北京爭(zhēng)途留學(xué)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)一覽

導(dǎo)讀：北京爭(zhēng)途留學(xué)針對(duì)不同的人群開設(shè)有不同的課程，像針對(duì)北上廣國(guó)際學(xué)校入學(xué)的【MAP、CEPT考試】，針對(duì)未來國(guó)際路線初高中生的【托福課程】，針對(duì)國(guó)際高中、國(guó)際學(xué)校學(xué)生的【國(guó)際學(xué)科AP/Alevel/IB課程】和低齡語言能力類課程【小托?！俊緞蛭寮?jí)（KET、PET、FCE】。那北京爭(zhēng)途留學(xué)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)如何？不妨現(xiàn)在一起看看吧~

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

教學(xué)場(chǎng)景

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

上課場(chǎng)景

課堂現(xiàn)場(chǎng)

上課現(xiàn)場(chǎng)

練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

授課場(chǎng)景

授課現(xiàn)場(chǎng)

一對(duì)一教學(xué)

做題現(xiàn)場(chǎng)

習(xí)題練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1.現(xiàn)階段每年只深度輔導(dǎo)30-40組國(guó)際路線方向家庭，把每一位學(xué)員的教學(xué)服務(wù)都能做精做透，對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃更加關(guān)注，深度定制學(xué)習(xí)計(jì)劃并持續(xù)跟蹤，讓每一位學(xué)員都能被關(guān)注到位，出分提升更加有保證。

2.師資(創(chuàng)始人）：創(chuàng)始人邵帥老師仍然在一線講授部分課程，創(chuàng)始人親自關(guān)注學(xué)生整體的學(xué)習(xí)規(guī)劃。邵帥老師畢業(yè)于美國(guó)南加州大學(xué)(美國(guó)前30大學(xué)），曾擔(dān)任北京新東方國(guó)際教育教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、新東方國(guó)際教育托福賽課第二名。曾擔(dān)任前北京市公辦校國(guó)際部和國(guó)際學(xué)校教師，持劍橋CELTA、TKT、高中教師資格證。不僅在教學(xué)上面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，也具備豐富的留學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)。為人親和實(shí)在，不僅能夠傳授學(xué)生知識(shí)，還能潛移默化作為學(xué)生的榜樣。

3.師資（團(tuán)隊(duì)）：團(tuán)隊(duì)老師大部分畢業(yè)于美國(guó)名校和世界名校，比如美國(guó)TOP30院校哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)南加州大學(xué)、美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)等，英國(guó)華威大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名校，或曾在新東方、學(xué)而思擔(dān)任教師，授課經(jīng)驗(yàn)豐富。而且對(duì)于學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步都特別關(guān)心負(fù)責(zé)。

4.能夠?yàn)榧彝ヌ峁﹪?guó)際路線的系統(tǒng)化的課程規(guī)劃解決方案，不僅能夠講授幾乎99%國(guó)際學(xué)校家庭需要學(xué)習(xí)的課程，也能夠?yàn)閷W(xué)生做長(zhǎng)線的學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃、擇校規(guī)劃。

5.團(tuán)隊(duì)除了富有經(jīng)驗(yàn)的老師講授正課，也配有極強(qiáng)的助教團(tuán)隊(duì)講授一對(duì)一的助教指導(dǎo)課，助教團(tuán)隊(duì)老師平均托福分?jǐn)?shù)110分，是北京市最強(qiáng)的留學(xué)課程助教團(tuán)隊(duì)之一。針對(duì)孩子的英語能力薄弱項(xiàng)目做專項(xiàng)訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀精讀訓(xùn)練、聽力精聽訓(xùn)練、陪練寫作和口語，還有自習(xí)課和助教老師跟盯答疑，階段?？嫉确?wù)配套完善。

6.團(tuán)隊(duì)投入教學(xué)研發(fā)非常多，關(guān)注教學(xué)核心，踏踏實(shí)實(shí)地把課講好的團(tuán)隊(duì)，把學(xué)生帶出分的團(tuán)隊(duì)，教研體系每年持續(xù)升級(jí)，更新迭代。