新天空學(xué)校日語零基礎(chǔ)陳同學(xué)成功申請千駄ヶ谷日本語學(xué)校

學(xué)員姓名：陳浩楊

留學(xué)類型：日本語言學(xué)校

留學(xué)時(shí)間：2013年1月

留學(xué)學(xué)校/專業(yè)：千駄ヶ谷日本語學(xué)校

學(xué)員成績：零基礎(chǔ)

學(xué)員基本情況 ：陳浩楊畢業(yè)于江南大學(xué)，希望能實(shí)現(xiàn)赴日留學(xué)的夢想。

留學(xué)原因（目的）：赴日留學(xué)讀大學(xué)本科

申請情況（難點(diǎn)）：日語零基礎(chǔ)

留學(xué)情況：陳同學(xué)是畢業(yè)于“211大學(xué)”江南大學(xué)的高材生，懷揣著赴日留學(xué)的夢想，從大學(xué)時(shí)期就開始有條不紊地為赴日留學(xué)做好準(zhǔn)備，但是由于沒有日語基礎(chǔ)，陳同學(xué)的赴日留學(xué)之路便多了一重阻礙。陳同學(xué)和他的家長走訪了各家留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，但是大部分的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)在分析了陳同學(xué)的情況后，都報(bào)出了高額的辦理費(fèi)，卻無法**一定能夠成功，這使得陳同學(xué)和他的父母對赴日留學(xué)日漸灰心。

留學(xué)建議：新天空學(xué)校的資深日本留學(xué)專家劉老師了解了陳同學(xué)的基本情況后，與陳同學(xué)和他的家長仔細(xì)地分析了他的優(yōu)勢和劣勢，并結(jié)合赴日留學(xué)的局勢和前景，提出了切實(shí)可行的留學(xué)方案。于是陳同學(xué)決定接受新天空學(xué)校劉老師的親自指導(dǎo)，選擇新天空學(xué)校的出國預(yù)科日語課程。經(jīng)過為期3個(gè)月的日語語言培訓(xùn)，達(dá)到了日語成績N2級(jí)水平，其后成功申請了直屬于日本政府文部科學(xué)?。ㄏ喈?dāng)于中國的教育部），是文部省認(rèn)定的全日本僅有的20所“準(zhǔn)備教育課程學(xué)?！敝坏娜毡菊Z學(xué)校的錄取通知書，而且畢業(yè)于中國國家211工程院校者，均可成為獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放對象，這為他赴日留學(xué)的道路打下了成功的第一步！

學(xué)校簡介：

千馱谷日本語學(xué)校（千駄ヶ谷日本語學(xué)校）成立于1975年，是日本成立早的針對外國人進(jìn)行日語教育的語言學(xué)校之一。該校位于東京的中心新宿區(qū)學(xué)生街——高田馬場車站附近，靠近世界著名的早稻田大學(xué)，交通極為便利，學(xué)習(xí)氛圍極佳。該校與大多數(shù)語言學(xué)校不同的是，直屬于日本政府文部科學(xué)?。ㄏ喈?dāng)于中國的教育部），是文部省認(rèn)定的全日本僅有的20所“準(zhǔn)備教育課程學(xué)校”之一，具有學(xué)校法人資格。多年來該校以高簽證率、高升學(xué)率、高獎(jiǎng)學(xué)金聞名日本教育界。共培養(yǎng)了來自世界40多個(gè)國家近18000名留學(xué)生。

外國學(xué)生培養(yǎng)體系

按層次分班，因?qū)ο笫┙獭婷磕瓯３?0%名牌大學(xué)錄取率。

日語教師培養(yǎng)體系

日本大規(guī)模的日語教師資格培訓(xùn)學(xué)?！磕晗蛉毡靖髡Z言學(xué)校和海外各大學(xué)輸送百名以上優(yōu)秀日語教師。

日語教材開發(fā)體系

同大連外國語學(xué)院共同開發(fā)，由著名出版社【外研社】發(fā)行的【標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日語】系列教材在中國各大高校陸續(xù)投入使用。

日語考試評價(jià)體系

集團(tuán)下屬開發(fā)的考試評價(jià)體系已經(jīng)得到社會(huì)各方的認(rèn)可，很多高校已經(jīng)采用該考試做為畢業(yè)考試使用。