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夢(mèng)然老師跟你講解參加GMAT考試的注意事項(xiàng)
上海新東方的許夢(mèng)然老師參加了12月GMAT考試,并取得了730分的好成績(jī),下面許老師就來(lái)與大家分享一下參加GMAT考試的一些注意事項(xiàng),希望能幫助考生們更好地備考GMAT考試。
貓叔GMAT學(xué)員的一封信:平靜才是殺G的關(guān)鍵
GMAT和托福完全不同,一個(gè)是學(xué)術(shù)考試,一個(gè)是語(yǔ)言考試。也許托福通過(guò)勤奮能收獲果實(shí),那么GMAT沒(méi)有方法則什么都學(xué)不會(huì)。復(fù)習(xí)GMAT其實(shí)很困擾,因?yàn)槟切┐笈?,非大牛都說(shuō)SC很容易提高,很容易得分,這些話之于都是屁話,不管是SC還是CR,都是強(qiáng)大的攔路虎。
高效備考GMAT數(shù)學(xué)的六個(gè)步驟
步,強(qiáng)烈建議先花2個(gè)小時(shí)精讀一遍OG13的math review,看4.1,4.2,4.3和4.4節(jié),可謂一舉多得。1、熟悉考試范圍2、回顧基本知識(shí),包括各種定義,性質(zhì)。以后你就不用在為“負(fù)整數(shù)能不能是因子”,“median怎么定義的”之類問(wèn)題煩惱。3、熟悉數(shù)學(xué)名詞。math review囊括了考試中可能遇到的絕大多數(shù)數(shù)學(xué)名詞,省得再單獨(dú)記單詞。
GMAT數(shù)學(xué)計(jì)量方法的兩種使用方法
GMAT數(shù)學(xué)計(jì)量方法一:有效性范圍內(nèi)的參數(shù)討論建立簡(jiǎn)單模型后,對(duì)參數(shù)的討論。f(x)=b1X+b0,GMAT考生在確認(rèn)/假設(shè)所建立的模型是有效的情況下,對(duì)b1,b0的值進(jìn)行討論,包括對(duì)b1,b0的正負(fù)性進(jìn)行討論。通常這種題目是可以用初等代數(shù)式表達(dá)的,一般用不等式就可以推導(dǎo)出來(lái)。
GMAT數(shù)學(xué)短期沖刺滿分五步走
步,先花2個(gè)小時(shí)精讀一遍OG12的math review 回顧基本知識(shí),熟悉數(shù)學(xué)名詞。math review囊括了考試中可能遇到的絕大多數(shù)數(shù)學(xué)名詞,省得再單獨(dú)記單詞。DS題序言那一章可以看一眼DS的充分條件舉例。DS題中,特殊疑問(wèn)句必須解才算充分。一般疑問(wèn)句,能yes或no都算充分。
GMAT數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)的使用指南
使用GMAT數(shù)學(xué)機(jī)經(jīng)不是背答案,因?yàn)榭紙?chǎng)壓力可能迫使你完全忘記了答案。平時(shí)反復(fù)整理JJ的目的是讓你實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面:A)找到自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞:B)熟悉GMAC近期出題的思路方向:JJ的趨勢(shì)較紅書(shū)時(shí)代有所變化,這就是為什么用JJ的參考價(jià)值更大。
GMAT數(shù)學(xué)概念解析:統(tǒng)計(jì)
GMAT數(shù)學(xué)概念之統(tǒng)計(jì)(descriptive statistics)1.平均數(shù)(average or arithmetic mean)2.中數(shù)(median)To calculate the median of n numbers,first order the numbers from least to greatest...
GMAT數(shù)學(xué)整除規(guī)律解讀
(1)1與0的特性:1是任何整數(shù)的約數(shù),即對(duì)于任何整數(shù)a,總有1|a。0是任何非零整數(shù)的倍數(shù),a≠0,a為整數(shù),則a|0。(2)若一個(gè)整數(shù)的末位是0、2、4、6或8,則這個(gè)數(shù)能被2整除。(3)若一個(gè)整數(shù)的數(shù)字和能被3整除,則這個(gè)整數(shù)能被3整除。(4)若一個(gè)整數(shù)的末尾兩位數(shù)能被4整除,則這個(gè)數(shù)能被4整除。
GMAT數(shù)學(xué)詞匯匯總:幾何部分
二、幾何部分1.角alternate angle內(nèi)錯(cuò)角corresponding angle同位角vertical angle對(duì)頂角central angle圓心角interior angle內(nèi)角exterior angle外角supplementary angles補(bǔ)角complementary angle余角
GMAT數(shù)學(xué)分類詞匯:代數(shù)
一、代數(shù)部分1.數(shù)學(xué)運(yùn)算(被整除)add,plussubtractdifferencemultiply,timesproduct
GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的兩個(gè)問(wèn)題
常說(shuō)國(guó)人數(shù)學(xué)很好,但其實(shí)也不然,總有一部分人對(duì)數(shù)學(xué)感到非常頭疼。對(duì)付GMAT數(shù)學(xué)的時(shí)候常常感到力不從心,不知如何進(jìn)行下去。小編就來(lái)為各位考生支招GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。(一)如果很多專業(yè)單詞不懂,讀題吃力的,不妨背一下GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)詞匯。看的時(shí)候重點(diǎn)看知識(shí)點(diǎn)介紹,而不僅僅是會(huì)做練習(xí)。因?yàn)榛A(chǔ)差首先就是要補(bǔ)基礎(chǔ)。
GMAT數(shù)學(xué)題題目典型做法
在做GMAT數(shù)學(xué)題的時(shí)候,會(huì)用到很多不同知識(shí)點(diǎn),而這些知識(shí)點(diǎn)又是零散的,所以需要人工總結(jié)起來(lái),以便于我們更快捷地進(jìn)行GMAT復(fù)習(xí),小編為大家總結(jié)了GMAT數(shù)學(xué)題的一些典型做法,希望對(duì)大家有所幫助。
GMAT數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):零散知識(shí)點(diǎn)題目典型做法
一些概念(1)獨(dú)立事件:independent eventA,B共同發(fā)生的概率=A發(fā)生發(fā)生的概率*B發(fā)生的概率互斥事件:mutual exclusive eventA發(fā)生的概率+B發(fā)生的概率=A or B發(fā)生的概率(2)標(biāo)準(zhǔn)差:
如何解答GMAT數(shù)學(xué)概率問(wèn)題?
在GMAT數(shù)學(xué)考試中,有關(guān)于集合類型的公式,AUBUC等于什么什么之類的,花樣又多記憶也繁瑣,所以韋氏圖是一定要會(huì)畫(huà)的。
如何快速提升GMAT數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)
GMAT數(shù)學(xué)部分的復(fù)習(xí)還是要從基本的概念開(kāi)始,第二步應(yīng)該就是OG了,希望大家注意一點(diǎn),OG數(shù)學(xué)前面的題目確實(shí)很簡(jiǎn)單,但做到后面就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目越來(lái)越難,第三步就是機(jī)經(jīng)了,那些題目確實(shí)很有價(jià)值,但我覺(jué)得大家好還是以掌握解題思路為主,切勿強(qiáng)記答案。
GMAT數(shù)學(xué):排列組合題的解題策略
GMAT數(shù)學(xué)排列組合排列:可“區(qū)分”的叫做排列 abc P33;組合:不可“區(qū)分”的叫做組合 aaa C33;排列組合題的解題步驟:(1)先考慮是否要分情況考慮
GMAT數(shù)學(xué)難點(diǎn)解析:整除題的特點(diǎn)
GMAT數(shù)學(xué)題中的整除題是GMAT數(shù)學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),GMAT數(shù)學(xué)題中的整除問(wèn)題對(duì)于很多理工科的考生來(lái)說(shuō)并不是問(wèn)題,但是對(duì)于文科考試來(lái)說(shuō),難度還是很大。
GMAT數(shù)學(xué)練習(xí)題解析
小編為各位考生整理了GMAT數(shù)學(xué)練習(xí)題講解,供考生們參考使用,更多GMAT輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校。
GMAT數(shù)學(xué)滿分秘笈大揭秘
GMAT數(shù)學(xué)滿分秘笈大揭秘:不要老是用大意作為做錯(cuò)標(biāo)題的借口;假如算出了GMAT數(shù)學(xué)的答案,但是少關(guān)注了一兩個(gè)條件,請(qǐng)停下來(lái)好好想一想;同一道GMAT數(shù)學(xué)標(biāo)題當(dāng)中,度量單位和可能是不一樣的……
2013年GMAT商學(xué)院就業(yè)率達(dá)九成
2013年11月18日美國(guó)弗吉尼亞州雷斯頓消息—— GMAC 于近日發(fā)表其全球調(diào)研報(bào)告,報(bào)告顯示,2013屆商學(xué)院畢業(yè)生在全球就業(yè)市場(chǎng),凸顯競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),總體表現(xiàn)強(qiáng)勁。據(jù)GMAC今年九月份進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,90%的全球商學(xué)院畢業(yè)生已成功找到工作。