導(dǎo)讀:心音符藝術(shù)中心是以音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演為主,專注少兒/藝考/成人的藝術(shù)素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)。昨天,有學(xué)員來(lái)問(wèn)小編,重慶心音符學(xué)校師資如何?為了解答學(xué)員的問(wèn)題,今天小編給大家介紹一下重慶心音符藝術(shù)中心師資力量。
師資力量
張含羽老師
心音符藝術(shù)中心創(chuàng)始人
中央音樂(lè)學(xué)院全國(guó)音樂(lè)教師聯(lián)盟會(huì)員
高級(jí)中學(xué)教師資格證
中央音樂(lè)學(xué)院“音樂(lè)教育”(聲樂(lè))教師資格證
文化部“歌唱演員國(guó)家三級(jí)資格證”
“央音”全國(guó)青少年藝術(shù)展演“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
中國(guó)少數(shù)民族聲樂(lè)協(xié)會(huì)“向經(jīng)典致敬”第二屆全國(guó)聲樂(lè)展演專業(yè)組“明日之星”獎(jiǎng)
“央音”全國(guó)青少年藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)教師
中國(guó)聲樂(lè)協(xié)會(huì)第二屆國(guó)際中國(guó)唱法聲樂(lè)大賽“國(guó)際歌劇風(fēng)格金獎(jiǎng)”
中共重慶市渝中區(qū)委2018年職工歌唱大賽獨(dú)唱“金嗓獎(jiǎng)”
中國(guó)藝術(shù)教育文化交流中心2015米蘭世界博覽會(huì)“意大利之夏”展演“指導(dǎo)教師金獎(jiǎng)”
第七屆香港國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)青年組聲樂(lè)“一等獎(jiǎng)”
擅長(zhǎng)聲樂(lè)、音樂(lè)劇、歌舞劇表演及少兒音樂(lè)素養(yǎng)、基礎(chǔ)鋼琴教學(xué)。在教學(xué)工作中因材施教,有豐富的教學(xué)實(shí)踐、舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾有幸受李谷一、李雙江、吳霜、彭康亮、孫媛媛等老師的聲樂(lè)演唱指導(dǎo)。所帶藝考生多被四川音樂(lè)學(xué)院、西南大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院 、廈門大學(xué)、重慶師范大學(xué)、四川傳媒學(xué)院等多所高校錄取,深受家長(zhǎng)與學(xué)員的好評(píng)。
蔡學(xué)佳老師
2012年畢業(yè)于北京迷笛音樂(lè)學(xué)校
2012-2015年擔(dān)任“蒙太奇montage”樂(lè)隊(duì)貝司手,參與歌曲創(chuàng)作和專輯錄制,隨樂(lè)隊(duì)參加“北京迷笛音樂(lè)節(jié)”,“上海迷笛音樂(lè)節(jié)”,“舟山東海音樂(lè)節(jié)”,“寧波絲綢之路音樂(lè)節(jié)”等多場(chǎng)大型演出,并參加全國(guó)五十余站全國(guó)巡演。期間,作為樂(lè)手參與劉力揚(yáng)北京演唱會(huì);隨樂(lè)隊(duì)擔(dān)任香港樂(lè)隊(duì)“陳樂(lè)基與殺手锏”以及香港流行樂(lè)隊(duì)“supermoment”北京演唱會(huì)嘉賓等現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。并簽約“大 牌佳音”藝人公司,參與樂(lè)隊(duì)活動(dòng)。
2016年組建好好先生樂(lè)隊(duì),參加“網(wǎng)易云音樂(lè)活動(dòng)慶典”,“新疆九歌音樂(lè)節(jié)”等多場(chǎng)演出
2018年組建“南瓜馬車”,參與詞曲創(chuàng)作及負(fù)責(zé)編曲制作。
2019年受邀擔(dān)任中國(guó)好聲音重慶渝北賽區(qū)海選評(píng)委
曾合作藝人:朱鴿、劉力揚(yáng)、趙曉好、王啟
常偌菱老師(鋼琴教師)
四川音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育的鋼琴主修 師從四川音樂(lè)學(xué)院音教學(xué)院副院長(zhǎng)唐碧蓉,多次舉辦音樂(lè)會(huì) 有豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)談吐清晰,認(rèn)真負(fù)責(zé),有親和力和耐心,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且在教學(xué)上有著自己的教學(xué)風(fēng)格。
馮丹老師 / FENGDAN
北京舞蹈學(xué)院本科、北京電影學(xué)院碩。就職于中國(guó)鐵路文工團(tuán)
-舞蹈- 《紅珊瑚》《悠鼓承心》《阿里郎》《山南果諧》
《天山草原》《秀繡情》《漢鼓》
國(guó)家藝術(shù)基金中國(guó)鐵路文工團(tuán)原創(chuàng)舞劇《雪域天路》
建黨九十周年舞劇《紅色啟航》
大型藏族舞劇《神奇的家園》
第八屆桃李杯舞蹈比賽 獨(dú)舞《水之靈》
韓國(guó)首爾國(guó)際舞蹈比賽 獨(dú)舞《祈愿》
紅軍長(zhǎng)征勝利 80 周年文藝匯演《征途》領(lǐng)舞
青藏鐵路通車運(yùn)營(yíng)十周年文藝匯演 領(lǐng)舞
-話劇- 《伊菲革涅亞在陶洛人里》
《那年我學(xué)開(kāi)車》飾演女一 麗爾碧特
王靜懿(小懿老師)
個(gè)人簡(jiǎn)介:
學(xué)習(xí)肚皮舞八年,芭蕾四年,從事肚皮舞教學(xué)五年,肚皮舞高級(jí)導(dǎo)師,芭蕾形體老師,擅長(zhǎng)現(xiàn)代風(fēng)格、以Popsong、羅曼蒂克、現(xiàn)代Baladi最為突出,教學(xué)風(fēng)格個(gè)性化,授課方式實(shí)踐理論結(jié)合,深受學(xué)員喜愛(ài)。先后在上海,北京,寧波,南京,重慶等地向國(guó)內(nèi)外知名大師學(xué)習(xí)。經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)外主辦的肚皮舞大賽,并獲得優(yōu)異的成績(jī)。
張甦老師
西南大學(xué)畢業(yè),重慶鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、重慶音協(xié)巴南區(qū)分會(huì)會(huì)員。
曾師從四川音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任安冰冰教授、西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任呂德玉教授
教學(xué)10余年,通過(guò)帶少兒考級(jí)學(xué)生,和專業(yè)藝考學(xué)生,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同特點(diǎn),不同年齡的學(xué)生能因材施教。教學(xué)上非常注重扎實(shí)基本功與音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)幼兒教學(xué)能做到專業(yè)性與趣味性并重,富有耐心,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心強(qiáng)。 善于與學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)溝通。所帶學(xué)生全部都***通過(guò)全國(guó)鋼琴考級(jí),多位學(xué)生在全國(guó)各大比賽中獲獎(jiǎng),部分學(xué)生考入西安音樂(lè)學(xué)院附中,多名藝考生考入全國(guó)重點(diǎn)音樂(lè)專業(yè)院校,以及聯(lián)考音樂(lè)學(xué)重慶市狀元。
2006年參加中德文化交流匯演與德國(guó)樂(lè)團(tuán)合作演出
首屆新蕾杯鋼琴比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
德國(guó)斯圖加特國(guó)際鋼琴大賽青年雙鋼組獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2009年參加ABRSM英皇國(guó)際教師師資培訓(xùn)班培訓(xùn)獲得結(jié)業(yè)證書(shū)
第12屆星星火炬中國(guó)英才青少年全國(guó)推選活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”
全國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔活動(dòng)重慶賽區(qū)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
1流的教育體系
我校擁有“獨(dú)特的教學(xué)模式、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、全方位的教學(xué)服務(wù)”體系,更加注重孩子的成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展,為孩子打造一個(gè)多元、立體、開(kāi)放的藝術(shù)學(xué)習(xí)空間。同時(shí),為孩子提供廣泛且有價(jià)值的演出、比賽平臺(tái)……能給孩子提供極大的鍛煉空間和扎實(shí)的成長(zhǎng)基石。
1流的藝術(shù)課程
我校藝術(shù)課程涵蓋音樂(lè)、舞蹈、表演三大類,以及鋼琴、吉他、尤克里里等樂(lè)器一對(duì)一課程。
音樂(lè)課程:聲樂(lè)1V1 、鋼琴1V1、聲樂(lè)小組課、尤克里里、吉他、音樂(lè)藝考
舞蹈課程:少兒中國(guó)舞(啟/初/中/高)、少兒舞蹈考級(jí)班、舞蹈表演隊(duì)、成人肚皮舞
表演課程:兒童戲劇表演、藝考表演
1流的教學(xué)環(huán)境
校內(nèi)設(shè)置有多個(gè)獨(dú)立小琴房、舞蹈練習(xí)室、表演練習(xí)室,以及家長(zhǎng)休息區(qū)、接待區(qū),為小朋友和家長(zhǎng)提供舒適的環(huán)境。
1流的教師團(tuán)隊(duì)
我校授課教師均來(lái)自各大藝術(shù)院校。從事藝術(shù)教育多年,具有較高的專業(yè)水平及豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能寓教于樂(lè)、因材施教,針對(duì)學(xué)員水平制定切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。