致深圳留學(xué)中心的一封表?yè)P(yáng)信

2012年7月中旬我在何老師這里開始上了1個(gè)半月的托福寫作強(qiáng)化班，2位任課老師按照何老師的授課思維，十分認(rèn)真的每天給我上課，讓我的進(jìn)步十分大，并且讓我在考試中的收獲也十分多，讓寫作曾今是我的4個(gè)里面的低分14分，成為了現(xiàn)在的高分24分。這其中的大進(jìn)步是離不開何老師正確的綱領(lǐng)也離不開2位任課老師的所傳授的知識(shí)。

我是一個(gè)語(yǔ)法比較薄弱的學(xué)生，所以寫作一直是我十分害怕的科目，何老師知道我的情況后，制定出了一份完善的計(jì)劃，讓老師如何讓我成績(jī)?nèi)轿惶岣?。老師每天上課都會(huì)給我講述新的句型和語(yǔ)法，告訴我在作文中該如何正確的使用句型和避免不必要的語(yǔ)法錯(cuò)誤，而且每天都會(huì)寫兩篇作文，老師會(huì)在晚上認(rèn)真的修改并在隔天將修改好的作文上課發(fā)給我，并且告訴我該如何避免從中的錯(cuò)誤和如何將作文中的句子使用的更加正確，老師每天還會(huì)給我發(fā)閱讀和聽力訓(xùn)練讓我能夠全面改善,老師每天都會(huì)十分認(rèn)真的講述知識(shí)，當(dāng)我有任何不懂得時(shí)候，她們都會(huì)認(rèn)真解答我的問(wèn)題，讓我搞清楚每個(gè)難題。就這樣，何老師也十分關(guān)心我的情況，一有空就會(huì)詳細(xì)詢問(wèn)我的上課情況，并且做出課堂上的改善。

 通過(guò)1個(gè)半月不停的訓(xùn)練，我的托福有了很大的進(jìn)步，回到學(xué)校后，連學(xué)校里面的老師都覺得我的寫作方面進(jìn)步非常明顯，一篇文章我總是能寫出500多的單詞，但能將自己的語(yǔ)法錯(cuò)誤控制住，而且我還使用了許多新的句型，讓我的作文不再是一片從頭到尾都是簡(jiǎn)單句的文章。我不僅不畏懼了寫作，還將寫作成為了自己喜歡的科目。在接下來(lái)的幾次托?？荚囍校业膶懽鞒煽?jī)逐漸從14分進(jìn)步到20分終進(jìn)步到了24分。這種寫作上質(zhì)的飛躍是離不開何老師的正確教學(xué)大綱同樣也離不開2位任課老師暑假對(duì)我的認(rèn)真授課，十分感謝何老師和2位老師暑假對(duì)于我的輔導(dǎo)，能讓我現(xiàn)在能有如此大的進(jìn)步。

                                                                                                                                                           汪耀宇