洪靜：雅思聽(tīng)力VS托福聽(tīng)力之四大差異

名師洪靜：

【名師簡(jiǎn)介】新航道學(xué)校雅思聽(tīng)力、托福聽(tīng)力主講，劍橋青少英語(yǔ)一級(jí)主講。首都師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，持有人事部口譯資格證書(shū)。本科及研究生期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，連年獲得各類(lèi)校級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。曾擔(dān)任國(guó)家大型外事活動(dòng)交替?zhèn)髯g，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)功底深厚。其教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、邏輯清晰，善于引導(dǎo)學(xué)生把握重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)因材施教，輕松幽默而又不失學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。

在新航道的整個(gè)教學(xué)經(jīng)歷中，很多次被學(xué)生問(wèn)及雅思聽(tīng)力和托福聽(tīng)力究竟有何區(qū)別。大部分學(xué)生“道聽(tīng)途說(shuō)”的感覺(jué)是，托福聽(tīng)力比雅思聽(tīng)力難，那事實(shí)究竟是否如此呢?由于我這幾年的教學(xué)內(nèi)容既涉及雅思聽(tīng)力，也涵蓋托福聽(tīng)力，對(duì)這兩個(gè)單項(xiàng)有著比較一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)積累。下面我就同學(xué)們關(guān)于雅思、托福 聽(tīng)力之間的差異問(wèn)題，做一個(gè)全面的，科學(xué)的概括。

區(qū)別之一：聽(tīng)力材料形式

這個(gè)是兩者顯而易見(jiàn)的區(qū)別。雅思聽(tīng)力兩個(gè)對(duì)話(huà)，兩個(gè)獨(dú)白。而托福聽(tīng)力不含加試的情況是兩個(gè)對(duì)話(huà)，四個(gè)獨(dú)白(講座形式)。因此從聽(tīng)音的節(jié)奏上來(lái) 看，雅思聽(tīng)力確實(shí)會(huì)比托福聽(tīng)力簡(jiǎn)單一些，畢竟聽(tīng)對(duì)話(huà)和聽(tīng)獨(dú)白，顯然聽(tīng)對(duì)話(huà)的難度會(huì)小一些，節(jié)奏更好把握。雅思聽(tīng)力對(duì)話(huà)的內(nèi)容是2/4，而托福聽(tīng)力對(duì)話(huà)的內(nèi) 容是2/6。從這個(gè)層面上來(lái)看，雅思聽(tīng)力比托福聽(tīng)力更容易把握聽(tīng)音節(jié)奏。

區(qū)別之二：聽(tīng)力材料內(nèi)容

拋開(kāi)錄音材料的表層形式，從更深層面來(lái)看，雅思和托福的錄音材料內(nèi)容是有巨大差異的。雅思聽(tīng)力的聽(tīng)力材料內(nèi)容主要分為兩類(lèi)，即生活類(lèi)(如租房， 旅游，購(gòu)物，健身，交通出行，娛樂(lè)活動(dòng)等)和學(xué)術(shù)類(lèi)(如選課討論，課程反饋，論文寫(xiě)作，課題研究，新生入學(xué)介紹，學(xué)術(shù)講座等)。總體來(lái)說(shuō)，雅思聽(tīng)力的內(nèi)容 更生活化，標(biāo)榜學(xué)術(shù)類(lèi)的內(nèi)容，其實(shí)也是同學(xué)們進(jìn)入國(guó)外大學(xué)后會(huì)涉及的課程，論文方面的內(nèi)容。

而托福聽(tīng)力材料內(nèi)容基本都是學(xué)術(shù)背景的話(huà)題，不管是對(duì)話(huà)還是獨(dú)白(即學(xué)術(shù)講座)，涉及的內(nèi)容絕大部分是學(xué)術(shù)背景很強(qiáng)的內(nèi)容，如對(duì)話(huà)中的論文，作 業(yè)，課題討論，這個(gè)還是“小學(xué)術(shù)”內(nèi)容，“大學(xué)術(shù)”內(nèi)容見(jiàn)于學(xué)術(shù)講座中，涉及的內(nèi)容包括生物學(xué)，環(huán)境學(xué)，地質(zhì)學(xué)，天文學(xué)，考古學(xué)，心理學(xué)，歷史學(xué)等常見(jiàn)的 人文社科類(lèi)各個(gè)學(xué)科，因此文章中涉及的專(zhuān)業(yè)學(xué)科詞匯的數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雅思聽(tīng)力的。因此考托福的學(xué)生需要背大量的學(xué)術(shù)背景詞匯，如生物學(xué)中的概念“新陳代 謝，光合作用，共生關(guān)系，呼吸系統(tǒng)，酶”等，為的是能夠在聽(tīng)力材料中聽(tīng)出平時(shí)沒(méi)有涉及過(guò)的學(xué)術(shù)詞匯。而這一點(diǎn)，雅思聽(tīng)力的獨(dú)白部分，幾乎不會(huì)涉及，雅思考 生不需要積累太多的學(xué)術(shù)詞匯。從聽(tīng)力材料本身的內(nèi)容上來(lái)見(jiàn)，客觀的說(shuō)，托福聽(tīng)力確實(shí)難于雅思聽(tīng)力。

區(qū)別之三：聽(tīng)力題型設(shè)置

雅思聽(tīng)力的題型非常之多，總體分為兩大類(lèi)填空題和選擇題，但是在這兩大類(lèi)下面還會(huì)細(xì)分更多的填空類(lèi)和選擇類(lèi)題型。而托福聽(tīng)力一成不變的都是選擇 題和選擇題的變形(如表格判斷題等)。因此從這一點(diǎn)上來(lái)看，雅思聽(tīng)力可通過(guò)選擇“蒙”的幾率就大大小于托福聽(tīng)力。雅思聽(tīng)力的填空題，需要考生從錄音材料中 聽(tīng)取某個(gè)答案詞匯，通過(guò)辨音，正確寫(xiě)出該答案詞匯的拼寫(xiě)。而這一項(xiàng)工作，正是難倒無(wú)數(shù)“烤鴨”的大難題。我的教學(xué)經(jīng)歷中，很多考生都是毀在了單詞辨音和拼 寫(xiě)上，無(wú)數(shù)學(xué)生定位到答案的正確出處，但是不能迅速辨別單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)，只能無(wú)比悔恨地放棄，接著聽(tīng)后面的錄音，“欲哭無(wú)淚”都無(wú)法形容這些學(xué)生在失去 答案那一瞬間的心痛心情了，聽(tīng)完錄音一定是覺(jué)得渾身哪兒都不好了O(∩_∩)O。而在這一點(diǎn)上，托福聽(tīng)力就沒(méi)有那么糾結(jié)，因?yàn)樗簧婕叭魏未鸢冈~匯的辨音 和拼寫(xiě)，只有四選一的選擇題，這樣同學(xué)們就逃離了單詞拼寫(xiě)這樣的難題，再加上相應(yīng)的解題技巧和方法，同學(xué)們要做的就是“選”出答案，而不是“寫(xiě)”出答案。 因此從題型設(shè)置上來(lái)看，雅思聽(tīng)力會(huì)細(xì)致到考察答案詞匯的拼寫(xiě)，而托福聽(tīng)力則一成不變進(jìn)行選擇。所以，對(duì)于單詞的發(fā)音，辨音，拼寫(xiě)有硬傷的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，雅思 聽(tīng)力是有一定難度的。

區(qū)別之四：備考內(nèi)容和安排

從上面的分析來(lái)看，托福聽(tīng)力因?yàn)椴牧蟽?nèi)容和形式而難于雅思聽(tīng)力，因此對(duì)于同學(xué)們的備考來(lái)講，備考的難度也是不一樣的。就短期備考而言，雅思聽(tīng)力 更容易上手，而托福聽(tīng)力由于涉及太多學(xué)術(shù)背景內(nèi)容，并沒(méi)有那么容易上手。在接觸托福聽(tīng)力之前，許多同學(xué)做的第一項(xiàng)工作就是，背會(huì)托福聽(tīng)力高頻學(xué)科的學(xué)術(shù)詞 匯，然后才能聽(tīng)一些錄音材料。而雅思聽(tīng)力對(duì)于有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不需要過(guò)多的前期準(zhǔn)備，一樣可以快速上手。

從具體的備考內(nèi)容上來(lái)講，雅思聽(tīng)力需要全面梳理劍橋官方的真題系統(tǒng)，出題點(diǎn)在真題書(shū)籍里面都已標(biāo)記出，大大減輕了考生的備考難度。加之積累一些 學(xué)術(shù)類(lèi)話(huà)題的詞匯。而托福聽(tīng)力亦需要全面梳理ETS官方給出的托福考試在線(xiàn)測(cè)試的考題，即TPO，需要自己分析每一道選擇題的出題點(diǎn)，找到相應(yīng)的出題規(guī)律 和技巧，加之積累比雅思聽(tīng)力難度更大的托福聽(tīng)力學(xué)術(shù)場(chǎng)景詞匯。因此從整個(gè)備考大致內(nèi)容上來(lái)看，托福聽(tīng)力也是要難于雅思聽(tīng)力的。

綜上所述，雅思聽(tīng)力和托福聽(tīng)力無(wú)論從考試內(nèi)容，還是從同學(xué)們實(shí)際的備考安排上來(lái)講，都是有很大差別的。同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和申請(qǐng)學(xué)校的要求，合理選擇自己的考試。祝各位同學(xué)們好運(yùn)!