西安現(xiàn)代教育

【機構(gòu)簡介】

陜西現(xiàn)代日韓語職業(yè)培訓(xùn)學校有限公司-西部地區(qū)專業(yè)小語種培訓(xùn)學校，學校成立于2003年，辦學21年累計為社會培養(yǎng)小語種人才超18萬人，得到了社會和培訓(xùn)業(yè)界充分肯定及眾多好評！我校擁有專業(yè)的教師和強大的科研實力，學校擁有專職教師100余人，其中海外留學歸來教師比例為80%、大學教授10%、外教10%；我校辦學二十一年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，學院秉持科學管理、不斷創(chuàng)新的精神，研發(fā)出數(shù)十套專業(yè)教材，均由國內(nèi)出版社出版發(fā)行。

學校開設(shè)有日語、韓語、德語、法語、西班牙語、俄語、意大利語、英語雅思托福等多門外語課程及留學服務(wù)（日本留學、韓國留學、英國留學、美國留學、澳大利亞留學、加拿大留學、新西蘭、西班牙、俄羅斯、意大利、法國、德國等）。

我校師資力量強大,目前，共有專兼職教師100多名，所有全職中教均擁有母語國家留學經(jīng)歷、均為語言學相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。全職外教6名，所有全職外教均來自于母語國家并具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗。兼職教師均在西安各大高校大學老師中篩選的優(yōu)秀教師。

【師資介紹】

王精誠，1982年畢業(yè)于四川外國語學院日本語言文化專業(yè)。大平班5期生。留學于日本北海道大學。曾任西安交通大學外國語學院日語系主任、教授、碩士生導(dǎo)師、日本研究所所長 ,中國大學日語研究會常任理事。曾在日本國立、私立大學教授語言文化比較學。

現(xiàn)任西安現(xiàn)代教育教授、高級副校長、首席教學專家。

王精誠教授長期從事日本語學的研究及專業(yè)日語高年級和研究生的教學工作，主要承擔了有關(guān)日語學科研究和建設(shè)課題并取得了重要成果。

主持承擔了《基于網(wǎng)絡(luò)的日語教學改革》、《特色專業(yè)建設(shè)》等有關(guān)日語學科研究和建設(shè)課題并取得了重要成果。創(chuàng)建了中國科技日語專業(yè)并使其成為陜西省特色專業(yè)。擔任過中國電廠、鐵路、航空等重大工程日語首席翻譯。編著有《實用日漢科技詞典》、《精選日漢學習辭典》、《速查日漢辭典》、《日語教育與日本學研究論文集》、《基礎(chǔ)日語聽力教程》、《基礎(chǔ)日語聽力教程教學參考書》、《大學日語》、《走遍日本 1、2、3、4》、《走遍日本學習輔導(dǎo)用書叢書1、2、3、4》、《實用日本語檢定應(yīng)試攻略》、《實用日本語檢定全真模擬》、《實用日本語檢定實用教程配套練習》、《日語專業(yè)四級考試指導(dǎo)與模擬試題集》、《銑床操作》、《發(fā)音想學就會---日語》、《新日漢大詞典》等。

肖豫 Rex

曾任南非開普敦大學孔子學院中西方文化教師，

境外長期學習，生活經(jīng)歷，業(yè)余時間喜歡周游世界，足跡遍布全球 23 個國家，地區(qū)

所教科目：大學英語四六級/考研英語托?？谡Z/托福聽力/雅思口語/雅思聽力

教育背景：

西安外國語大學英語專業(yè)

英語專業(yè)八級

國家出境領(lǐng)隊證書

曾擔任美國芝加哥大學交響樂團、亞洲青年交響樂團，美國國家地理雜志等國際組織的陪同

翻譯

雅思口語單項 8 分（2013）托福 110 分（2013）

教學風格：致力于在提高考試分數(shù)的同時培養(yǎng)學生的英語實用能力。有豐富的境外經(jīng)歷，結(jié)

合教學使課堂氣氛活躍，清晰雋永。

譚丹，畢業(yè)于日本京都外國語大學日語教育學專業(yè)，碩士學歷。擅長JLPT日語能力考試與考研日語的輔導(dǎo)。畢業(yè)后一直從事日語教育和日語教材研發(fā)工作。

累計了多年的日語學習和教學心得，執(zhí)教經(jīng)驗豐富，以學生能夠理解的平實語言，簡明、準確地解釋各個語法的難點與實用方法。課堂上常常使用日語與學生對話，營造出一種身臨其境學日語的氛圍。

李曉莉，2006年畢業(yè)于日本立命館大學言語教育情報研究科，學習日語教育，碩士畢業(yè)。畢業(yè)后在日本的語言學校及小學教授日語。通過游戲，親身體驗等不同的教授方法，讓學生盡快的熟悉習慣日本生活，掌握日語?？谡Z流利，語法扎實。課堂上注重培養(yǎng)學生的聽說及閱讀能力。同時，還會介紹日本的風俗習慣。

王赫男，畢業(yè)于西安外國語大學，歐洲語言文學碩士學位，主攻意大利語語言文學方向。曾作為交換生公派赴意大利羅馬和那不勒斯留學兩年，也曾參與中國貿(mào)促會組織的境外工作。研究生期間一直從事意大利語教學工作，積累了大量的教學經(jīng)驗。意大利語功底扎實，邏輯性強，詞匯語法講解清晰，課堂氣氛活躍，注重學生口語表達能力的培養(yǎng)，使學生輕松達到學以致用的學習效果，深受學生的好評。

【機構(gòu)環(huán)境】