泛歐教育

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

泛歐教育是一家成立于2019年的教育公司，專(zhuān)注于中國(guó)與德國(guó)之間的教育交流，重點(diǎn)提供德語(yǔ)學(xué)習(xí)、德國(guó)留學(xué)和職業(yè)教育等領(lǐng)域的教育服務(wù)。泛歐教育本著“成就人才，奉獻(xiàn)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，匯集業(yè)界精英，為各類(lèi)人才奉獻(xiàn)一 流品質(zhì)的外語(yǔ)、音樂(lè)和職教等課程，并為希望留學(xué)德國(guó)的同學(xué)提供值得信賴(lài)的留學(xué)服務(wù)。

【教學(xué)團(tuán)隊(duì)】

泛歐教育始終認(rèn)為，一 流的教育需要一 流的老師和一 流的教師管理。泛歐教育要求每個(gè)老師都具備一 流的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積淀，采用一 流的教學(xué)方法，持有高度的職業(yè)精神。簡(jiǎn)單地說(shuō)，泛歐教育的老師自己要做到“能教，會(huì)教，教會(huì)”，對(duì)學(xué)生期待“學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)”。在這一理念的指導(dǎo)下，泛歐教育匯聚了眾多德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>

閻振江

南京大學(xué)德語(yǔ)學(xué)士、碩士，德國(guó)慕尼黑大學(xué)對(duì)外德語(yǔ)教學(xué)法、政治學(xué)和日耳曼語(yǔ)言學(xué)碩士、博士，歷任北二外德語(yǔ)講師、新東方全國(guó)多語(yǔ)種業(yè)務(wù)總經(jīng)理、德國(guó)Cornelsen出版社海外市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)。作為德語(yǔ)老師堪稱(chēng)桃李滿天下。

Felix Kruppa

德國(guó)弗萊堡大學(xué)德語(yǔ)文學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)及語(yǔ)言學(xué)碩士，曾任北京歌德學(xué)院德語(yǔ)老師，2008年起擔(dān)任中國(guó)政法大學(xué)德語(yǔ)系講師。Kruppa老師具有深厚的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教授所有歐標(biāo)語(yǔ)言等級(jí)的德語(yǔ)課程以及德?？荚嚭虳SH等備考課程。授課之余，Kruppa老師致力于德語(yǔ)學(xué)習(xí)材料的開(kāi)發(fā)

Susan Segebard

德國(guó)波茨坦大學(xué)理論語(yǔ)言學(xué)、柏林工大語(yǔ)言與傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)士，柏林洪堡大學(xué)對(duì)外德語(yǔ)教學(xué)法碩士，曾任浙江大學(xué)和云南師范大學(xué)外教，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富?？山淌谌?jí)別德語(yǔ)課程，同時(shí)擔(dān)任Telc考官。

Philipp Tophoven

法國(guó)巴黎第七大學(xué)漢學(xué)系碩士，常年定居德國(guó)柏林，從事德語(yǔ)教學(xué)和翻譯工作。Tophoven老師和中國(guó)具有深厚的淵源，曾在中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)任外國(guó)專(zhuān)家，并在北京、武漢、長(zhǎng)沙、桂林等地教授外語(yǔ)。豐富的外語(yǔ)教學(xué)和跨文化交流經(jīng)驗(yàn)使Tophoven老師能夠輕松做到教學(xué)深入淺出，為人平易近人。

諶穎

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)德語(yǔ)學(xué)士，德國(guó)班貝格大學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士，主攻教學(xué)法方向。歐洲最 大考試機(jī)構(gòu)telc各級(jí)德語(yǔ)證書(shū)考官，承擔(dān)德語(yǔ)A1-C2水平等級(jí)及相應(yīng)備考課程，深受學(xué)員喜愛(ài)。

夏心夢(mèng)

本科就讀中國(guó)人民大學(xué)德語(yǔ)系，成績(jī)優(yōu)異，轉(zhuǎn)讀德國(guó)弗萊堡大學(xué)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)及歷史學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)就讀于德國(guó)柏林自由大學(xué)，主修德國(guó)現(xiàn)代文學(xué)碩士課程。夏老師具有豐富的對(duì)外德語(yǔ)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因其開(kāi)闊的國(guó)際視野，夏老師能夠和泛歐教學(xué)學(xué)員很好地分享中歐文化和社會(huì)知識(shí)。

辛鴻奕

北京理工大學(xué)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，柏林工大跨文化交流交換生，柏林洪堡大學(xué)歐洲文學(xué)碩士；通過(guò)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教，辛老師在學(xué)用結(jié)合方面得到了很好的磨練。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，辛老師是一位熱情而又知性的老師

石淑娟

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)學(xué)士，德國(guó)柏林工大對(duì)外德語(yǔ)教學(xué)法碩士，現(xiàn)任中德教育暨科學(xué)交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，在德語(yǔ)教學(xué)、中德互譯以及雙語(yǔ)主持方面造詣?lì)H深。

Elijah K?nig

成長(zhǎng)于跨文化教育環(huán)境，對(duì)語(yǔ)言習(xí)得情有獨(dú)鐘，德語(yǔ)和中文皆為母語(yǔ)水平，同時(shí)精通英語(yǔ)和馬來(lái)語(yǔ)。熱愛(ài)德語(yǔ)教學(xué)和翻譯工作，尤其擅長(zhǎng)德語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，以其幽默的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性鮮明的教學(xué)方法，深受德語(yǔ)學(xué)習(xí)者的喜愛(ài)。

蘇立群

維也納音樂(lè)戲劇大學(xué)深造，畢業(yè)於柏林藝術(shù)大學(xué)，取得柏林藝術(shù)大學(xué)最 高鋼琴演奏文憑（Konzertexamen)、鋼琴、古鋼琴兩項(xiàng)演奏文憑（Diplom für Klavier, Diplom für Hammerflügel）?，F(xiàn)任教于柏林藝術(shù)大學(xué)和柏林音樂(lè)學(xué)院。蘇老師經(jīng)常受邀在柏林愛(ài)樂(lè)大廳等音樂(lè)廳或音樂(lè)節(jié)演出。蘇老師在泛歐教育為我們的學(xué)員教授鋼琴專(zhuān)業(yè)課程。

吳天泓

南京藝術(shù)學(xué)院作曲專(zhuān)業(yè)學(xué)士，德國(guó)柏林藝術(shù)大學(xué)古典薩克斯管專(zhuān)業(yè)碩士，德國(guó)薩克斯協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。在Rio Stein Institut，也就是泛歐教育，開(kāi)設(shè)樂(lè)理和德語(yǔ)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)等課程，讓藝術(shù)類(lèi)學(xué)員在專(zhuān)業(yè)備考和專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)方面受益匪淺。

Israel Martins

巴西裔德國(guó)知名男中音歌唱家，本科畢業(yè)于德國(guó)紐倫堡音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)，碩士畢業(yè)于柏林藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)與戲劇表演專(zhuān)業(yè)。Israel Martins老師不僅具有扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)，同時(shí)擁有豐富的演出與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常應(yīng)邀參加國(guó)際知名樂(lè)團(tuán)的演出。在泛歐教育擔(dān)任音樂(lè)理論及視唱練耳專(zhuān)業(yè)教師，其教學(xué)有教無(wú)類(lèi)，深入淺出。

【服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】

郭繼元

學(xué)生感言：“很高興這次Telc B2考試考過(guò)了，還拿到了Sehr gut（最 高分），由衷地感謝兩位老師的付出和泛歐教育的培訓(xùn)課程。”

學(xué)生成績(jī)：Telc B2考試 - Sehr gut(非常優(yōu)秀，最 高分)

課程經(jīng)驗(yàn)分享:

第 一次知道 Rio Stein Institut的德語(yǔ)培訓(xùn)課程是在今年3月份的時(shí)候。當(dāng)時(shí)有報(bào)考Telc B2的打算，但是心里還有點(diǎn)虛，剛好在網(wǎng)上看到了他們的課程，就想考前上一些培訓(xùn)課程強(qiáng)化一下。再加上Rio Stein的課程是小班教學(xué)，不像大班授課老師不能很好地照顧每一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該是有**的，而且客服和我說(shuō)報(bào)名后前兩節(jié)課是試聽(tīng)期，試聽(tīng)期內(nèi)不滿意還可以全額退費(fèi)，于是就報(bào)了名。

授課的有兩位老師，一位中教Leonie（諶老師）老師，另一位外教Adrian老師。Adrian老師可以說(shuō)是個(gè)中國(guó)通，曾在中國(guó)武漢等地做過(guò)挺長(zhǎng)時(shí)間的外教，學(xué)生都喜歡叫他阿迪。Leonie老師也是Telc考試的考官，所以她除了按照書(shū)本上的安排給我們練習(xí)以外，還會(huì)站在考官的角度向我們解釋在口語(yǔ)和寫(xiě)作考試中的注意事項(xiàng)和拿分技巧。阿迪老師周末上課，主要會(huì)給我們訓(xùn)練口語(yǔ)，逐字逐句地糾正發(fā)音和用詞，并且讓我們盡量嘗試用德語(yǔ)來(lái)解釋新學(xué)的德語(yǔ)詞匯。

在作業(yè)方面，兩位老師都會(huì)根據(jù)書(shū)上的練習(xí)再布置相應(yīng)的課后作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都會(huì)涉及，尤其是作文，兩位老師都會(huì)很細(xì)致地批改并打分。總體來(lái)說(shuō)兩位老師都很耐心也很細(xì)心，對(duì)于我們沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)反復(fù)地講解，力求讓我們學(xué)懂。整個(gè)課程的時(shí)間安排也很緊湊，每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)都很豐富。很高興這次Telc B2考試考過(guò)了，還拿到了Sehr gut，由衷地感謝兩位老師的付出和Rio Stein Institut的培訓(xùn)課程，希望他們?cè)睫k越好，能夠幫助更多的德語(yǔ)學(xué)習(xí)者解決學(xué)德語(yǔ)的難題。

憲以恒

學(xué)生感言：“我在這里不僅收獲到了成績(jī)，在生活上也得到了相當(dāng)大的幫助。有了他們的幫助我很快地適應(yīng)了德國(guó)的生活?！?/p>

學(xué)生背景:

憲同學(xué)高中畢業(yè)就只身負(fù)笈德國(guó)，剛滿20歲的人，給我們的第 一印象是生活經(jīng)驗(yàn)不足，雖然很聰明，知識(shí)面也比較廣，但學(xué)習(xí)方法并不十分得當(dāng)。泛歐教育根據(jù)他的特點(diǎn)為他定制了個(gè)性化的課程，陪伴他從A1起步，直到完成德語(yǔ)B2考試?？粗诘抡Z(yǔ)和生活兩方面的進(jìn)步，泛歐的老師和客服人員都感到由衷的高興，祝愿他接下來(lái)的大學(xué)求學(xué)之路走得順利走得成功。

學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享:

他鄉(xiāng)遇名師

我在2020年也就是去年6月，在Rio Stein Institut，也就是泛歐教育，報(bào)名學(xué)習(xí)A1.2水平等級(jí)德語(yǔ)課程。當(dāng)時(shí)我剛來(lái)德國(guó)不久，僅僅只有A1的德語(yǔ)證書(shū)，而且A1似乎也忘得差不多了，更為糟糕的是，在德國(guó)新環(huán)境中我還常常感到很無(wú)助：無(wú)法用語(yǔ)言與當(dāng)?shù)厝私涣鲗?dǎo)致我面對(duì)他人時(shí)感到害羞、怯場(chǎng)；而且，德國(guó)的生活習(xí)慣與中國(guó)差別較大，讓我一時(shí)間無(wú)從適應(yīng)。

自從在Rio Stein學(xué)習(xí)后，這一切逐步有了改變。負(fù)責(zé)我的老師主要是閻老師。閻老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)：他是一個(gè)善于因材施教的老師，他會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和接受程度來(lái)調(diào)整課程的內(nèi)容和速度；他也是個(gè)平易近人的老師，他會(huì)在課堂中談到生活，讓教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，不僅可以讓我學(xué)到書(shū)本中的內(nèi)容，還學(xué)習(xí)到德國(guó)的文化與生活，活躍課堂氛圍，同時(shí)還能讓我大開(kāi)眼界；在德語(yǔ)知識(shí)方面他是一個(gè)博覽群書(shū)，學(xué)富五車(chē)的老師，他能從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，著重點(diǎn)、易考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、混淆點(diǎn)他都能在課堂中列舉出來(lái)。并且他會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)完成的作業(yè)，每一個(gè)作業(yè)他都精細(xì)批改，批改后的作業(yè)就是最 佳的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

除了閻老師以外，教我的還有諶老師和Susan老師，一位中國(guó)老師，一位德國(guó)老師。諶老師用中文能讓我更快更直接地理解德語(yǔ)課程，德國(guó)老師能讓我更快適應(yīng)德語(yǔ)應(yīng)用，她們都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。在這些老師和學(xué)?？头藛T的幫助下，我在2021年2月順利通過(guò)B2考試，這是我在這里收獲到的最 大成果。

泛歐教育提供的學(xué)習(xí)安排也非常靈活，當(dāng)然我說(shuō)靈活并不是說(shuō)隨意。靈活不僅體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度的調(diào)整上，課程時(shí)間也是可以根據(jù)同學(xué)自身需求做出調(diào)整。不僅如此，老師還會(huì)根據(jù)同學(xué)們的具體情況來(lái)搭配同堂的同學(xué)，安排契合的授課老師。我在這里不僅收獲到了成績(jī)，在生活上也得到了相當(dāng)大的幫助。這里老師會(huì)耐心的指導(dǎo)我如何在官網(wǎng)報(bào)名、如何購(gòu)買(mǎi)車(chē)票、如何在德國(guó)租房購(gòu)物等等，有了他們的幫助我很快地適應(yīng)了德國(guó)的生活。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】