成都哪里有設(shè)計類考研專業(yè)課培訓機構(gòu)？怎么樣？

導(dǎo)讀：近來有許多學員問到：成都哪里有設(shè)計類考研專業(yè)課培訓機構(gòu)？怎么樣？小編推薦成都筑山設(shè)計考研培訓學校，創(chuàng)立于2018年，四川藝術(shù)設(shè)計考研超高錄取率和超強教學服務(wù)質(zhì)量，高校教師牽頭。專注于設(shè)計類美術(shù)類考研專業(yè)課教學，以穩(wěn)的院校專業(yè)推薦，和專業(yè)前沿的教學模式為宗旨，一次性考上為目標！

課程體系——

成都環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研手繪培訓班

課程簡介：

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研手繪（景觀，室內(nèi)，風景園林）

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)考察學生在本專業(yè)上面的關(guān)注度、眼界、方案表達等綜合能力?？碱}具象化，給出具體的平面布局，和所需繪制的圖紙要求，考生需要滿足上述條件的情況下完成快題的畫面組織。在方案階段更注重考察學生自主推演方案和手繪呈現(xiàn)的能力，需要學生有扎實的設(shè)計功底和熟練的手繪表達能力。在考試內(nèi)容上，是在于對專業(yè)知識廣泛的涉獵和專業(yè)深度上，不再是通過一塊固定的地塊在里面進行平面構(gòu)成的劃分，一遍又一遍機械重復(fù)手繪訓練。所以通過考試要求，大家要關(guān)注行業(yè)動態(tài)，多看優(yōu)秀設(shè)計案例，并且對這些優(yōu)秀案例進行抄繪的積累。

課程內(nèi)容：

手繪基礎(chǔ)

馬克筆技法

概念轉(zhuǎn)化方案

設(shè)計效果表達

植物配置

制圖規(guī)范

成都視覺傳達設(shè)計手繪考研培訓班

課程簡介：

視覺傳達設(shè)計考研手繪快題

視覺傳達設(shè)計（Visual Communication Design）是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要研究平面藝術(shù)設(shè)計的規(guī)律，將現(xiàn)代科技成果和價值判斷應(yīng)用于設(shè)計，利用視覺符號來傳遞各種信息，實現(xiàn)人文與審美需要。簡單來說，就是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達給觀眾的設(shè)計，它是“給人看的設(shè)計，告知的設(shè)計”。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)的主要課程有：設(shè)計基礎(chǔ)、品牌設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計等等。視傳考研手繪考試方向主要有招貼海報設(shè)計、圖形創(chuàng)意、裝飾畫、字體設(shè)計、VI標志設(shè)計，包裝設(shè)計等，海報快題是最?？嫉膬?nèi)容，考前可多積累各種類型的素材，以備考試。通常也需要更注重“視覺效果”，即主畫面，視覺效果突出就成功了一半。

成都設(shè)計素描考研培訓班

課程簡介：

設(shè)計素描（考研向）四川輕化工

通過設(shè)計素描課程的學習和訓練，使學生能夠準確的理解對象的表象、肌理及結(jié)構(gòu)，具備形體塑造能力和創(chuàng)意思維能力；通過對不同類形態(tài)的解析及創(chuàng)意表現(xiàn)訓練，為的是較大化獲取設(shè)計信息，挖掘事物的本質(zhì)，理性把握形態(tài)要素，感受立體的觀察方法，體驗理性和創(chuàng)造性思維方式，進而培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新意識以適應(yīng)現(xiàn)代設(shè)計對造型能力和藝術(shù)創(chuàng)意能力的要求。

成都藝術(shù)理論考研培訓課程

課程簡介：

理論考試均為藝術(shù)理論綜合知識，藝術(shù)理論是以各門藝術(shù)的普遍規(guī)律作為自己的研究對象。具體地說，藝術(shù)理論要綜合地研究、考察人類社會的一切藝術(shù)現(xiàn)象，探索和揭示各種藝術(shù)現(xiàn)象共有的普遍規(guī)律，主要是研究各種藝術(shù)現(xiàn)象的共性問題，藝術(shù)的基本原理和概念范疇問題。主要包括世界現(xiàn)代史、中國工藝美術(shù)史、現(xiàn)代設(shè)計史、設(shè)計學概論、藝術(shù)概論、藝術(shù)學概論。該門課程主要考查考生對藝術(shù)基本原理的掌握程度，包括重要概念、基本原理的內(nèi)涵與運用、對藝術(shù)現(xiàn)象的理解闡釋等?？疾榭忌碚撀?lián)系實際，分析問題、提出問題和解決問題的能力。

成都數(shù)字媒體藝術(shù)實操考研培訓班

課程簡介：

川音數(shù)字媒體藝術(shù)835影視作品剪輯與特效制作

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是四川音樂學院實驗藝術(shù)學院開設(shè)研究生專業(yè)，是四川省數(shù)字媒體藝術(shù)重點實驗室重點專業(yè)。

影視作品剪輯與特效制作是數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)二考試科目，也是考察考生專業(yè)技能知識的重要科目，考試題型為根據(jù)學校所提供的素材進行不限風格的剪輯。通過系統(tǒng)的學習影視理論知識，搭建較強的理論系統(tǒng)，從0開始打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)，并且通過不斷的練習，培養(yǎng)學生的實操能力。

課程內(nèi)容：

剪輯軟件教學

影視理論

剪輯思維訓練

十套剪輯手法

20組+考試素材練習

成都設(shè)計類基礎(chǔ)實操考研培訓班

課程簡介：

川音設(shè)計類641設(shè)計基礎(chǔ)

川音前年的改革是一種很正確的改革方式！因為平面構(gòu)成手繪是無論你是任何設(shè)計學科，都應(yīng)該深刻掌握的設(shè)計基礎(chǔ)理論知識，它是一種對圖像層邏輯的美的科學分析，同時也是增強你設(shè)計感的很重要的內(nèi)在要素！平面構(gòu)成手繪的考試方式分為三種類型：①具象構(gòu)成②意向構(gòu)成③抽象構(gòu)成。

課程內(nèi)容：

熱抽象

冷抽象

8大主體素材處理手法

平面構(gòu)成教學

數(shù)字媒體藝術(shù)

視覺傳達設(shè)計

環(huán)境設(shè)計研究

產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)策略

數(shù)碼媒體設(shè)計

人工智能設(shè)計

數(shù)字媒體藝術(shù)

成都策劃與造型設(shè)計考研輔導(dǎo)班

課程簡介：

川音529策劃與造型設(shè)計

川音產(chǎn)品設(shè)計方向里策劃與產(chǎn)品設(shè)計這門專業(yè)，不僅只看中畫面效果。而是注重前期產(chǎn)品思維與畫面表現(xiàn)的兩方面，結(jié)合展現(xiàn)。它更需要形成一個較完善的從設(shè)計前期定義到后期效果視覺表現(xiàn)的設(shè)計閉環(huán)，這樣全面的設(shè)計思維與能力展現(xiàn)課程內(nèi)容：

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)二考試科目

產(chǎn)品手繪基礎(chǔ)

產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)策略

產(chǎn)品思維流程

快題版面

師資簡介——

羅老師

教學經(jīng)驗：本科高校教師，筑山校長，教學總負責人，視覺傳達設(shè)計手繪負責人，5年藝術(shù)設(shè)計考研教學經(jīng)驗，孕育100多位設(shè)計類研究生遍布中國大江南北！創(chuàng)造無數(shù)個專業(yè),傳說中除了睡著隨時秒回學生信息的老師。

教學心得：泰戈爾曾說過：“真正的目的不在于達到極限，而在于追求無限的完美?！苯逃菦]有極限的，但我們可以追求過程的完美。

格子學長

藝術(shù)設(shè)計碩士，高校講師，擅長研究方向:視覺傳達設(shè)計、插畫設(shè)計、手繪快題、方案設(shè)計，指導(dǎo)學生多次獲得國內(nèi)外藝術(shù)大賽獎項，致力于手繪、商業(yè)插畫、品牌設(shè)計方向研究。

教學心得：“做教師首先要相信你所有的學生都是天才，你才會認真地教每一個人。”——《學習的革命》

簡一學姐

教學經(jīng)驗：碩士就讀于四川音樂學院，本科以及研究生主要從事視頻設(shè)計、平面設(shè)計、視覺表現(xiàn)等專業(yè)，步入教育行業(yè)兩年，曾帶領(lǐng)團隊榮獲校級、省級動畫制作三等獎與特等獎。

擅長方向：影視作品剪輯與特效制作

教學心得：教學是一門藝術(shù)，沒有好，只有更好。無論做了怎樣充足的準備，教學過程中還是會有瑕疵，而咱們能做的就是盡量讓閃光點多一些，瑕不掩瑜。因此我一向堅持每一天課后及時反思自我課堂教學的成功與失敗，及時歸納經(jīng)驗與不足，使自我少走彎路。

教學現(xiàn)場——

課堂實況

課堂現(xiàn)場

機構(gòu)簡介——

筑山，2018年創(chuàng)立，四川藝術(shù)設(shè)計考研超高錄取率和超強教學服務(wù)質(zhì)量，高校教師牽頭。專注于設(shè)計類美術(shù)類考研專業(yè)課教學（景觀，室內(nèi)，視傳，數(shù)字媒體，工業(yè)，動畫，服裝手繪以及美術(shù)及設(shè)計史論培訓），以穩(wěn)的院校專業(yè)推薦，和專業(yè)前沿的教學模式為宗旨，一次性考上為目標！給迷途的藝術(shù)類考研學子穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

機構(gòu)環(huán)境——

觀影環(huán)境

會議環(huán)境

健身房

宿舍環(huán)境

自習室環(huán)境