重慶齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校

【學(xué)校簡介】

重慶市齊生設(shè)計職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，由澳大利亞華僑投資，成立于1996年，系勞動局批準(zhǔn)成立的一所設(shè)計類藝術(shù)專修學(xué)校，專業(yè)培訓(xùn)景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等的教育機構(gòu)，系重慶市勞動和社會**局頒發(fā)初、中、職業(yè)資格等級證書定點培訓(xùn)考核單位。

學(xué)校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過多年的發(fā)展，創(chuàng)建了“激揚稟賦，啟導(dǎo)宏才”的教育理念。先后為眾多知名企業(yè)和各屆人士提供了景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、美術(shù)、手繪透視制圖廣告設(shè)計等的教練式培訓(xùn)教學(xué)。多年來，畢業(yè)學(xué)生遍布國內(nèi)外（如美國、加拿大、新西蘭、日本等），為社會培養(yǎng)輸送了符合市場需求的，大批量新型高技能人才。歷年多次獲得勞動局頒發(fā)的先進單位等榮譽稱號。

學(xué)校先后建設(shè)匯聚了一批教授級工程師，技能型人才，管理人才，復(fù)合型人才和專家級技師等構(gòu)成的學(xué)校高層核心管理及師資團隊。分別來自四川大學(xué)、四川美院、重慶建筑大學(xué)、西南大學(xué)、上海交大等。課程設(shè)置全面，培養(yǎng)方式科學(xué)，博學(xué)篤行、知行合一。理論與實踐全面緊密結(jié)合的職業(yè)技能 培訓(xùn)。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進齊全，管理嚴(yán)格，歷史悠久，民眾及學(xué)生口碑良好，社會評價度高。地理環(huán)境優(yōu)越，交通方便，教學(xué)環(huán)境好。學(xué)會為止、成績合格者推薦工作，終身免費進修。

【學(xué)校榮譽】

2000年，獲由重慶市勞動局頒發(fā)的“合格職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”榮譽；

2002年，獲由江北區(qū)勞動和社會**局頒發(fā)的“江北區(qū)2002年社會辦學(xué)力量——先進單位”榮譽；

2003年，獲由江北區(qū)勞動和社會**局頒發(fā)的“江北區(qū)2002年社會辦學(xué)力量——先進單位”榮譽；

2006年，獲由重慶江北區(qū)勞動和社會**局頒發(fā)的“重慶市江北區(qū)2005年度勞動**系統(tǒng)職業(yè)技能開發(fā)工作——先進單位”榮譽；

2007年，獲由重慶市江北區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局頒發(fā)的“重慶市江北區(qū)2006年度就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)工作——先進單位”榮譽；

2008年，成為職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心指定的“職業(yè)資格證書考試報名點”；

2009年，與西南大學(xué)合作，成為西南大學(xué)“成教 自考 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)咨詢中心”；

2010年，獲重慶市人力資源和社會**局頒發(fā)的“誠信等級評定達標(biāo)培訓(xùn)學(xué)校

【學(xué)校校訓(xùn)】

齊家立業(yè)，厚德民生

【辦學(xué)宗旨】

修家、齊家、立業(yè)——助天下

【學(xué)校價值觀】

做人“品瑩透明”，反映“務(wù)實誠信”

做事“水滴石穿”，貴在“恒久堅持”

【教學(xué)使命】

1、帶給千百萬人高技能就業(yè)與服務(wù)

2、為社會培養(yǎng)人才和儲備人才

3、成為一家令人尊重的學(xué)校

【學(xué)校優(yōu)勢】

一、錯位辦學(xué)，只開設(shè)設(shè)計專業(yè)

齊生設(shè)計職業(yè)學(xué)校，成立于1996年，是經(jīng)人力資源和社會**局批準(zhǔn)成立的一所專業(yè)教授景觀設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計類專修學(xué)校。并是全國范圍類的設(shè)計類教學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)軍品牌。是名副其實的設(shè)計類職業(yè)學(xué)校。

二、“雙師型高素質(zhì)”教學(xué)團隊

教師團隊不但都是從事設(shè)計工作多年的設(shè)計總監(jiān)、首席設(shè)計師、工程師，具有非常強的理論應(yīng)用于實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，而且還是對教育行業(yè)有著濃厚的興趣，責(zé)任心強，耐心好。

三、課程精心研發(fā)——"實戰(zhàn)、實用、實時"

課程是根據(jù)用人單位對設(shè)計師工作崗位的要求而精心研發(fā)的，沒有大學(xué)里面的公共課。專業(yè)性、操作性、實踐性非常強；提供實地現(xiàn)場學(xué)

習(xí)，理論聯(lián)系實際（工地施工現(xiàn)場+實地現(xiàn)場學(xué)習(xí)）

四、學(xué)習(xí)時間——“短、平、快”

只需要7個月左右的時間就能精學(xué)、深學(xué)高校相關(guān)專業(yè)長達4-7年專業(yè)課程（包含研究生階段學(xué)習(xí)課程）。從另一方說就可以獲得更多時間

早參加工作，早收獲，從而加強自身對設(shè)計工作的專業(yè)快速應(yīng)用能力，而終財力的投入總計只相當(dāng)于普通大專院校學(xué)生一年的開支。

五、推薦就業(yè)，工作初期還有專業(yè)老師輔導(dǎo)

除了推薦工作外，學(xué)生參加工作初期，可以獲得專業(yè)教師工作輔導(dǎo)，幫助學(xué)生很好的步入工作正軌；學(xué)生課程結(jié)束后完全能夠順利就業(yè)，進入知名設(shè)計單位或設(shè)計院，研究所工作，獲得更好的發(fā)展。

六、管理嚴(yán)格，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)員慕名而來

管理嚴(yán)格，積極上進的班集體形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，并通過教學(xué)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練課程全面提高學(xué)員個人修養(yǎng)和素質(zhì)；嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量把關(guān)，細(xì)心，科學(xué)，系統(tǒng)全面的課程及周全的課業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量有著完整的監(jiān)督和**；有貴州、湖北、湖南、河南、浙江、深圳等外省的同學(xué)慕名而來。

【教學(xué)體系】

以世界四大職業(yè)教育體系之一的"能力本位教育"為基礎(chǔ)，依托齊生教育十八年的職業(yè)教學(xué)經(jīng)驗，由經(jīng)驗豐

富的學(xué)術(shù)專家及行業(yè)高端的技術(shù)專家，通過大量的合作企業(yè)的走訪調(diào)研，同步總結(jié)反饋信息，結(jié)合自身學(xué)

員特色，制定出的完整的一套課程體系，從就業(yè)崗位需求出發(fā)，層層分解，確定從 事行業(yè)所應(yīng)具備的能

力，明確培養(yǎng)目標(biāo)。然后，再由學(xué)校組織相關(guān)教學(xué)人員，以這些能力為目標(biāo)，設(shè)置課程、組織教學(xué)內(nèi)容，

后完成考核及就業(yè)的 一系列教學(xué)活動設(shè)計，重點培養(yǎng)學(xué)員職業(yè)能力，實現(xiàn)學(xué)員與企業(yè)的無縫對接。

【師生風(fēng)采】