佛山易而知中高考全日制學校：家長們的直呼太棒了！

導(dǎo)讀：佛山易而知中高考全日制學校目前以高考全日制復(fù)習、 藝考生文化課培訓、假期集訓營等為核心，擁有獨創(chuàng)的教育方式、服務(wù)方式及管理模式，打造獨具特色的全日制中高考復(fù)讀學校。家長們很放心自己的孩子在這里學習，這里有一支實力非凡的師資隊伍。他們教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)素養(yǎng)深厚，以愛心、耐心和責任心，為每一位學子的成長保駕護航。

家長好評——

【學員提分案例】

蒙卓嵐（深圳大學）  

卓嵐同學在12月底美術(shù)聯(lián)考結(jié)束后來到易而知學習文化課，在其他同學還在忙著參加廣美、央美各個學校校考的時候，卓嵐同學已經(jīng)提前進入到了易而知的文化課沖刺班，她認為，能夠被廣美、央美發(fā)合格證且文化課能不拖后腿的同學是鳳毛麟角，自己還是堅定走聯(lián)考，把重心放在文化課，事實證明，卓嵐同學的選擇于她而言是好的。文化課學習過程對比其他同學會長了一兩個月，但是這也成為了她提分199的關(guān)鍵，從最開始的200多，到最后的400多分，這無疑是質(zhì)的飛躍，卓嵐同學的性格是溫和敏感的，越敏感的同學在臨近高考越容易焦慮，老師們的鼓勵安慰也給了她很大勇氣。助力卓嵐同學收到深圳大學通知書

廖偉妮（中央民族大學）

廖同學經(jīng)過長時間的專業(yè)課集訓與考試，三月底才來到易而知開始文化課學習沖刺，時間壓力極大。廖同學學習認真，但在學習上相對內(nèi)向，基礎(chǔ)也較為薄弱，不擅長與老師同學主動交流學習問題。王校長察覺到廖同學的情況后，細心陪伴開解，引導(dǎo)廖同學快速融入班級，結(jié)交新朋友，并鼓勵廖同學與新朋友一起沖刺學習，以主動積極的學習方式融入到緊張的高考復(fù)習之中去；課后王校長與班主任也及時與各位科任老師交流，主動地去了解廖同學的學習情況，幫助廖同學解決學習問題。在王校長以及班主任的幫助下，廖同學在高考時文化課成功過線，上岸985卓越名校，中央民族大學。

鄧雅文（西南交通大學）

鄧同學從2月底聯(lián)考的300多分到高考的502分，令人感動，作為一名藝考生，這個成績也著實喜人。短短三個多月實現(xiàn)100多分的提分，需要的不僅僅是持之以恒的努力，也更需要科學的規(guī)劃和指導(dǎo)，還有穩(wěn)定的心態(tài)。三個月的文化課學習非常短暫，考試安排也非常多，雅文同學常常會有迷茫的時候，每此時，老師們不僅要在學科上進行科學的專題訓練，抓住藝考孩子們的特點，在短時間內(nèi)強化特訓，讓該拿的分不丟，同時思想上也耐心引導(dǎo)，多加鼓勵，這讓雅文同學又一次沉下心，不急不躁，循序漸進，進入佳境，一直保持到了高考前，最后穩(wěn)穩(wěn)拿到一流大學的錄取通知書，一個人可以戰(zhàn)斗，但有一群人的助力，你會事半功倍且卓有成效！這是雅文同學的經(jīng)驗，分享給各位學弟學妹

張菁儀（中央美術(shù)學院）

在距離高考只有兩個月左右的短暫時間里，長時間沒有接觸文化課的嚴峻形勢，以及聯(lián)考失利，央美?？汲煽兾闯龅那闆r下，張同學心理壓力極大，易而知根據(jù)張同學的實際情況及需求，為她制定了合理的學習計劃。為了讓張同學的文化課能夠順利上線，王校長指定規(guī)劃提分方案，每天從早到晚鼓勵與督促張同學保持持之以恒的動力與信心；張同學時常為學習成績焦慮不安，情緒波動大，針對其心理壓力，王校長也耐心開解陪伴，緩解她的任何焦慮脆弱情緒；各科的科目老師也完全根據(jù)張同學的情況，針對她的薄弱項輔導(dǎo)教學，每個痛點逐一擊破，穩(wěn)步提分，對比起同時期的美術(shù)生文化課優(yōu)勢明顯，最終成功在高考獲得454分的文化課成績，成功圓夢美術(shù)生的卓越名校中央美術(shù)學院。