深圳藝考文化課培訓(xùn)班哪個(gè)好

導(dǎo)讀：很多藝考生都會(huì)把大部分精力放在專業(yè)課上，從而忽略了文化課，現(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)以文化課成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)提高入學(xué)門檻，那么藝考生們?nèi)绾尾拍茉竭^(guò)這道門檻呢。深圳得到教育專門開設(shè)藝考生文化課培訓(xùn)課程，為藝考生突破文化課這個(gè)門檻，得到更好的成績(jī)，順利進(jìn)入心儀的大學(xué)，下面就跟著小編一起來(lái)看看吧！

深圳市得到教育是一家從事長(zhǎng)期專注藝考文化課和高考復(fù)讀的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，于2012年6月由幾位長(zhǎng)期投身教育行業(yè)、深圳課輔業(yè)界口碑極好、德才兼?zhèn)涞馁Y深高級(jí)教師發(fā)起成立的。始終把教學(xué)質(zhì)量作為立身之本，視誠(chéng)信為成事之基。秉承“教書育人、誠(chéng)信至上”的宗旨，身教重于言傳，為人師表、傳播正能量，教書和育人并重。

多年來(lái)本著一種工匠的精神，甘于寂寞、扎實(shí)前行、精益求精，落實(shí)“不做大而全，只做小而美”的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。專注藝考文化課和高考復(fù)讀。我們的目標(biāo)是通過(guò)不斷的努力、持續(xù)的積累，把得到教育打磨成有極好口碑、高質(zhì)量的真正精品化、個(gè)性化的特色培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

經(jīng)過(guò)多年來(lái)的精耕細(xì)作，在我們與學(xué)生的共同努力下，教學(xué)成果不斷積累，成績(jī)穩(wěn)步提升，得到家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍認(rèn)可。學(xué)生先后被北京大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師大、北京林業(yè)大學(xué)、日本京都大學(xué)、意大利威尼斯美術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外名校錄取。

【課程簡(jiǎn)介】

當(dāng)從藝考專業(yè)課考試的洗禮中走出來(lái)，捧起久違的課本，面對(duì)著更無(wú)處下手的強(qiáng)大障礙時(shí)，藝考生必須在專業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時(shí)間來(lái)完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由深圳得到教育一線教師，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對(duì)每個(gè)模塊的考試狀況和對(duì)高考的整體分析預(yù)測(cè)，對(duì)現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成。藝術(shù)生文化課培訓(xùn)課程正是助力藝考生敲開理想學(xué)府大門的鑰匙。

【招生對(duì)象】

高三藝考生

【課程定位】

化繁為簡(jiǎn)，駕一馭萬(wàn)。通過(guò)解題方法技巧的傳授，提供各種答題模版，教會(huì)學(xué)生如何“巧”得分，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并能從考點(diǎn)分析和考題類型三個(gè)維度，巧妙輕松地應(yīng)對(duì)高考。

【課程設(shè)置】

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理，物理、化學(xué)、生物全科輔導(dǎo)

【課程特色】

“補(bǔ)”基礎(chǔ)：高考難度系數(shù)比例2:6:2，對(duì)于藝考生而言，關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

“提”技巧：藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相當(dāng)于較少，在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考場(chǎng)中考試技巧在一定程度上可以幫助考生鉆高考的“空子”，一技巧取勝。

“抓”重點(diǎn)：高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

“練”真題：這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)，輕松上陣。

其一，獨(dú)具匠心。專業(yè)、專注，我們只做教書匠。高考是目前中國(guó)挑戰(zhàn)性大的考試，只有長(zhǎng)期積累才能摸索出一套行之有效的方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)和心理疏導(dǎo)都起到正確的指導(dǎo)，少走甚至不走彎路。

其二，優(yōu)質(zhì)師資。無(wú)論從高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是年齡結(jié)構(gòu)，得到老師高考經(jīng)驗(yàn)多在十五年以上，年齡處于四十到五十之間，這是高考教學(xué)的黃金年齡，且都是業(yè)內(nèi)口碑很好的老師，這對(duì)處于高考沖刺階段的學(xué)生尤其藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，這樣的師資配置無(wú)論是知識(shí)上還是心理上都能帶來(lái)很大的幫助。

其三，內(nèi)部教材。經(jīng)十?dāng)?shù)年傾力打造，形成了較完善的教材體系。老師們對(duì)教材的內(nèi)容非常熟悉，講解的思路非常清晰，也深知難點(diǎn)和重點(diǎn)，針對(duì)一些易錯(cuò)題應(yīng)該進(jìn)行深入的剖析，對(duì)常見(jiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行深入淺出的闡述。經(jīng)過(guò)多年驗(yàn)證效果良好，特別是針對(duì)應(yīng)試有獨(dú)到的效果。

其四，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。沒(méi)有執(zhí)行力一切等于零，在學(xué)生學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)落實(shí)是極其重要的。通過(guò)強(qiáng)化師生課堂互動(dòng)及課堂模擬測(cè)試，既可當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，增加學(xué)生的危機(jī)感；又可調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。課后的模擬訓(xùn)練和考試鞏固學(xué)習(xí)成果，大大提高了學(xué)生的應(yīng)試和應(yīng)變能力。

其五，個(gè)性方案。個(gè)體是有差異的，適合的才是好的，只有在尊重個(gè)性、承認(rèn)差異的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀全面地測(cè)評(píng)、分析，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，因材施教，一把鑰匙開一把鎖，到達(dá)好的效果。

其六，心理疏導(dǎo)，三方互動(dòng)交流，掃清心理障礙?？荚囘^(guò)程就是一個(gè)心理活動(dòng)過(guò)程。良好的心理素質(zhì)是考試成功的重要**，尤其對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理的波動(dòng)起伏具有幅度大、因素復(fù)雜等特點(diǎn)，而情緒起伏對(duì)高考階段的復(fù)習(xí)殺傷力很大。因此老師必須得有豐富的經(jīng)驗(yàn)、高度的責(zé)任感和一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的真心，隨時(shí)給學(xué)生正確的心理疏導(dǎo)，這是高度專業(yè)的事情，如果只是空洞地說(shuō)教或嚴(yán)防死守的監(jiān)督，極易引起學(xué)生的反感，效果會(huì)適得其反。

校長(zhǎng)、政治老師：陳彰老師

得到教育創(chuàng)始人，藝考文化課資深人士，藝考、高考問(wèn)題專家。畢業(yè)于福建師范大學(xué)政治教育專業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)政治學(xué)科帶頭人。具有精深的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用教育、教學(xué)規(guī)律，使政治課生動(dòng)、有趣，擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提分效果顯著。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，消除心理困惑，提高承受和應(yīng)對(duì)挫折的能力，幫助學(xué)生形成健康向上的心理。熱愛(ài)教育，愛(ài)護(hù)老師，理解家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到以身示教，具有率先垂范的人格力量，得到老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的高度好評(píng)與信任。

英語(yǔ)老師：楊達(dá)老師

畢業(yè)于武漢大學(xué)、畢業(yè)后一直致力于高三藝考生教學(xué)工作，深受藝考生喜愛(ài)，學(xué)生高考成績(jī)提高明顯，所教過(guò)的藝考生只要一提到楊老師就能想起一句話：Act like champions,be champions！（付出冠軍的努力，收獲冠軍的成就！）

獨(dú)創(chuàng)課程“英文核心思維大法”、“我愛(ài)你寫作法”，該課程對(duì)眾多英語(yǔ)零基礎(chǔ)的藝考生在文化高考英語(yǔ)科上起到了關(guān)鍵性的作用。

歷史老師：萬(wàn)愛(ài)瓊老師

湖北大學(xué)歷史專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，執(zhí)教二十多年，曾多年在重點(diǎn)高中耕耘，有連續(xù)八年帶高三經(jīng)歷。高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有多年深圳藝考沖刺訓(xùn)練的豐碩成果，講課邏輯性強(qiáng)又通俗易懂，教學(xué)成果顯著，培養(yǎng)了大批重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，深得學(xué)生信任和喜歡。

以上就是小編對(duì)深圳藝考文化課培訓(xùn)班哪個(gè)好的具體介紹，相信大家看完也有一定了解了。更多課程信息，您可點(diǎn)擊好學(xué)校首頁(yè)查看，現(xiàn)在通過(guò)好學(xué)校平臺(tái)成功報(bào)讀的學(xué)員，我們還會(huì)有一個(gè)助學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)，趕緊來(lái)咨詢吧！