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廣州哪家學(xué)雅思效果好

2019-06-05

導(dǎo)讀：學(xué)雅思哪家效果好，這個(gè)問(wèn)題無(wú)疑是每個(gè)人都關(guān)系的一個(gè)重點(diǎn)，但是在學(xué)雅思之前，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做個(gè)入學(xué)測(cè)試，將自己的英語(yǔ)水平，還有目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以及不足之處，做一個(gè)充分的了解。下面就給大家介紹下我們新洲際的一位雅思學(xué)員案例。

第一次了解到林慧中同學(xué)的情況，其實(shí)我是很沒(méi)有信心的，不知道從誰(shuí)那里聽(tīng)到了一句“這個(gè)孩子不好弄”，不過(guò)我還是本著自己的職業(yè)嗅覺(jué)繼續(xù)找前端老師去了解這個(gè)學(xué)生。

她之前并沒(méi)有接觸過(guò)雅思，在學(xué)校里英語(yǔ)成績(jī)是不好的，出國(guó)留學(xué)的想法是因?yàn)椴幌朐诶霞掖袅?，父母沒(méi)有很支持，但是她自己有自己的殺手锏，終迫使父母還是同意了，至于殺手锏是什么，咱也不敢問(wèn)吶，噓......

總而言之，這個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，基礎(chǔ)比較弱，自控力也極其一般，emmm，頓時(shí)感覺(jué)到一陣惡意襲來(lái)。

開(kāi)始著手學(xué)習(xí)以后，班主任Yaga經(jīng)常反饋，慧中又沒(méi)有完成作業(yè)，還找各種借口，像其它科作業(yè)做不完，沒(méi)有時(shí)間之類(lèi)的，不記短語(yǔ)，作業(yè)還商量說(shuō)要減少一些，自詡常年跟不少皮孩子斗智斗勇，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)極其豐富的資深班主任Yaga這次真的也在慧中這里認(rèn)栽，經(jīng)常聽(tīng)到她在辦公室里抓狂：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣不配合的女生，軟的硬的都不吃，我真的搞不定！”

約好抽單詞時(shí)間卻故意遲到

記得是由于慧中又一次找借口不交作業(yè)，Yaga狠狠地說(shuō)了她一頓，而慧中竟然就因?yàn)檫@件小事拉黑了她！一向耐心負(fù)責(zé)的Yaga終于忍受不了了，她覺(jué)得實(shí)在是自己沒(méi)有能力帶好這個(gè)學(xué)生，主動(dòng)向校長(zhǎng)Bone提出換掉她這個(gè)班主任。

我也見(jiàn)過(guò)不少這樣的刺頭兒，就是不斷挑事挑戰(zhàn)老師的底線(xiàn)，以為把老師逼走他就不用學(xué)了。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是慧中竟然主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)持不想換班主任，之后也比較配合了。這讓我很驚訝，也許，這個(gè)學(xué)生并不是我們所認(rèn)為的“問(wèn)題學(xué)生”，一定是有什么原因才讓她如此抗拒。

我一向是個(gè)嚴(yán)厲的老師，慧中一開(kāi)始很怕我，總是躲著我。一看見(jiàn)我，我還沒(méi)說(shuō)學(xué)習(xí)或者作業(yè)的事情，轉(zhuǎn)眼就拉著其他學(xué)生跑了。后來(lái)我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，其實(shí)慧中和其他同學(xué)相處蠻融洽，他們都反映說(shuō)她活潑開(kāi)朗人很好相處，并不是我們理解的很具有攻擊性的孩子。

于是我決定摒棄掉之前所有側(cè)面獲得的信息，嘗試尋找新的角度去了解她，這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)慧中很單純。她跟我說(shuō)，她堅(jiān)持不換Yaga，是因?yàn)樗幌胍驗(yàn)樽约旱腻e(cuò)害Yaga丟了飯碗。真正的她真誠(chéng)友善，平時(shí)所有的皮其實(shí)都只是她在拒絕陌生人的一種方式，就像一只刺猬，張開(kāi)所有的刺只是因?yàn)榕峦饨绲囊磺形粗臇|西會(huì)傷害到自己。

后面慢慢了解到，慧中她所有的應(yīng)激式反應(yīng)均源于一個(gè)致命的弱點(diǎn)-自卑，她對(duì)自己的英語(yǔ)沒(méi)有信心，她不敢張嘴是因?yàn)樗X(jué)得自己的單詞讀音發(fā)不好，讀出來(lái)只會(huì)讓人笑話(huà)她。她的聽(tīng)力聽(tīng)不下是因?yàn)樗泻芏鄦卧~是聽(tīng)不出的，即便都聽(tīng)出來(lái)她也不知道是什么意思。

雖然留學(xué)是她自己選擇的學(xué)習(xí)道路，但是這中間的艱辛她是無(wú)法提前預(yù)知的，所以當(dāng)真正接觸到的時(shí)候她本能性得在退縮，哪怕她自己覺(jué)得這樣是不對(duì)的，但是這就是人的本能反應(yīng)，更何況她是未成年的孩子。

問(wèn)題只要找到了根源，那就有解決的辦法，于是，我開(kāi)始以朋友的身份和她接觸，我也喜歡用這種方式，畢竟我一直以18歲自居。

接觸之后才發(fā)現(xiàn)相見(jiàn)恨晚，我們的口味很多都可以吃到一起，都喜歡吃辣，尤其喜歡吃火鍋！這就好辦了，我似乎瞬間找到了我們之間關(guān)系的突破點(diǎn)，沒(méi)有什么是一頓火鍋搞不定的，一頓不行就兩頓！

今天我發(fā)工資了，必須好好犒勞下，慧中我們火鍋約一波！

明天慧中作業(yè)完成量又多了，這必須得好好鼓勵(lì)，火鍋繼續(xù)約一波！

隔天我減肥成功了2斤，這么值得高興的事，走火鍋再約一波！

就這樣一來(lái)一往，我們變成了新洲際鐵的約鍋小伙伴！俗話(huà)說(shuō)，能夠一起擼串的肯定是真朋友，我們的友誼直接跨越了山河大海，一下上升到無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不談的高境界。

我們一起吃著火鍋學(xué)著習(xí)，漸漸的我越來(lái)越胖o(╥﹏╥)o，她也越來(lái)越不抵觸雅思。而且每次來(lái)到機(jī)構(gòu)第一時(shí)間就找我，變得特別依賴(lài)，信任我這個(gè)朋友，做作業(yè)自然也主動(dòng)多了。

成了鐵哥們之后，我就握住了她的軟肋。還記得，那時(shí)候因?yàn)榛壑胁粚?xiě)完作業(yè)不背單詞，我就不給她上課來(lái)懲罰她，她就生氣，鬧脾氣，甚至跑去找Yaga投訴，真是為這孩子氣的打小報(bào)告哭笑不得。

慧中因“皮了一下”可憐巴巴想請(qǐng)求原諒

不過(guò)投訴這招對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)啥用，該有的嚴(yán)厲絲毫不能減弱，她貪玩不做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)毫不留情地兇她，很多人都說(shuō)我是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，因?yàn)槲抑乐挥袊?yán)格督促學(xué)生他們才真正能吸收學(xué)到的知識(shí)。

關(guān)鍵我覺(jué)得慧中這個(gè)孩子能出分，有能力，能成事，只是很多學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，加上她也沒(méi)有看到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以我有必要引導(dǎo)她看到自己的優(yōu)秀。

剛開(kāi)始，慧中的聽(tīng)力真是完全聽(tīng)不下去，每次都要我哄著抓著陪著學(xué)習(xí)，私下是朋友，可是在學(xué)習(xí)上必須樹(shù)立一個(gè)老師的威嚴(yán)。

慧中查單詞做小抄被當(dāng)場(chǎng)抓獲

聽(tīng)力聽(tīng)不下去主要還是練得太少，沒(méi)有信心練習(xí)下去，我會(huì)親自監(jiān)督她必須**每天的聽(tīng)力精聽(tīng)打卡，而且中間還要無(wú)數(shù)次無(wú)視她求減作業(yè)的小眼神。就算是深夜11點(diǎn)多，我還是會(huì)催她打卡完成作業(yè)。“聽(tīng)力打卡狂魔”這個(gè)昵稱(chēng)可不是空有其名的~

慧中的精聽(tīng)作業(yè)安排

對(duì)于慧中這樣基礎(chǔ)較差的學(xué)生，更是必須多聽(tīng)多練，一天不能放松，雖然我們有火鍋的友誼，但是正經(jīng)事依舊含糊不得。況且慧中媽媽也一直在默默關(guān)心女兒的學(xué)習(xí)狀況，很擔(dān)心她浮躁學(xué)不好，我們更是要嚴(yán)格督促，讓她媽媽放心，讓慧中進(jìn)步提分。

慧中媽媽與班主任Elizabeth了解慧中學(xué)習(xí)狀況

我是機(jī)構(gòu)里和她關(guān)系鐵，也對(duì)她要求嚴(yán)格的老師，終在我的“魔鬼訓(xùn)練”下，她一天一天進(jìn)步起來(lái)，聽(tīng)力成績(jī)從開(kāi)始聽(tīng)不進(jìn)去，不敢考試，到3.5，到4.5，到5.0，到后的6.5，就這樣一步步她向眾人證明了自己的優(yōu)秀蛻變。

慧中一次次進(jìn)步

她常跟我說(shuō)：我考試之前就想著我一定得好好考，要給Daisy長(zhǎng)臉了....這次出分她第一時(shí)間告訴我這個(gè)好消息，養(yǎng)病在家的我當(dāng)即開(kāi)心得要從床上跳起來(lái)！但表?yè)P(yáng)幾句之后我立刻恢復(fù)老干部姿態(tài)（正經(jīng)臉）：革命尚未成功，慧中同學(xué)請(qǐng)戒嬌戒躁戒懶戒飄，繼續(xù)努力，沖擊總分6.5！

當(dāng)然慧中能取得進(jìn)步，肯定不是光靠我一個(gè)人的努力。班主任Yaga一個(gè)單詞一個(gè)單詞，一個(gè)音標(biāo)一個(gè)音標(biāo)的帶著她認(rèn)，和Jennifer一起耐心“撬”開(kāi)她的嘴巴，鼓勵(lì)她大膽說(shuō)英語(yǔ)。當(dāng)她坐不住想玩不想做作業(yè)時(shí)，Elizabeth就一直在督促，催著哄著她做作業(yè)。

Yvonne帶著她從1篇閱讀做一個(gè)小時(shí)，到一個(gè)小時(shí)做3篇閱讀，課后帶她去去逛街，吃各種各樣的網(wǎng)紅店，種草踩雷。我經(jīng)常聽(tīng)到郭老師的念叨“慧中單詞呢，長(zhǎng)難句呢？”“慧中好幾天沒(méi)有給我交翻譯了”。

慧中學(xué)習(xí)計(jì)劃

Tiffany也很不容易，一開(kāi)始慧中很怕寫(xiě)作，單詞拼寫(xiě)都會(huì)錯(cuò)很多的，句不成句，也沒(méi)什么寫(xiě)作思路和內(nèi)容，看到反駁和流程圖就頭大，所有必須是一個(gè)個(gè)段落的教她想觀點(diǎn)。（Tiffany告訴我，私下慧中特別喜歡和她聊護(hù)膚品，這小妞還是個(gè)愛(ài)美的年紀(jì)啊^_^ ）

慧中和Tiffany老師的閨蜜日常

一天天相處下來(lái)，我們的感情越來(lái)越深厚。平時(shí)她還特別喜歡給我寫(xiě)信，家里珍藏了一大堆她手寫(xiě)的信，每次拿到她的信，滿(mǎn)滿(mǎn)都是身為老師的幸福感。

慧中給我寫(xiě)的信

教師節(jié)的時(shí)候慧中還給每一位老師送了小卡片，而生日的那天還邀請(qǐng)了我們所有的老師去見(jiàn)證她的成長(zhǎng)~

慧中（左一）生日和Yvonne，我的合影

后我想對(duì)慧中，我的小朋友說(shuō)：你通過(guò)自己的努力，雅思算是有了里程碑式進(jìn)步，這證明你是優(yōu)秀的，雖然你說(shuō)有運(yùn)氣成分，但我執(zhí)意認(rèn)為這就是你的本事，你在我眼里本就這么優(yōu)秀，接下來(lái)還有SAT，路還很長(zhǎng)，你已經(jīng)成功了一半，堅(jiān)持走完剩余的路，你就成長(zhǎng)了，加油！