韓國敬仁女子大學中國辦事處

學校介紹：

韓國敬仁女子大學是培養(yǎng)現代化，多層次復合型專業(yè)人才的搖籃。1992年，成立于漢城港口仁川市桂陽山之下，具有離仁川國際機場30分鐘便能到漢城市中心的地理優(yōu)勢。干凈優(yōu)雅的教室，先進的各種實驗器材和設施，雄厚的師資隊伍，目前成為京仁地區(qū)(漢城和仁川一帶)先進的專業(yè)大學。

校訓：正義、博愛、真理、創(chuàng)造

教育指標：敬天愛人教育、專業(yè)職業(yè)教育、愛國愛族教育、民族統(tǒng)一教育、世界公民教育

學校象征：校花-金達萊，校樹-松樹，校鳥-鴿子

發(fā)展歷程：

1990.12.27 獲得學校法人太陽學院成立許可/金永植就任首任理事長

1991.11.30 獲得敬仁女子?？拼髮W成立許可

1992.03.02 開校/金吉子就任首任校長

1998.05.01 更名為敬仁女子大學(單科大學)

1999.05 入選韓國教育部委培教育大學；入選韓國教育部專科大學財政支援項目

2002-2003 被韓國教育人力資源部指定為財政支援項目社會志愿服務特色化大學

2006.04.25 舉行感動學生教育憲章宣布儀式

2008.07.09 白昌基就任第七任理事長(創(chuàng)立人)

2008.10.29 舉行敬仁女子大學重新起步宣布儀式

2009-2013 入選?？拼髮W教育力量強化項目支援(10-11)大學

2011.08.01 入選專科大學代表品牌項目大學

2012.01.30 榮獲2011年?？拼髮W機構評價認證

2012.04.06 更名為敬仁女子大學(綜合)

2012.04.25 舉行開校20周年紀念典禮和敬仁愿景2020宣布儀式

2015.02.28 護理專業(yè)被韓國教育部指定為2015學年專科大學授課年限四年制專業(yè)

2015.08.31 在韓國教育部大學結構改革評價中被評為A+等級

2016.02.22 金吉子就任第八任校長

2016.06.16 入選首都圈職務能力標準(NCS)基地中心

2016.11.22 入選韓國教育部畢業(yè)出路體驗認證機構

2016.12.09 2016入選高等教育統(tǒng)計調查大學

2017.04.25 舉行開校25周年紀念典禮

教學優(yōu)勢：

1.連續(xù)入選特色化大學

從2014年起，五年規(guī)劃實施的特色化專科大學培育項目(SCK)，是為了依靠社會、產業(yè)需求的特色化，加強?？拼髮W的競爭力，培養(yǎng)地區(qū)社會的產業(yè)人才而引進的。為此，從2014年起，敬仁女子大學開設了基于NCS的教育課程，目前，我校的NCS支援中心負責基于NCS的教育課程計劃的制定和運營。尤其，敬仁女子大學在SCK項目中間評價中入選為NCS基地中心。韓國教育部以確立和普及基于NCS的教育課程為目的，通過項目管理委員會的審議，指定了各類型、各區(qū)域的NCS基地中心。據此，敬仁女子大學在韓國教育部的支持下，開展了基于NCS的教育課程的宣傳、信息共享、教育、共同解決紛爭等活動。另一個值得關注的亮點是，敬仁女子大學在SCK項目中間評價中，成為韓國連續(xù)入選支援對象的專科女子大學。

2.護理專業(yè)的地位

2015年敬仁女子大學護理專業(yè)在護士執(zhí)業(yè)資格考試上，連續(xù)三年達到百分百的合格率，受到了教育界廣泛矚目。隨著護理專業(yè)的地位逐年提高，我校獲得了韓國護理教育評價院授予的護理專業(yè)學士學位項目五年(2015.122020.12)認證。護理教育認證評價目的在于促進護理教育的質的增長，了解護理專業(yè)學生的教育成效，確認護理大學的教育是否達到專業(yè)水平。從2017年起，只有獲得護理教育評價認證的大學畢業(yè)生，才能參加護士執(zhí)業(yè)資格考試，因此，是否獲得護理教育認證評價認證具有十分重要的意義。今后，敬仁女子大學將繼續(xù)致力于提高護理教育質量，為培養(yǎng)品質和專業(yè)水平兼?zhèn)涞淖o士發(fā)揮領頭羊作用。

3.高水平的教育捐贈

2016年，韓國教育部和韓國職業(yè)能力開發(fā)院實施了“教育捐贈畢業(yè)出路體驗認證機構”制度，敬仁女子大學則躍然榜上?！敖逃栀洰厴I(yè)出路體驗機構認證制度”是以向高、中、小學生免費提供畢業(yè)出路體驗機會的體驗單位為對象，由政府審查，授予認證，以提高畢業(yè)出路體驗質量的制度。韓國教育部和韓國職業(yè)能力開發(fā)院以申請認證的1010個單位為對象進行了審查，通過各地區(qū)畢業(yè)出路體驗支援中心的書面審查、現場核查、五個區(qū)域認證審查團審查和認證委員會審議，終有721個單位入選為認證機構。尤其，“教育捐贈畢業(yè)出路體驗機構認證制度” 幫助祖國的未來——青少年發(fā)現自身潛能，并致力于開發(fā)符合自身潛能的畢業(yè)出路，此制度可謂寓意深長。