讓孩子輕松一“夏”，愛上英語(yǔ)口語(yǔ)

隨著英語(yǔ)走進(jìn)小學(xué)課堂，很多家長(zhǎng)為了提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平想了不少辦法。暑假漫長(zhǎng)而又珍貴，正是孩子們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的大好機(jī)會(huì)。怎樣幫助孩子利用暑期時(shí)間提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的核心。幫助孩子在暑假提高的方法有很多，上輔導(dǎo)班、英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、家教、網(wǎng)絡(luò)課程等等百花齊放，方式多種多樣。在如此眾多的方法中如何取舍成了讓家長(zhǎng)們頭疼的一大難題。那么，在選擇的過(guò)程中要到底注意什么問(wèn)題呢？

在傳統(tǒng)英語(yǔ)的教學(xué)模式下，由于學(xué)生們?nèi)狈︻l繁開口講英文的機(jī)會(huì)和時(shí)間，普遍存在聽力差、口語(yǔ)弱的現(xiàn)象，這也就導(dǎo)致了現(xiàn)在相當(dāng)一部分接受過(guò)多年英語(yǔ)教育的成年人仍然無(wú)法自如地與老外交流。為了預(yù)防這種情況發(fā)生在孩子身上，彌補(bǔ)傳統(tǒng)面授課中學(xué)生因開口機(jī)會(huì)少而聽說(shuō)薄弱的問(wèn)題，要更注重提升英語(yǔ)口語(yǔ)，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)會(huì)開口說(shuō)英語(yǔ)，真正全面提高英語(yǔ)能力。具體來(lái)說(shuō)，可以讓孩子參加一些英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，給孩子盡量多的機(jī)會(huì)來(lái)開口說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣來(lái)表達(dá)。東莞英語(yǔ)學(xué)校是一家通過(guò)電話或在線方式進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，以其靈活便捷的學(xué)習(xí)方式、一對(duì)一的教學(xué)模式、全英文教學(xué)環(huán)境、因人施教的教學(xué)方法，受到社會(huì)各界人士，尤其是大中小學(xué)生的追捧。對(duì)于學(xué)生一族，尤其是年齡較小的小學(xué)生而言，東莞英語(yǔ)學(xué)校頗具優(yōu)勢(shì)：

第一，東莞英語(yǔ)學(xué)校的課堂上，學(xué)生與外教老師通過(guò)電話或Skype交流，無(wú)需見面，因此也就避免了許多人由于害羞與膽怯而不敢開口的尷尬情況。學(xué)生可以與外教老師自然的交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)。線話英語(yǔ)一堂一對(duì)一電話教學(xué)中，獲得的是比一般課堂教學(xué)多至少5~8倍的開口機(jī)會(huì)，從而真正提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

第二，東莞英語(yǔ)學(xué)校授課方式采用的是電話或?qū)崟r(shí)通訊工具Skype，對(duì)于青少年學(xué)生而言，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)安排自由選擇適合的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，無(wú)需前往固定授課地點(diǎn)，節(jié)省了交通費(fèi)用又免去了路程耽擱，家長(zhǎng)們也更為放心。酷暑的夏天只要在家就能隨時(shí)通過(guò)電話和大洋彼岸的專業(yè)外教老師進(jìn)行一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)。

第三，東莞英語(yǔ)學(xué)校的每個(gè)學(xué)生可按個(gè)人需要調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度，在充分掌握已學(xué)內(nèi)容后，升入下一階段，無(wú)需像傳統(tǒng)課堂教學(xué)中遷就其他學(xué)員的學(xué)習(xí)步伐。在上課過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)外教老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整語(yǔ)速、進(jìn)度，及時(shí)對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，直到學(xué)生完全掌握知識(shí)點(diǎn)為止。

第四，東莞英語(yǔ)學(xué)校外教老師輕松活潑的教學(xué)氛圍中，學(xué)生感受到英語(yǔ)語(yǔ)言的真正魅力，從而從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，不但增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也主動(dòng)地了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言文化，豐富了自己的知識(shí)，更開闊了視野。這種學(xué)習(xí)心態(tài)上的轉(zhuǎn)變更有效地加速了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高。

第五，東莞英語(yǔ)學(xué)校的外教老師會(huì)定期為學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)核，專業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)助教會(huì)定期的聽取學(xué)生的上課錄音，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或提出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。外教和助教也會(huì)熱心地解答線話英語(yǔ)學(xué)生在日常生活中遇到的英語(yǔ)口語(yǔ)難題。有效地幫助學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，完成進(jìn)修目標(biāo)。

小學(xué)生正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的入門階段，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣顯得尤為關(guān)鍵。家長(zhǎng)們應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，好好規(guī)劃暑期的時(shí)間，充分利用，讓孩子輕松一“夏”，獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。