導讀:青少年在對應(yīng)的階段學習的課程內(nèi)容也就越來越多,如何才能更好的學習,我們通過正確的引導青少年,養(yǎng)成良好的習慣,開發(fā)青少年的觀察項思維能力,分析性思維能力,判斷性思維能力,創(chuàng)造新思維能力。近幾天我們好學校平臺有家長咨詢,東莞的青少年思維開發(fā)課程有什么效果,怎么樣。下面就由小編來介紹一下。
青少年思維開發(fā)培訓班
【課程目標】
讓孩子成績提升的6大學習能力:注意力、記憶力、計劃,執(zhí)行力、適應(yīng)能力、解決問題能力、情緒控制能力。
1、注意力 l 抗干擾能力強,不受外界影響。 l 能全省貫注,迅速集中精力 l 學習耗時短,學習效率高 l 可以長時間聚焦在一件事情上
2、記憶力 l 工作記憶和長期記憶力強 l 新知識學了容易理解 l 接受和學習新的知識快 l 能同時接受多個任務(wù)
3、計劃,執(zhí)行力 l 做事有計劃 規(guī)劃能力 l 自我控制,自我監(jiān)控能力 l 正確使用策略,調(diào)整行為 l 決策力和執(zhí)行力強
4、適應(yīng)能力 l 加快認知過程 l 適應(yīng)不斷變化的環(huán)境 l 反應(yīng)能力快 l 在壓力下做出更好的決策
5、解決問題能力 l 口算心算能力 l 邏輯判斷能力 l 解決關(guān)聯(lián)事情能力 l 快速準確的估計
6、情緒控制能力 l 控制力強 不對抗 l 適當適度的表達情緒 l 緩解調(diào)整情緒速度快 l 不受負面情緒影響
【課程體系】
1、1-5人小班授課---生物反饋訓練(注意力) l 注意力 l 抗干擾能力 l 專注力 l 行為控制力 l 情緒調(diào)節(jié)能力
2、課外拓展班---計劃能力訓練(計劃能力) l 執(zhí)行力 l 語言表達能力 l 應(yīng)變能力 l 思維導圖 l 文字表達能力
3、學習能力提升---同時加工訓練(信息處理能力) l 數(shù)理化的應(yīng)用,幾何題 l 邏輯推理能力 l 空間想象能力 l 總結(jié)歸納能力 l 語言理解能力
4、大腦注意覺醒---繼時加工訓練(信息接收能力) l 特別針對語文,英語 l 記憶能力 l 信息接收能力 l 語言識別能力 l 信息編碼能力
【教學理念】
6-14歲是學習能力開發(fā)的黃金時期,學習能力訓練是享用終生的投資,別人看到的是問題,我們看到的是潛力。
PA-達到大腦的注意和喚醒狀態(tài),在學習和生活中保持穩(wěn)定的,適當?shù)淖⒁饬λ?。提高學習效率,增強情緒控制和行為控制能力。SS-提高信息加工處理能力,在同時性加工和繼時性加工上都有優(yōu)秀的表現(xiàn),記憶力、探索能力、理解能力、推理能力,語言表達能力等都達到超出同齡人的水平。
博沃思認知力訓練中心,是四川新華文軒股份傳媒有限公司旗下的以學習科學(Learning sciences)為基礎(chǔ),來提升認知力,塑造堅韌的性格,獲得高成就課程體系的教育機構(gòu)。新華文軒是我國一家按照上市公司標準組建的股份制出版發(fā)行企業(yè)。2007年,在香港聯(lián)合交易所主板(H股)上市,成為國內(nèi)首家在港上市的出版發(fā)行企業(yè)。在出版、圖書發(fā)行、教材出版等教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)新華文軒股份傳媒有限公司,憑借強大的行業(yè)實力匯聚四方名師,抓住中國教育文化體制改革機遇,開啟新興教育模式。
TEACHERFORCE師資力量領(lǐng)跑同行,引進美國先進教育技術(shù),匯聚四方名師
劉美紅Wendy
國家高級家庭教育指導師
國家一級婚姻家庭咨詢師
資深一級認知力訓練師
博沃思首席家庭教育講師
致力于認知力和家庭教育的研究和踐行,具有豐富的一線認知力訓練和家庭教育指導經(jīng)驗,整合多種心理技術(shù),為眾多家庭量身定制個性化的實操方案,陪伴孩子和家長共同成長;具有豐富的大型講座經(jīng)驗,曾在深港教育展、書城及多所學校進行家長講座,傳播家庭教育。
擅長領(lǐng)域:學習困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導。
鄭麗玲KiKi
應(yīng)用心理學學士學位
國家心理咨詢師三級
資深一級認知力訓練師
教學風格:擅長兒童心理學和發(fā)展心理學,主攻青少年教育和親子關(guān)系,擁有豐富的青少年咨詢與教育經(jīng)驗,善于用微笑與真誠打開孩子的心門。
教育理念:每個孩子都是天使,有一顆好奇心,渴望探索世界,我們要用敏銳的視覺和真誠的心來引導并陪伴孩子們成長!
周華群Limen
心理學專業(yè)畢業(yè)
國家二級心理咨詢師
4年以上心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗。擅長青少年心理輔導和親子關(guān)系的處理,主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張、焦慮心理疏導等課題。陽光積極,溝通能力極強,視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。
楊麗英Leslie
國家二級心理咨詢師
臺灣高中心理輔導教師
臺灣初中心理輔導教師
從事青少年心理輔導15年以上
國立臺灣師范大學教育心理與輔導碩士學位
專業(yè)訓練:公費赴美國西亞圖咨詢中心咨詢訓練、情緒取向夫妻/伴侶治療訓練、溝通分析(TA)訓練、人際歷程取向治療訓練
擅長咨詢領(lǐng)域:父母教養(yǎng)問題解決及教養(yǎng)能力的提升;夫妻/伴侶親密關(guān)系處理及增進;親子沖突處理及關(guān)系的增進;青少年暨兒童心理咨詢;個人情緒調(diào)適及生活適應(yīng)問題處理,包括自我內(nèi)在沖突、人際關(guān)系沖突、情感沖突等。
教育理念:父母和孩子是交互影響的,要學習適切的教養(yǎng)及互動方式,才能創(chuàng)造良好的親子關(guān)系,發(fā)揮孩子好的潛能。
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