廣州bim培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好？

前言：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的穩(wěn)步提升，人民更加追求舒適的生活，舒適的生活又離不開(kāi)舒適的環(huán)境，所以一些設(shè)計(jì)合理，環(huán)境較好的房產(chǎn)的房?jī)r(jià)一直居高不下。這不是嗎前幾天有人來(lái)問(wèn)小編廣州那家學(xué)習(xí)bim的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好，于是小編經(jīng)過(guò)了解之后就給他推薦了一家叫做廣東小工匠教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下面就給大家講講這家機(jī)構(gòu)

學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東小工匠教育科技有限公司由原廣聯(lián)達(dá)科技有限公司廣州分公司銷(xiāo)售總監(jiān)與技術(shù)總監(jiān)聯(lián)合創(chuàng)立，講師團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，自2011年以來(lái)服務(wù)超過(guò)300家房地產(chǎn)、施工單位和造價(jià)咨詢(xún)公司，培訓(xùn)學(xué)員過(guò)萬(wàn)。廣東小工匠教育科技有限公司立足工程建設(shè)行業(yè)，秉承“工匠精神”，以“真誠(chéng)、務(wù)實(shí)、專(zhuān)業(yè)、”的教育理念，為企事業(yè)單位和個(gè)人提供工程造價(jià)培訓(xùn)（企業(yè)定制、個(gè)人全日制、個(gè)人周末班和一對(duì)一）、BIM培訓(xùn)和職業(yè)資格考證（含BIM考證）培訓(xùn)等服務(wù)。

課程介紹

學(xué)校師資

成老師

廣東小工匠教育科技有限公司首席講師；廣東博眾工程咨詢(xún)有限公司造價(jià)工程師；原廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司廣州分工公司技術(shù)部經(jīng)理；9年授課經(jīng)驗(yàn)，8年工程造價(jià)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)超500家企業(yè)，覆蓋人員6000＋

汪老師

一級(jí)注冊(cè)造價(jià)工程師；廣東小工匠教育科技有限公司講師；原中建四局安裝公司南方分公司投標(biāo)負(fù)責(zé)人；曾參與華為、恒大、萬(wàn)科、綠地和佳兆業(yè)等大型房產(chǎn)的重點(diǎn)項(xiàng)目的投標(biāo)項(xiàng)目和廣州東塔項(xiàng)目結(jié)算。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

一、“我們不一樣，我們來(lái)真的！”

1、“小工匠”不同于學(xué)校，學(xué)校偏重理論，而“小工匠”培訓(xùn)偏重實(shí)踐，圍繞真實(shí)項(xiàng)目，還原真實(shí)工作場(chǎng)景，真正的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。

2、“小工匠”不同于軟件公司，軟件公司側(cè)重軟件操作，而“小工匠”培訓(xùn)重點(diǎn)講解建筑基礎(chǔ)知識(shí)、識(shí)圖、鋼筋平法、清單計(jì)算規(guī)則、定額原理、手工算量和軟件算量及計(jì)價(jià)等。

3、“小工匠”不同于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)側(cè)重教學(xué)，脫離實(shí)際，“小工匠”的培訓(xùn)講師分別具有6年-10年的甲級(jí)造價(jià)咨詢(xún)公司或施工央企的工程經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)造價(jià)咨詢(xún)公司或施工單位工作場(chǎng)景和用人標(biāo)準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)教練集合，訓(xùn)后可獨(dú)立做工程。

二、打造“小工匠一站式服務(wù)”！

1、學(xué)員入學(xué)，只需攜帶必備的學(xué)習(xí)和生活用具，其他均由“小工匠”提供（可自由選擇），讓學(xué)員無(wú)后顧之憂；

2、圍繞真實(shí)工程，上機(jī)操作，教練結(jié)合，學(xué)員可掌握建筑基礎(chǔ)知識(shí)、算量規(guī)則、定額和清單規(guī)則、手工算量、軟件算量、招投標(biāo)預(yù)算、進(jìn)度款支付、變更簽證、結(jié)算等技能，確保學(xué)員畢業(yè)后可獨(dú)立做工程；

3、“小工匠”與廣東區(qū)域內(nèi)近百家地產(chǎn)公司、施工企業(yè)和中介咨詢(xún)單位建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，提供人力資源服務(wù)，把每一位學(xué)員都推薦到一個(gè)合適的崗位；

4、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員可進(jìn)入“小工匠”學(xué)員檔案庫(kù)，講師負(fù)責(zé)跟蹤學(xué)員成長(zhǎng)，差異化輔導(dǎo)，不斷提升職業(yè)技能。

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)