長沙帝愛日語培訓中心怎么樣？

導讀：長沙帝愛日語采用一體化教學模式打破傳統(tǒng)日語教學，授人以魚不如授人以漁。主張教會學員能夠實用的日語。讓學員在接觸日語的第一節(jié)課開始就能夠開口說日語，母音式教學更能激發(fā)人的學習潛力，提高學習教育。中外教結合，更配有班主任督促學習，助教老師實時糾音，實行月考獎勵制度，激發(fā)學員學習主動性。每日免費試聽課，隨時隨地學習。

【學校簡介】

長沙帝愛日語采用一體化教學模式打破傳統(tǒng)日語教學，授人以魚不如授人以漁，帝愛日語主張教會學員能夠實用的日語。讓學員在接觸日語的第.一節(jié)課開始就能夠開口說日語，母音式教學更能激發(fā)人的學習潛力，提高學習教育。中外教結合，更配有班主任督促學習，助教老師實時糾音，實行月考獎勵制度，激發(fā)學員學習主動性。每日免費試聽課，隨時隨地學習。與長沙各大高校合作，每日免費試聽課。日語授課均以國內(nèi)相關語言研究者和外教名師進行語言基礎課、口語實戰(zhàn)課和浸泡式外教口語雙向教學，除面授外，中心成立日語角，每周五晚七點到八點五舉辦日語學習交流活動，加強學員語言實踐及聽說能力

【開設課程】

一、日語N1課程

課程內(nèi)容

能夠理解各種場面的日語（相當于英語專業(yè)八級）——

讀：能夠閱讀有關各類話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章，理解文章的構成及內(nèi)容。能夠閱讀有關各類話題的深層次內(nèi)容的讀物，理解上下文及具體的表達意圖。

聽：能夠聽懂各種場合一般語速的連貫會話、新聞及講座內(nèi)容，詳細理解上下文含義、出場人物的關系及內(nèi)容的邏輯構成等，掌握大意。

使用教材

《新標日》高上下

二、日語N2課程

課程目標

能夠理解日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場面的日語

讀：能夠閱讀和理解有關各類話題的報紙及雜志報導、解說、簡單的評論等論點清晰的文章的內(nèi)容，能夠閱讀有關一般話題的讀物，理解上下文及表達意圖。

聽：除了日常生活中的日語外，能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞，理解上下文含義、出場人物的關系，掌握大意。

使用教材

《新標日》中級下

三、日語N3課程

課程目標

能夠在一定程度上理解日常生活中的日語

讀：能夠閱讀和理解日常話題中表達具體內(nèi)容的文章，能夠通過報紙的標題了解文章的大致內(nèi)容。在日常生活中，對于難度稍高的文章，通過解釋或改變表達方式能夠理解其大意。

聽：能夠大致聽懂接近一般語速的有關日常生活的連貫會話，大致理解會話的具體內(nèi)容及出場人物的關系等。

使用教材

《新標日》中級上

四、日語N4課程

課程目標

能夠理解基本的日語

讀：能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關日常生活話題的文章。

聽：能夠大致聽懂語速稍慢的有關日常生活的會話

使用教材

《新標日》初級下

五、日語N5課程

課程目標

能夠在一定程度上理解基本的日語

讀：能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。

聽：能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡單會話

使用教材

《新標日》初級上

【老師介紹】

胡老師

個人簡介：

持有日語能力考N1，J.test以及上海日語中級筆譯等證書。畢業(yè)之后曾在某知名日語培訓機構任職。之后轉行于知名大型日企——BANDAI（萬代）常年從事翻譯工作，2017年赴日本東京總部見學，翻譯和口語能力強，精通商務日語以及商務禮儀，擅長長文閱讀講解和語法辨析，熱愛日語教學，授課風格獨特，喜愛結合當下流行動漫、日劇、日本文化、生活實際事例，全日語講解幽默風趣，簡潔明了，被學員們稱為“二次元の子”的存在！

先生からのメッセージ：初めまして！胡と申します。二次元の子ですので、「ニャンコ先生」と呼んでくれるなら、ものすごく嬉しいですよ。日本語の勉強はゲームみたいな存在だと思います。さあ！ニャンコ先生と一緒にノーコンティニューでクリアしていこうゼ！

聶老師，日語專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)之后一直某知名教育企業(yè)認任職，具有豐富的日語教學經(jīng)驗。

在多年的教學工作中，總結了很多適合初學者的小竅門和好的學習方法，教學中注重活躍課堂，帶動學生的積極性。擅長用聯(lián)想法使用簡單易懂的語言進行日語授課。

先生からのメッセージ：「ようやく」と「とうとう」の區(qū)別が分かるの？はっ？分からない？分からないなら、さっさと日本語の勉強をしろ！

唐老師：資深日語教師，持有N1證書，熱愛日語教學，擅長教授小白也能聽懂的日語課！

先生からのメッセージ：初めまして、唐です。よろしくお願いします！日本語の勉強を楽しみましょうか。先生は帝愛で皆さんを待っておりますよ！

【學校環(huán)境】

學校前臺

學校的課室環(huán)境