北京建筑動(dòng)算法邏輯及數(shù)據(jù)講解課程

【課程簡(jiǎn)介】

GH全年無(wú)休計(jì)劃的七大板塊中除了可以學(xué)習(xí)到GH自帶電池組外，更有50+插件進(jìn)行詳細(xì)學(xué)習(xí)，為你插上夢(mèng)想的翅膀，帶你飛的更高！更準(zhǔn)！更有效?。?！

【課程介紹】

數(shù)據(jù)可視化理論、數(shù)據(jù)關(guān)系及基礎(chǔ)邏輯不僅會(huì)用還會(huì)多重變化！第三版塊10+插件靈活掌握精通gh數(shù)據(jù)底層邏輯結(jié)構(gòu)，隨時(shí)處理自己的數(shù)據(jù)掌握GH邏輯精髓，助您實(shí)現(xiàn)自我設(shè)計(jì)！拋棄傳統(tǒng)難以理解的學(xué)習(xí)方法，讓ASRI-GH邏輯學(xué)習(xí)法助您快速理解GH精髓！大量案例學(xué)習(xí)及延伸！每個(gè)案例精挑細(xì)選，由淺入深、由點(diǎn)到面、由混沌到系統(tǒng)的通過(guò)案例將邏輯學(xué)習(xí)法讓每位學(xué)員掌握！每人至少完成2個(gè)以上自己的復(fù)雜數(shù)據(jù)圖并將其生成自己的gh插件，形成一整套數(shù)據(jù)可視化插件，共享給課程內(nèi)所有人?。〔煌嫣摷?，學(xué)到就必須用到! 老師將帶領(lǐng)學(xué)生從初步構(gòu)想—邏輯梳理—數(shù)據(jù)關(guān)系探索—生成數(shù)據(jù)模型的過(guò)程幫助學(xué)生真正通過(guò)邏輯學(xué)習(xí)法完成自己的數(shù)據(jù)可視化！（注意：課程內(nèi)學(xué)生做的插件大家共享，每個(gè)人都可以得到更多不同的數(shù)據(jù)插件）

【課程優(yōu)勢(shì)】

分階段提升，一步一個(gè)腳印，做一件事情的計(jì)劃，決定了完成這件事情的效率。
課程分七大板塊：基礎(chǔ)—實(shí)操與進(jìn)階—數(shù)據(jù)可視化—?dú)夂蚺c地形—建筑算法與參數(shù)化—建筑構(gòu)造與參數(shù)設(shè)計(jì)—生物仿生與參數(shù)化設(shè)計(jì)，給到學(xué)生從基礎(chǔ)到進(jìn)階再到精通的全面定制計(jì)劃，一步一個(gè)腳印的最終完成課程。梳理邏輯并提升學(xué)生獨(dú)立思考數(shù)字化參數(shù)設(shè)計(jì)理念，達(dá)到從無(wú)到有，由淺入深的學(xué)習(xí)過(guò)程并最終可以擁有獨(dú)立思考解析圖像為參數(shù)語(yǔ)言的能力。線下課程+線上直播+視頻播放（兩年內(nèi)反復(fù)學(xué)習(xí)）+課后答疑（一年內(nèi)免費(fèi)答疑解惑）

線下課程：滿足并方便同學(xué)到ASRI線下教室，提供零距離輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)。
線上直播：課程同時(shí)提供線上直播，滿足方便通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
錄播視頻：滿足并方便同學(xué)查看上過(guò)的課程，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的，兩年內(nèi)反復(fù)學(xué)習(xí)！課后答疑：線下課程的同學(xué)提供零距離答疑，線上課程的同學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)答疑。盡可能高效便捷地讓同學(xué)們的問(wèn)題迎刃而解。學(xué)完后在自己做方案的同時(shí)有問(wèn)題可以隨時(shí)答疑（期限：一年內(nèi)免費(fèi)答疑解惑）！軟件沒(méi)有基礎(chǔ)怎么辦？不會(huì)犀?？梢詫W(xué)習(xí)嗎？

本課程提供：Rhino、Grasshopper的掃盲課程，解答什么是參數(shù)設(shè)計(jì)及GH界面解讀。
課程七大版塊，全年輪播開(kāi)課，已報(bào)名學(xué)員不僅可以免費(fèi)看視頻及答疑還可以享受二次上課的福利！

【適合人群】

城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生不包含已工作者

【授課模式】

騰訊會(huì)議線上直播/線下

【教學(xué)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

AS國(guó)際建筑與空間研究所（ASRI）于2012年成立于北京，主要探索設(shè)計(jì)與藝術(shù)相關(guān)、建筑與數(shù)字化設(shè)計(jì)等。從事內(nèi)容包括建筑及規(guī)劃相關(guān)設(shè)計(jì)、建筑交流、國(guó)際留學(xué)、競(jìng)賽發(fā)起與評(píng)定、作品收錄、展覽策劃、藝術(shù)創(chuàng)作等。

中國(guó)第 一家數(shù)字化設(shè)計(jì)與留學(xué)對(duì)接研究機(jī)構(gòu)。

AS國(guó)際建筑與空間研究所（ASRI）——反重力國(guó)際人才戰(zhàn)略的計(jì)劃執(zhí)行者。ASRI核心倡導(dǎo)建筑非線性設(shè)計(jì)、空間敘述性、動(dòng)態(tài)的非預(yù)期設(shè)計(jì)、數(shù)字化時(shí)期空間設(shè)計(jì)等。ASRI作為積極的有效的執(zhí)行體存在。以空間性感受及變化，社會(huì)性的調(diào)查與研究，視覺(jué)的感官刺激與心理，積極尋求創(chuàng)意策略。ASRI成立于中國(guó)北京，依仗有效的熱衷于設(shè)計(jì)的工作團(tuán)隊(duì)，以無(wú)限純粹的設(shè)計(jì)追求，完成每一分設(shè)計(jì)。崇尚設(shè)計(jì)，純粹表達(dá)。

【教學(xué)宗旨】

AS國(guó)際建筑與空間研究所（ASRI）倡導(dǎo)建筑非線性設(shè)計(jì)、空間敘述性、動(dòng)態(tài)的非預(yù)期設(shè)計(jì)、數(shù)字化時(shí)期空間設(shè)計(jì)等，培養(yǎng)學(xué)生空間性感受及變化，社會(huì)性的調(diào)查與研究，視覺(jué)的感官刺激與心理，積極尋求創(chuàng)意策略。經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐，讓學(xué)員能夠自信的踏人工作崗位或者有能力出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

【師資團(tuán)隊(duì)】

王宇蕾

女

學(xué)習(xí)經(jīng)歷:謝菲爾德大學(xué)

職位: ASRI數(shù)字化研究負(fù)責(zé)人

研究組:建筑與城市研究003組

研究方向:建筑數(shù)字化設(shè)計(jì)

輔導(dǎo)方向:建筑設(shè)計(jì)/城市設(shè)計(jì)/景觀設(shè)計(jì)

輔導(dǎo)時(shí)間: 2018-至今

累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)生: 40+

針對(duì)院校:謝菲爾德、米蘭理工、墨大、RMIT等

教學(xué)優(yōu)勢(shì):根據(jù)英國(guó)各大高校建筑學(xué)院對(duì)于研究生的研究質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求為學(xué)生提高建筑研究方法相關(guān)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，并按照學(xué)生的能力特長(zhǎng)以及設(shè)計(jì)習(xí)慣提出針對(duì)性的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)方法。在作品集指導(dǎo)方面會(huì)幫助學(xué)生分析作品，學(xué)習(xí)和總結(jié)優(yōu)秀案例，并且針對(duì)作品的設(shè)計(jì)邏輯以及圖面表達(dá)進(jìn)行矯正與提升。

學(xué)術(shù)理論:敘事性建筑，建筑設(shè)計(jì)方法論。能夠定義建筑的不是形式，也不是簡(jiǎn)單的功能，而是發(fā)生在其中的事件。建筑應(yīng)該是對(duì)這一系列事件的反應(yīng)和圍合。

軟件技能: Adobe

creation suite, Unity 3D, Photo-

grammetry, AutoCAD, Sketchup, Rhino.

個(gè)人經(jīng)歷:個(gè)人經(jīng)歷:謝菲爾德大學(xué)碩士，在校期間曾參

與并組織多次針對(duì)英國(guó)移民群體的社會(huì)活動(dòng)。

畢業(yè)后曾留謝菲爾德大學(xué)擔(dān)任教學(xué)助理職位。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【企業(yè)文化】

自由的、開(kāi)放的、純粹的、試驗(yàn)的。

Free,Open,Pure,Exprimental.

理性與感性并存的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)。

The riaorou Js art coexistina with reason and sensibility.

不是設(shè)計(jì)，是建筑。

It's not design,it's architecture.

我們給予城市的不是改變而是可能。

What we give to cities is not changes,but possibilities.

【學(xué)生風(fēng)采】