廣州英才職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

廣東英才職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校于2006年8月成立，經(jīng)省勞動和社會**廳批準[粵勞社培就（2006）14號，中華人民共和國民辦學(xué)校辦學(xué)許可證（勞社民4400003060014號）]，從事“公共營養(yǎng)師”、“企業(yè)人力資源管理師”、“理財規(guī)劃師”、“營養(yǎng)配餐員”等職業(yè)技能考證培訓(xùn)及組織考試的省級專業(yè)機構(gòu)。

★廣東省勞動和社會**廳批準的首批培訓(xùn)公共營養(yǎng)師的學(xué)校

★廣東省鑒定專家組成員及行業(yè)專家組成的師資隊伍

★廣東省勞動和社會**廳批準的省屬農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)定點機構(gòu)

★廣東省2008年度誠信示范企業(yè)

★規(guī)范管理 服務(wù)至上 學(xué)以致用 貢獻社會

學(xué)校優(yōu)勢：

１、資源優(yōu)勢

廣東英才職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是以省人才研究會、省科技人才資源開發(fā)中心國有股為基礎(chǔ)，民營股份為主體的混合所有制企業(yè)。其國有股東——廣東省人才研究會于1982年成立，由歷屆省委常委、組織部長兼任理事長，省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任名譽理事長，省政府主要領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)者擔(dān)任顧問。副理事長、秘書長、副秘書長、常務(wù)理事和理事等主要成員由省委、省政府和各市、縣有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及人才學(xué)專家組成；省人才研究所和省科技人才資源開發(fā)中心是省人才研究會的常設(shè)機構(gòu)。

２、學(xué)術(shù)優(yōu)勢

省人才研究會辦公室、人才研究所、省科技人才資源開發(fā)中心合署辦公。作為省人事廳和省科技廳的指定培訓(xùn)機構(gòu)，在省委省政府領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和大力支持下，從事以下工作：

（１）各類大型學(xué)術(shù)論壇、研討會及年度人才研究會年會；

（２）在省委黨校、省行政學(xué)院、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東科學(xué)館、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、廣州市電大、廣州成人教育學(xué)院等地點長期舉辦公務(wù)員培訓(xùn)班，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，職稱英語考試培訓(xùn)，會計師、經(jīng)濟師、計算機、稅務(wù)等專業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)班等；

（３）長期承擔(dān)省委組織部、省人事廳、省科技廳、省教育廳、省發(fā)改委（原省計委）等黨政有關(guān)部門及企業(yè)委托的大量研究課題，開展人才資源開發(fā)與科技管理的政策與決策研究，以及咨詢和社會調(diào)查服務(wù)。與省內(nèi)外有關(guān)政府部門、科研機構(gòu)、高等院校、企業(yè)，以及國內(nèi)外一些知名機構(gòu)建立了廣泛的業(yè)務(wù)關(guān)系。

3、教學(xué)內(nèi)容

組織和進行公共營養(yǎng)師（職業(yè)資格四級、三級、二級）；理財規(guī)劃師（職業(yè)資格三級、二級）；營養(yǎng)配餐員（職業(yè)資格中、）；企業(yè)人力資源管理員（職業(yè)資格四級、三級、二級）；理財規(guī)劃師（職業(yè)資格三級、二級）等職業(yè)技能工種的培訓(xùn)和考證。

嚴格按照職業(yè)標(biāo)準，使用廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心指定教材授課，各專業(yè)另發(fā)培訓(xùn)輔導(dǎo)資料，并注重實際操作技能。

系統(tǒng)、科學(xué)安排課程（以公共營養(yǎng)師為例）： 營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)知識、營養(yǎng)宣教和社區(qū)營養(yǎng)管理、膳食調(diào)查與指導(dǎo)、食品安全與衛(wèi)生、特殊人群營養(yǎng)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、保健食品與營養(yǎng)強化、標(biāo)簽解讀與制作、相關(guān)法律法規(guī)、技能實操

4、培養(yǎng)對象

針對大專院校在校學(xué)生的培養(yǎng)：與華南理工大學(xué)、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、廣東商學(xué)院、廣州大學(xué)、廣東中醫(yī)藥大學(xué)、廣州護理學(xué)院等多所高等院校緊密合作，送教上門，開拓在讀學(xué)生社會視野，提高其基本素質(zhì)，培養(yǎng)社會需要的“學(xué)歷加技能型”人才，促進畢業(yè)生雙證就業(yè)。

積極開拓社會生源和社區(qū)服務(wù)：常年招收各行業(yè)符合報考條件的社會生源，主要面對食品行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)等，同時開展為社區(qū)成員提供的公共服務(wù)和其他物質(zhì)、文化、生活等方面的服務(wù)。面向群眾的營養(yǎng)健康類培訓(xùn)服務(wù)和便民利民服務(wù)，面向特殊群體的社會救助、社會福利和優(yōu)撫**服務(wù)，面向下崗失業(yè)人員的再就業(yè)服務(wù)和社會**服務(wù)。

5、教學(xué)思路

嚴格遵守法律法規(guī)，堅持“規(guī)范管理、服務(wù)至上”的宗旨，為社會培養(yǎng)、輸送職業(yè)技能型人才，幫助他們通過職業(yè)資格考試認證，取得社會承認的從業(yè)資格，成為有素質(zhì)的特殊職業(yè)者。

根據(jù)省勞動廳和職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心的要求，堅持開拓創(chuàng)新，嚴格管理，規(guī)范教學(xué)，**質(zhì)量。全體教輔人員切實增強培訓(xùn)工作的使命感和責(zé)任感，在省勞動部門的統(tǒng)一規(guī)范下，把辦學(xué)責(zé)權(quán)利納入法制層面，使招生、教學(xué)、報考工作規(guī)范化、法制化。

進一步開拓省內(nèi)業(yè)務(wù)，為提高廣東人口素質(zhì)，增加就業(yè)做出應(yīng)有貢獻。

6、教學(xué)管理

全面貫徹“就業(yè)導(dǎo)向、規(guī)范辦學(xué)”的方針，制定可行的教學(xué)計劃，突出系統(tǒng)性、應(yīng)用性和操作性，符合教學(xué)規(guī)律和原則，對課程和考務(wù)等環(huán)節(jié)進行管理。

根據(jù)職業(yè)工種的需要，按照學(xué)科層次和結(jié)構(gòu)，合理安排教師。一線教師全部由省鑒定專家組成員、相關(guān)行業(yè)專家和教師組成，均具備優(yōu)良的專業(yè)水平和職業(yè)道德。

教學(xué)管理嚴謹、認真。每季度組織專家召開一次教學(xué)研討會，商討教學(xué)管理、課程編排和提升教學(xué)質(zhì)量等問題。注重教學(xué)效果，每班都由學(xué)生填寫教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表，并及時反饋給任課教師。

7、辦學(xué)特色

—— 雄厚的師資力量：（如公共營養(yǎng)師教學(xué)）授課教師由“公共營養(yǎng)師”鑒定專家組成員及行業(yè)專家組成，全部是從事營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)或相關(guān)學(xué)科研究、教學(xué)并富有實踐經(jīng)驗的專家、學(xué)者，師資隊伍專業(yè)、敬業(yè)，全面**培訓(xùn)效果和教學(xué)質(zhì)量。

—— 學(xué)以致用：我們的培訓(xùn)目標(biāo)是，用愛心為每一位學(xué)員提供營養(yǎng)學(xué)知識，同樣，讓每一位學(xué)員能用愛心去為社會各界人士提供良好的保健服務(wù)；不僅爭取讓學(xué)員順利通過培訓(xùn)和考證，更要讓學(xué)員通過按時上課，規(guī)范教學(xué)，達到學(xué)以致用，掌握為大眾服務(wù)的真才實學(xué)。

——權(quán)威證書：經(jīng)我校培訓(xùn)完成全部課程者，我校頒發(fā)《公共營養(yǎng)師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證》。憑證參加省勞動技能鑒定指導(dǎo)中心組織的考試，成績合格者，省勞動和社會**廳頒發(fā)《中華人民共和國職業(yè)資格證書》。未合格者可免費參加我校下一期培訓(xùn)班一次。

——高通過率：（公共營養(yǎng)師為例）迄今培訓(xùn)公共營養(yǎng)師學(xué)員已逾萬人，我校連年全省通過率名列前茅。（可上廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心網(wǎng)站：www.gdosta.org.cn了解校方資質(zhì)及合格率名次等相關(guān)情況）

——服務(wù)：遵循“規(guī)范管理、服務(wù)至上”的原則，每班配備專職班主任，全身心為學(xué)生進行全程服務(wù)；給學(xué)員詳細講解《培訓(xùn)須知》，嚴格執(zhí)行考勤制度及相關(guān)管理制度；要求學(xué)生必須按本校培訓(xùn)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)。網(wǎng)上開設(shè)班級QQ群，以便進一步加強與學(xué)員的順暢溝通。

—— 推薦實習(xí)與就業(yè)：我校擁有完善的實習(xí)就業(yè)與人才增值服務(wù)機制，以期改善培訓(xùn)與就業(yè)脫節(jié)的狀況；保健、醫(yī)療、餐飲、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等用人單位為我校提供實習(xí)基地及就業(yè)崗位，不定期挑選我校學(xué)員；依托廣東省人才網(wǎng)與華南可視招聘網(wǎng)，凡我校學(xué)員個人資料可以免費上傳至專業(yè)人才庫，直接向企、事業(yè)用人單位推薦實習(xí)和就業(yè)。亦可與我校直接洽談就業(yè)服務(wù)。