學(xué)之海全腦教育明星學(xué)員

導(dǎo)讀：

成都學(xué)之海全腦教育的本質(zhì)是對腦的教育，教育工作者研究大腦，了解大腦，開發(fā)大腦潛能，優(yōu)化大腦思維功能，提高大腦思維能力，依據(jù)大腦思維規(guī)律科學(xué)地對受教育者實施教育。一起來了解一下成都學(xué)之海全腦教育的明星學(xué)員們吧！

陳寧夏

成都市紅專西路小學(xué)的學(xué)生，2015年暑假在學(xué)之海學(xué)習(xí)超感知潛能開發(fā)、靈感創(chuàng)作力、照相式記憶課程后，專注力有了明顯的提高。寫作方面也有了很大的提高，以前寫作文半天也寫不好一篇，還總是跑題，在近的測試中作文竟然得了滿分。學(xué)了照相式記憶課程后，背書輕松多了，每天的背誦作業(yè)看一遍就全部背下來了，現(xiàn)在每天寫作業(yè)的時間不超過一個小時，學(xué)習(xí)輕松了很多，在上一學(xué)期的期末考試中還取得了全班第一名的好成績。他以前不愿意參加學(xué)校的各種活動，自從在學(xué)之海學(xué)習(xí)以后，各方面能力有了很大的提高，也增強了自信心，對學(xué)校的各種活動都很積極。

黃琪

四川師范大學(xué)附屬小學(xué)，聰明伶俐，媽媽為了減輕孩子讀書的負擔特地送到學(xué)之海，孩子學(xué)習(xí)了全腦平衡學(xué)習(xí)法，通過全面的訓(xùn)練，黃琪的專注力、記憶力、創(chuàng)造力以及自信心都得到了全面高效地提升，現(xiàn)在已經(jīng)成為就讀小學(xué)有口皆碑的小神童。

楊丹霞

就讀于成都七中嘉祥外國語學(xué)校，在學(xué)習(xí)學(xué)之海全腦教育以前媽媽介紹：“孩子成績都還可以，就是寫作業(yè)慢，孩子也很焦慮！寫作業(yè)寫得很晚，孩子就有情緒，我們大人也很著急呀！”自從2016年暑假開始學(xué)習(xí)學(xué)之海全腦教育后，學(xué)習(xí)能力驚人地提升，媽媽高興地說：“以前寫完作業(yè)到了很晚才睡覺，到了這個學(xué)期每天晚上八點多鐘就寫完作業(yè)了，女兒很開心。睡覺前還可以看她喜歡的書！背課文快得不得了……難以置信?，F(xiàn)在英語課文也可以倒背如流了，感恩學(xué)之海，我需要的學(xué)之海都給到了。孩子學(xué)習(xí)輕松是我們夫妻大的愿望。感恩?。?！‘媽媽，我現(xiàn)在想死記硬背都不行了，看兩遍就能記住了?！@是我女兒的原話，真的很開心！感謝去年選擇學(xué)之海，學(xué)習(xí)這么棒的學(xué)習(xí)方法~楊丹霞下半年就要上初中了。聽說上初中孩子們學(xué)習(xí)壓力大，大部分孩子們都學(xué)到晚上十一點十二點，想想真的很害怕。真慶幸有緣認識學(xué)之海。慚愧啊以前孩子不聽話總是指責(zé)和批評，上學(xué)之海我們夫妻也學(xué)習(xí)家庭教育，我們變化也挺大的?！?/p>

趙熙

就讀于北大成都附屬實驗學(xué)校小學(xué)部，參加了學(xué)之海全腦教育課程—《超感知潛能開發(fā)》、《照相式記憶》后，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，可她媽媽在高興之余，說的話更有說服力—“我覺得成績并不是主要的，關(guān)鍵兒子這段時間開心了，自信了，以前每天作業(yè)都要寫到10點半，現(xiàn)在差不多7點就完成了，這才是要點，父母眼里小孩成績不是重要，重要的是小孩可以平安健康地成長”真正證實了學(xué)之海的宗旨——讓青少年從繁重的學(xué)習(xí)壓力當中解放出來，快樂成長！