襄陽(yáng)學(xué)無(wú)境教育

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 襄陽(yáng)學(xué)無(wú)境教育 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

襄陽(yáng)哪里有高考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?怎么樣?

2023-03-28

導(dǎo)讀:再戰(zhàn)一次無(wú)悔青春,你的優(yōu)秀值得更好的!近日,有許多對(duì)學(xué)員私聊小編:襄陽(yáng)哪里有高考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?怎么樣?小編與學(xué)員溝通后,給學(xué)員介紹襄陽(yáng)學(xué)無(wú)境教育,堅(jiān)持以新課程改革的基本理念和教育思想為行動(dòng)指南,以課堂教學(xué)改革和教研為工作重心,以教育科研為手段,全面貫徹“夯基礎(chǔ)、重自學(xué)、抓過(guò)程、求方法、提素養(yǎng)”教學(xué)理念,進(jìn)行教學(xué)改革探索實(shí)踐。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看襄陽(yáng)學(xué)無(wú)境教育的高考復(fù)讀課程詳情吧~

【課程簡(jiǎn)介】

一對(duì)一/小班制/全日制封閉管理

高考復(fù)讀學(xué)校

【課程流程】

1.全面分析學(xué)生學(xué)情

2.科學(xué)規(guī)劃全年備考

3.教授高考核心考點(diǎn)

4.嚴(yán)格管理全程服務(wù)

5.升學(xué)志愿填報(bào)指導(dǎo)

【課程優(yōu)勢(shì)】

01分層教學(xué)

學(xué)前測(cè),根據(jù)能力水平進(jìn)行分班,保證每個(gè)孩子都能得到最適合自己的輔導(dǎo)。

02狠抓落實(shí)

每個(gè)孩子都有專屬自己的學(xué)管老師,學(xué)習(xí)內(nèi)容日清日結(jié),不把問(wèn)題留到明天。

03嚴(yán)格管理

可提供住宿,集中化管理,杜絕電子產(chǎn)品干擾,全方位跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況。

04學(xué)業(yè)規(guī)劃

經(jīng)驗(yàn)豐富的規(guī)劃師全程跟蹤孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,給予專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)意見(jiàn)。

05心理輔導(dǎo)

在授課的同時(shí)關(guān)注孩子的心理狀況,幫助孩子疏導(dǎo)情緒,調(diào)整心態(tài)面對(duì)考試。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
講解現(xiàn)場(chǎng)

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

教室環(huán)境
前臺(tái)
課室環(huán)境
辦公環(huán)境

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

個(gè)性化教學(xué)管理

學(xué)無(wú)境教育開(kāi)發(fā)的“七教學(xué)法”

入門測(cè):先診斷后學(xué)習(xí),認(rèn)真分析不足,從問(wèn)題出發(fā)

授新知:將學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題與學(xué)校的課程體系關(guān)聯(lián)

查落實(shí):通過(guò)練習(xí),確保學(xué)生當(dāng)堂掌握內(nèi)容

補(bǔ)漏缺:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,對(duì)沒(méi)有跟上的學(xué)生再輔導(dǎo)

出門測(cè):下課前測(cè)試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的問(wèn)題

課后落:復(fù)習(xí)補(bǔ)缺內(nèi)容,預(yù)習(xí)新課程,老師進(jìn)行督查

效果可視:學(xué)生作業(yè)及成績(jī)可視化,課后復(fù)習(xí)

6對(duì)1服務(wù)模式

學(xué)無(wú)境采用6對(duì)1服務(wù)模式,教育咨詢師、學(xué)科教師、學(xué)習(xí)管理師、陪讀教師、心理咨詢專家、個(gè)性化教研專家,采用多對(duì)1輔導(dǎo),為每個(gè)孩子提供全方位教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。

智能輔導(dǎo)模式

學(xué)無(wú)境教育采用線上+線下的輔導(dǎo)模式,根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排課程,提高上課效率。

專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)

學(xué)無(wú)境教育下設(shè)中高考命題研究院,學(xué)校擁有一批專職教研團(tuán)隊(duì),設(shè)立學(xué)科帶頭人,分析研究歷年的中高考試卷和命題方向,做適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的本土化的1對(duì)1輔導(dǎo)。

【學(xué)員反饋】

家長(zhǎng)好評(píng)反饋
家長(zhǎng)反饋分享

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

學(xué)無(wú)境教育作為個(gè)性化教育的踐行者,始終秉持讓每一位孩子快樂(lè)成長(zhǎng),喜歡學(xué)習(xí)的使命,致力于讓每一-位學(xué)生都能享有理想的教育。十余年來(lái),學(xué)無(wú)境不斷匯.聚優(yōu)質(zhì)的社會(huì)化教育資源,基于數(shù)據(jù)化、現(xiàn)代科技互聯(lián)技術(shù)針對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)以及更廣泛領(lǐng)域的精心研發(fā),促進(jìn)教育行業(yè)的不斷創(chuàng)新、合作、進(jìn)步。

【師資簡(jiǎn)介】

劉道中

劉道中

外語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)教學(xué)特點(diǎn):華中師范大學(xué)英語(yǔ)系成功經(jīng)驗(yàn)。

成功案例:四十二年教齡。帶過(guò)中考、高考,教過(guò)多名清華、北大以及數(shù)百名985、211等名校學(xué)生;著書(shū)7本,在報(bào)刊、雜志發(fā)表文章三十余篇。是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)公認(rèn)的學(xué)者型、專家型教師。

梅宇

梅宇  

物理教研組組長(zhǎng)

教學(xué)特點(diǎn):從事過(guò)多年初中物理畢業(yè)班的教學(xué)工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)具有感染力和親和力,現(xiàn)在的物理教材和中高考題越來(lái)越加強(qiáng)了與社會(huì)實(shí)際和生活的聯(lián)系,豐富的生活閱歷和廣博的知識(shí)面有助于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和物理知識(shí)的應(yīng)用。對(duì)物理的教學(xué)和教法有獨(dú)到的研究。

時(shí)云姣

時(shí)云姣

英語(yǔ)組學(xué)科組長(zhǎng)

教學(xué)特點(diǎn):技巧型及情感型,教學(xué)方式深入淺出,思路清晰,能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,針對(duì)學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)做針對(duì)性練習(xí),擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通

成功案例:2018年中考畢業(yè)生從90分提分至116,順利考入鄖陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)班;2018年中考畢業(yè)生從86分提分至108,順利考入鄖陽(yáng)中學(xué)

【學(xué)員案例】

張同學(xué)

張同學(xué)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):3個(gè)月

提分?jǐn)?shù):46分

學(xué)后感受:以前數(shù)學(xué)偏科嚴(yán)重,看到題就懵,老師課上講一下也會(huì),但成績(jī)總是沒(méi)提高,自從跟著學(xué)無(wú)境1對(duì)1的王老師,遇到題先解析知識(shí)點(diǎn),按步驟解

李同學(xué)

李同學(xué)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):2個(gè)月

提分?jǐn)?shù):35分

學(xué)后感受:在學(xué)無(wú)境輔導(dǎo)的感覺(jué)真好,按規(guī)劃學(xué)習(xí)完當(dāng)天任務(wù),還能省出來(lái)1個(gè)多小時(shí)踢球,每天都在進(jìn)步,感覺(jué)很充實(shí),踢球的時(shí)候也更自信!

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

襄陽(yáng)學(xué)無(wú)境教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

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