金色雨林成都分校

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 成都記憶力培訓(xùn) 金色雨林成都分校 課程正文

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成都兒童注意力記憶力訓(xùn)練班

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認(rèn)證等級

信譽良好,可安心報讀

金色雨林成都分校

已獲好學(xué)校V2信譽等級認(rèn)證

信譽值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2022.06.23 陳*生 180*****314 咨詢了 開課校區(qū)
2022.06.22 機*主 177*****612 咨詢了 上課時段
2022.06.20 機*主 135*****819 咨詢了 開班時間
2022.06.19 伍*士 135*****289 咨詢了 開課校區(qū)
2022.05.23 李*士 139*****939 咨詢了 周邊交通
2022.05.18 蔣*勇 135*****607 咨詢了 開班時間
2022.05.13 鳴*鑫 132*****726 咨詢了 周邊交通
2022.05.13 蔡*生 139*****876 咨詢了 招生對象
2022.05.05 楊*士 133*****357 咨詢了 周邊交通
2022.04.25 待*定 181*****122 咨詢了 授課師資
2022.03.19 陳* 186*****750 咨詢了 周邊交通
2022.01.04 何*士 186*****596 咨詢了 開班時間
2021.10.21 李*子 180*****050 咨詢了 課程費用
2021.09.05 付*子 138*****326 咨詢了 授課師資
2021.08.10 王*鳴 158*****844 咨詢了 招生對象
2021.08.04 李*生 155*****111 咨詢了 課程費用
2021.08.04 笑*爸 151*****777 咨詢了 課程費用
2021.07.15 待*定 177*****925 咨詢了 招生對象
2021.07.02 盛*生 180*****907 咨詢了 課程費用
2022.06.02 皮*皮 186*****503 咨詢了 授課師資
成都兒童注意力記憶力訓(xùn)練班

【課程簡介】

注意(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說,注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認(rèn)識事物重要工具,是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力,良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要**。

課程簡介

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個結(jié)果那就是記憶力不好,成績不佳。

但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。

【課程優(yōu)勢】

課程優(yōu)勢

注意力是記憶力的基礎(chǔ),記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。

【機構(gòu)學(xué)術(shù)委員會】

林薇

林薇

兒童教育心理專家

中央電視臺少兒欄目專家指導(dǎo)

全國網(wǎng)上家長學(xué)校專家團成員

金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心創(chuàng)始人

全國青少年心理健康教育工程專家

中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題主研人

劉湘梅

劉湘梅

北京師范大學(xué)《基于多維度智能行為分析的幼兒教育評估體系》

中國教育學(xué)會科研重點課題子課題《0-3歲兒童自主學(xué)習(xí)能力課程的研發(fā)》負(fù)責(zé)人

著有《陪伴的力量》、《孩子,你是我最 好的老師》等。

張旭玲

張旭玲

家庭教育專家

心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題組專家

北京三寬家長教育科學(xué)研究院副院長

原北京大學(xué)“家長教育與人才成長”課題組專家

央視教育節(jié)目特邀嘉賓

北師大實驗附中、北京八中、北京101中等北京名校特聘家庭教育專家

【教學(xué)現(xiàn)場】

教學(xué)現(xiàn)場
教學(xué)

【學(xué)校理念】

2017年,全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放,2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象,二孩出生數(shù)據(jù)882萬,同比增長167萬,二孩出生占比進一步提高,高達51%。第6次人口普查顯示,我國兒童超過2.2億。

洶涌而來的新生代,帶來了更加激烈的社會競爭,在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中,家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。

為此,金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合,以為全國家長解決教育煩惱,為全國孩子提升以運動力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命,為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!

【學(xué)員風(fēng)采】 

學(xué)員風(fēng)采
風(fēng)采

【機構(gòu)簡介】

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

自2020年起,為更好的傳遞以提升孩子“學(xué)習(xí)力”為核心教學(xué)理念和品牌價值,給消費者更直觀的品牌認(rèn)知感受,金色雨林品牌將啟用“雨林學(xué)習(xí)力”這一新的logo,作為品牌直屬/加盟門店的店名?!坝炅謱W(xué)習(xí)力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的兒童全面的學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練。

【機構(gòu)環(huán)境】

優(yōu)品道校區(qū)

優(yōu)品道校區(qū)

大悅城活動區(qū)

大悅城校區(qū)

青羊萬達教學(xué)區(qū)

青羊萬達校區(qū)

【學(xué)校榮譽】

2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌
2016年央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌
新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌

2020年榮獲“數(shù)字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評選——十年領(lǐng)軍品牌;

2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質(zhì)教育品牌;

2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;

2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;

2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團;

2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”;

2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌;

2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌;

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌;

2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機構(gòu);

2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。

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