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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 南京以人未來(lái)塾 學(xué)校介紹
【公司簡(jiǎn)介】
以人未來(lái)塾,是一家專注于國(guó)際化教育視野、日本留學(xué)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,整合中日資源、并以完善專業(yè)的日語(yǔ)教學(xué)體系、雄厚的師資團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新智能的科技教育的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力,通過(guò)大數(shù)據(jù)、人工智能與線上、線下教育結(jié)合,在留學(xué)日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、日本留學(xué)中介、留日學(xué)生生活服務(wù)、留日學(xué)生職業(yè)支援等領(lǐng)域,力圖構(gòu)筑起一個(gè)以人為本、個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化的一站式服務(wù)平臺(tái)。
【公司榮譽(yù)】
2020年度留學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星企業(yè);
2021年南京市青年大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目市級(jí)三等獎(jiǎng)。
【辦學(xué)特色】
1、創(chuàng)新教材研發(fā)
(1)亞洲有名師范—東京學(xué)藝大學(xué)碩博畢業(yè)教研組所編寫的原創(chuàng)教材(積極推動(dòng)教材出版)。
(2)根據(jù)考試題型和大綱,貼合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,結(jié)合日本高中各類原版教材,科學(xué)制定學(xué)習(xí)課程。
(3)中日兩國(guó)優(yōu)質(zhì)的大學(xué)教授作為教材的顧問(wèn),參與把關(guān)、審稿。
2、師資力量強(qiáng)大
(1)在教師選擇上,運(yùn)用豐富的教師資源,完全聘用有留學(xué)經(jīng)歷(不包含短期交換留學(xué),預(yù)科生)的名校出身教師(日本A級(jí)和S級(jí)大學(xué)碩士以上學(xué)歷)。主要為:東京大學(xué)、京都大學(xué)的碩博畢業(yè)教師組成大學(xué)院的授課團(tuán)隊(duì)。
(2)此外特別聘請(qǐng)優(yōu)秀外教(甚至有日本外交官)多名。
3、院校資源豐富
(1)在日本有豐富的院校資源與教育圈(一些NPO)關(guān)系網(wǎng),主要來(lái)自創(chuàng)始人、合伙人們的留學(xué)名校圈子,同時(shí)又有國(guó)內(nèi)業(yè)界優(yōu)秀的教授扶持。同時(shí),團(tuán)隊(duì)具備中日交流操作能力的各種語(yǔ)言類、公關(guān)類、經(jīng)營(yíng)類、操作類人才,進(jìn)行大學(xué)項(xiàng)目的操作。
(2)在國(guó)內(nèi)由于擁有許多教授資源,教授能夠幫助接觸高校的日語(yǔ)系、學(xué)生會(huì)等組織,展開(kāi)招生活動(dòng);也能夠幫助國(guó)內(nèi)一些院校展開(kāi)與日本大學(xué)間的合作談判與促成,幫助國(guó)內(nèi)院校建立起中日聯(lián)合培養(yǎng)方案。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】
南京以人未來(lái)塾
認(rèn)證等級(jí)
南京以人未來(lái)塾
已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證
信譽(yù)值
與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議: