個芯片中,使計算機系統(tǒng)更小,更容易集成進復雜的而對體積要求嚴格的控制設備當中。
INTEL的8080是zui早按照這種思想設計出的處理器,當時的單片機都是8位或4位的。其中zui成功的是INTEL的8051,此后在8051上發(fā)展出了MCS51系列單片機系統(tǒng)。因為簡單可靠而性能不錯獲得了很大的好評。盡管2000年以后ARM已經(jīng)發(fā)展出了32位的主頻超過300M的高端單片機,直到現(xiàn)在基于8051的單片機還在廣泛的使用。在很多方面單片機比專用處理器更適合應用于嵌入式系統(tǒng),因此它得到了廣泛的應用。事實上單片機是世界上數(shù)量zui多處理器,隨著單片機家族的發(fā)展壯大,單片機和專用處理器的發(fā)展便分道揚鑣。
現(xiàn)代人類生活中所用的幾乎每件有電子器件的產(chǎn)品中都會集成有單片機。手機、電話、計算器、家用電器、電子玩具、掌上電腦以及鼠標等電子產(chǎn)品中都含有單片機。 汽車上一般配備40多片單片機,復雜的工業(yè)控制系統(tǒng)上甚至可能有數(shù)百片單片機在同時工作。
98%滿意度
上元教育培訓
綜合
環(huán)境 : 4.9師資 : 4.9教學 : 4.9