如何為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境？

理想化的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境舉例說(shuō)，可以為嬰兒請(qǐng)位只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的老外做保姆，送孩子去只講英語(yǔ)的幼兒園、小學(xué)，甚至把孩子帶到英語(yǔ)或美國(guó)生活一段時(shí)間，但這對(duì)絕大多數(shù)的兒童來(lái)說(shuō)不現(xiàn)實(shí)。

比較現(xiàn)實(shí)的做法是，讓孩子從出生就開(kāi)始循序漸進(jìn)地聽(tīng)一些適應(yīng)孩子心理生理特點(diǎn)的英語(yǔ)短劇、小故事、歌曲、歌謠，每一次聽(tīng)的時(shí)間不要太長(zhǎng)，聲音也不要太噪雜，音量要開(kāi)得小一些。孩子長(zhǎng)大一些后，家長(zhǎng)、幼兒園、學(xué)校的老師有計(jì)劃地為孩子播放那些情節(jié)引人、活潑有趣、貼近兒童生活的英語(yǔ)VCD教學(xué)片或錄音帶，片中的人物好是以英語(yǔ)為本族語(yǔ)的小朋友，這樣孩子就會(huì)不自覺(jué)地跟著自己的同齡人說(shuō)。比如：每天可以讓孩子看10分鐘左右的英語(yǔ)VCD或錄像；還可以在孩子起床、洗漱、吃早飯到走出家門(mén)這段時(shí)間或晚上睡覺(jué)前都可以播放英語(yǔ)錄音。

另外，如果家長(zhǎng)、老師能說(shuō)英語(yǔ)，可以經(jīng)常跟孩子用英語(yǔ)對(duì)話(huà)、做游戲，甚至只用英語(yǔ)交流。家長(zhǎng)和老師可以在家里或在幼兒園、學(xué)校的墻面上布置上一些與學(xué)英語(yǔ)有關(guān)的圖畫(huà)，營(yíng)造出一種學(xué)英語(yǔ)的氣氛，使孩子感到始終處在一個(gè)英語(yǔ)氛圍中，這樣他就會(huì)自然而然地去說(shuō)英語(yǔ)。