廣州歐風(fēng)教你淺析法語學(xué)習(xí)方法是什么？

談到法語，很多人都會說這是世界上優(yōu)雅的語言。聽起來優(yōu)雅的法語可學(xué)起來卻并非易事。為什么很多人在法語的學(xué)習(xí)過程中都感到頭疼呢？答案只有一個：“方法不對路。”那么我們怎樣才能達到說一口流利法語的境界呢？唯有——堅持“多說”、 “多讀”、“多聽”、“多寫”。

一、多“說”。

多創(chuàng)造說法語的機會。 我們知道中國人學(xué)外語，總是“啞巴外語”。究其原因，主要有兩個：一是在學(xué)得時候，可能語音就沒有學(xué)好。想說的時候，說不出來。二是語音掌握得很好，但是沒法克服心理障礙，總是羞于開口，害怕說錯會被人嘲笑。但是試想為什么我們的漢語說得這么流利，這是因為我們置身于一個語言環(huán)境當中，學(xué)起來自然事半功倍。第一個困難，我們可以通過多“讀”來解決。至于第二個困難，則是要自己給自己設(shè)置一個法語的語言環(huán)境。我們可以盡量用法語和老師，同學(xué)問候，談心……這時我們會發(fā)現(xiàn)用得多了，書本上的單詞和句型自然就記在了腦海里了。又或者碰上外國人，我們應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他聊天，但是不要涉及私人問題。盡量用一些我們學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久我們也會發(fā)現(xiàn)只要發(fā)音準確，就能順利得交流下去，而且還會學(xué)到更多常用地道的法語表達方式。

如果我們長此堅持下去，那么口語肯定會有很大的提高。從這里我們可以看出，想要多“說”法語，那么就一定要打好語音基礎(chǔ)。那么怎么學(xué)好語音呢？只有多“讀”。

二、多“讀”。

多讀的目的是把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素。盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。此外，尤其需注意在開始學(xué)習(xí)法語時，就應(yīng)該做到認真對待每一個音標，讀準它們的發(fā)音，不能含糊的對待。因為一旦形成錯誤的發(fā)音習(xí)慣，以后就很難改正過來。“讀”也可以分為兩種方式。一種是“朗讀”，反復(fù)誦讀課文，這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。這種朗讀的終目的是讓我們熟讀以至于達到脫口而出的水平。而這種方法在幫助我們掌握好語音的同時，也能鍛煉我們的耳朵，幫助我們建立單詞與語音的聯(lián)系，來幫助我們訓(xùn)練聽力。另一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習(xí)將會對我們提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，也可以是一些有趣的小讀物。

三、多“聽”。

尋找一切可以聽法語的機會?？梢韵嚷爩W(xué)過的課文磁帶，然后選擇不知內(nèi)容的文章去聽，這會對我們的語音語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我們也可以通過泛聽和精聽的方法來訓(xùn)練聽力。泛聽：不求每一句都要聽懂，只求聽到一些關(guān)鍵詞語，根據(jù)關(guān)鍵詞來判讀文章的主題。這適合剛剛開始訓(xùn)練聽力的時候。精聽：適用短篇文章。第一次泛聽，隨后聽懂一句過一句，聽一句朗讀一句，完整寫下來。實在聽不懂的看書，然后再聽這一句，聽不懂的要多聽幾遍。聽完后搞清楚上下文聯(lián)系，同時多讀幾遍，讀完之后再完整地聽，直到能輕松地聽懂。在通過這些聽力的訓(xùn)練后，或許你很快就會發(fā)現(xiàn)你可以聽懂法語節(jié)目，看懂法語電影了。

四、多“寫”。

當我們發(fā)現(xiàn)可以很標準發(fā)出法語的語音，很容易的閱讀法語文章和小說的時候，我們會發(fā)現(xiàn)我們還是不能很好地說出我們想要說的句子?？偸菚谙胝f的時候，發(fā)現(xiàn)不知道應(yīng)該用哪個詞，又或是哪個句型。這是因為我們還缺少一項至關(guān)重要的步驟，就是寫作。為了可以讓我們說出或?qū)懗龇戏▏怂季S方式以及語法上正確的句子，我們可以以寫日記的方式，每天堅持寫一些自己的感受，可以敘述這一天發(fā)生的事情，談?wù)撘粋€話題或描寫一樣?xùn)|西等等。在寫作時可以先易后難，先短后長，先寫簡單句并列句再寫復(fù)合句，由不限定時間到限定時間，由限定時間到短時間，但是切忌出現(xiàn)漢語式法語，寧簡勿錯。

綜上所述，我們可以看出，學(xué)習(xí)法語就是要通過聽、說、讀、寫來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是要多積累單詞與句型。只有經(jīng)過大量的練習(xí)，那么我們才能真正地跨越法語學(xué)習(xí)的天塹，做到熟能生巧，運用自如。