師資力量_東實(shí)復(fù)讀教學(xué)實(shí)力如何

導(dǎo)讀:有家長(zhǎng)想了解更多關(guān)于廣州東實(shí)復(fù)讀的師資力量，教學(xué)實(shí)力。小編覺(jué)得多說(shuō)無(wú)益，還是用事實(shí)說(shuō)話吧~下面小編給大家介紹一下。

2017年我校信景臣老師所帶的班級(jí)有5位同學(xué)成功考入清華北大，時(shí)隔三年，信老師仍然清楚地記得志存高遠(yuǎn)頑強(qiáng)拼搏的陳文佳、陳文慶兄弟，哥哥陳文佳考了665分，被北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取，8年直博；弟弟陳文慶考了670分，被清華大學(xué)機(jī)械航空與動(dòng)力專業(yè)錄取。

2017年高考本科批次錄取結(jié)束后，揭陽(yáng)市惠來(lái)縣陳文佳、陳文慶兄弟一朝成名，萬(wàn)家欣羨，一個(gè)家庭一年出了兩個(gè)“學(xué)霸”。哥哥陳文佳考了665分，被北京大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取，8年直博；弟弟陳文慶考了670分，被清華大學(xué)機(jī)械航空與動(dòng)力專業(yè)錄取。

“成功的花，

人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

陳文佳、陳文慶復(fù)讀時(shí)的語(yǔ)文科老師信景臣引用冰心老人的一首詩(shī)，總結(jié)了陳氏兄弟成功的“秘訣”。

陳文佳、陳文慶的老家在大南海石化工業(yè)區(qū)溪西鎮(zhèn)山隴村，20多年前他們的父母來(lái)到葵潭鎮(zhèn)做小生意，現(xiàn)住在葵潭鎮(zhèn)吉成社區(qū)。兄弟倆相差一歲，但他們同時(shí)上小學(xué)，在同一個(gè)班級(jí)，他們相處融洽，爭(zhēng)相學(xué)習(xí)。也許是從小看到父母的辛勞，他們非常懂事，從不惹是生非，大部分時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，非?？炭?。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他們以優(yōu)異成績(jī)考上普寧市勤建學(xué)校，得到一個(gè)免學(xué)費(fèi)一個(gè)半價(jià)的優(yōu)待。從初中時(shí)，他們便開(kāi)始住校，每周六下午回家，周日下午返校，逐漸學(xué)會(huì)了自立。在學(xué)校，他們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互相協(xié)作，和諧相處。由于品學(xué)出眾，上高中時(shí)，普寧市勤建學(xué)校給予他們兄弟免學(xué)費(fèi)優(yōu)待。2016年參加高考，他們都已取得了不俗成績(jī)，文佳被湖南中南大學(xué)錄取，文慶被浙江大學(xué)錄取，但是他們?yōu)闆](méi)有考入清華北大感到遺憾，而且兄弟倆從小在一起，舍不得分開(kāi)。于是，他們?cè)谟H戚的推薦下，到廣州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校復(fù)讀。心中有理想，行動(dòng)有目標(biāo)，鍥而不舍，繼續(xù)拼搏，與老師積極互動(dòng)，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，攻克一個(gè)又一個(gè)難題。終于，在2017年的高考中，都考上了心儀的學(xué)校，而且在同一座城市。

2017年信老師所帶的班級(jí)有5位同學(xué)成功考入清華北大，時(shí)隔三年，信老師仍然清楚地記得陳文佳、陳文慶兄弟，因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn)，因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)拼搏。

信景臣老師介紹

信景臣

原汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)）、原廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三語(yǔ)文教師，班主任，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，湛江市名師工作室主持人，湛江市高考先進(jìn)個(gè)人。長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高三一線，具有豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)和高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)突出。近5年內(nèi)，所教班級(jí)共有11名同學(xué)被清華北大錄取，其中周*寶是廣東省2018年高考理科第 一名，有150多人考入“雙一 流”名 牌大學(xué)，近500人高考成績(jī)達(dá)到高優(yōu)錄取線。曾多次參與地級(jí)市高考模擬試題命制及高考評(píng)卷工作，主持編寫校本教材《材料作文9課時(shí)》《高考優(yōu)秀作文捷徑》等。

選擇我校的理由

1、清北師資，實(shí)力超群

學(xué)校一直秉承“聚清北名師，辦優(yōu)質(zhì)教育，育華夏英才”的理念，為廣東省高考復(fù)讀生提供一個(gè)追逐夢(mèng)想、沖刺名 牌大學(xué)的平臺(tái)?！袄砜茝?fù)讀生平均增加80分，文科復(fù)讀生平均增加60分，確保復(fù)讀一年高招錄取提升一個(gè)檔次”是我們實(shí)力的體現(xiàn)。

2、綠色理念，高效學(xué)習(xí)

學(xué)校設(shè)施全部按照“綠色環(huán)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，所有建筑設(shè)施均使用環(huán)保材料，教室、寢室、食堂均配備空調(diào)和通風(fēng)設(shè)備；食堂嚴(yán)格按照“特級(jí)環(huán)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，設(shè)置食材“農(nóng)殘、激素”檢驗(yàn)室和營(yíng)養(yǎng)分析室，盛裝食物的器皿禁用塑料，所有食材均定點(diǎn)采購(gòu)“環(huán)保級(jí)”或“供港”食材，并可“溯源”。是廣州市最“綠色環(huán)保”的學(xué)校之一。

“綠色教育”是一種在中國(guó)高強(qiáng)度應(yīng)試教育的環(huán)境下，順應(yīng)學(xué)生生理和心理發(fā)展的規(guī)律，能大幅提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的教育。 “綠色教育”一旦得到良好的實(shí)施，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和考試成績(jī)能得到大幅提升，讓大批原來(lái)程度中等的學(xué)生考入理想大學(xué)，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生大批考入國(guó)內(nèi)外一 流大學(xué)。學(xué)習(xí)實(shí)行科學(xué)的作息時(shí)間，尤其是學(xué)校組織了一系列異彩紛呈的活動(dòng)，如清華北大優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)、高考百日誓師大會(huì)、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)、每天一分鐘演講等等，激發(fā)學(xué)生為了理想而奮斗的熱情和激情，激情轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力。

3、全日制教學(xué)管理，科學(xué)增分備考

學(xué)校教育理念先進(jìn)、管理科學(xué)。門診式教學(xué)、“一對(duì)一”跟蹤輔導(dǎo)、優(yōu)生合作、名校聯(lián)考、學(xué)困生導(dǎo)師制等一系列先進(jìn)的教育教學(xué)模式。學(xué)校班級(jí)開(kāi)設(shè)多種多樣，按照學(xué)生基礎(chǔ)與培養(yǎng)目標(biāo)分為弱科提升班、名校沖刺班、清北精英班，因材施教，分層教學(xué)。 每一堂課課前、課中、課后都“用心良苦”。學(xué)案的設(shè)計(jì)，有層次性和梯度性，滿足不同層次學(xué)生的需求。作業(yè)布置，是在教師進(jìn)入題海后精選精編的高質(zhì)量習(xí)題，這樣，一方面**學(xué)習(xí)質(zhì)量，一方面**學(xué)生出題海。對(duì)于不同類型的學(xué)生采取不同的方式輔導(dǎo)，學(xué)校實(shí)行日日清、周周清、月月清和期期清，確保學(xué)生不遺留問(wèn)題。

4、重視心理輔導(dǎo)，塑造健康人格

高考從根本上說(shuō)是實(shí)力與心理素質(zhì)的綜合挑戰(zhàn)。針對(duì)復(fù)讀學(xué)生心理壓力大的情況，學(xué)校遵循高復(fù)學(xué)生的心理規(guī)律，定期聘請(qǐng)專家進(jìn)行德育講座活動(dòng)，開(kāi)展挫折教育、勵(lì)志教育、感恩教育、賞識(shí)教育、考前心理指導(dǎo)，班主任、聯(lián)生老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生心理困惑，釋放學(xué)生心理壓力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在斗志，幫助學(xué)生塑造健康人格，讓學(xué)生成才更成人。

5、信息精準(zhǔn)，直擊高考

高考信息把握準(zhǔn)確快速，讓學(xué)生少走彎路，考前模擬試題，直擊高考。高考之后，第 一時(shí)間獨(dú) 家邀請(qǐng)省內(nèi)外有影響力的高校招辦教師親自指導(dǎo)考生填報(bào)志愿，確保學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)高分低報(bào)或低分高報(bào)的情況，**95%以上學(xué)生所填第 一志愿的成功率，**100 %一本上線學(xué)生平行志愿的成功率。

【學(xué)校環(huán)境】