成都迭火視覺培訓(xùn)機構(gòu)

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 成都迭火視覺培訓(xùn)機構(gòu) 學(xué)校介紹

成都迭火視覺培訓(xùn)機構(gòu)

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在功利藝術(shù)泛濫的今天,已經(jīng)沒有多少人能夠理解設(shè)計真正的含義,無數(shù)懷揣設(shè)計夢想的人,被林立的高墻遮住了視線,謊言如刀槍,陷阱與誘騙,恐慌逼迫著人們在求真的道路上選擇裹足不前。囹圄之中,人們甚至不敢捫心自問,在內(nèi)心深處,還能不能遇見那一絲探尋純粹的堅定和不想動搖的信念。

大學(xué)之道,在明明德,在新民,在止于至善。物有本末,事有始終,知所先后,道則近矣。我們褪去功利的外衣,封印逆世的規(guī)則,迎風(fēng)執(zhí)炬,力求還原藝術(shù)設(shè)計的本相,告訴前來求學(xué)的人們:設(shè)計并沒有什么速成之法,也并非唯精于某種技術(shù),更不是獨求一門,建造空中樓閣。藝術(shù)設(shè)計是一門涉及美學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科的大綜合性科學(xué)。要想獲取藝術(shù)設(shè)計強大的科學(xué)能量,我們唯有回到純粹的設(shè)計道路上,知其根本,求其變化,不循受制之路,才能看見設(shè)計本來的樣子,發(fā)現(xiàn)不一樣的自我,去成為一名有思想,有情感,有靈魂的設(shè)計師。

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20年的反復(fù)學(xué)習(xí)、理解與實踐,作為一群熱愛藝術(shù)設(shè)計,致力于設(shè)計教育發(fā)展的人,在德國柏林、在日本名古屋、在美國加州、在意大利米蘭...,遍訪國際前沿設(shè)計之后,我們從高校專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教學(xué)的崗位上,從設(shè)計公司專業(yè)策劃、專業(yè)設(shè)計的崗位上,走出來,融合到一起。2014年,我們利用十五年高校藝術(shù)設(shè)計的教學(xué)經(jīng)驗,與行業(yè)設(shè)計經(jīng)驗,將設(shè)計教學(xué)與市場人才需求的實際結(jié)合起來,以技術(shù)準(zhǔn)備配合現(xiàn)代師徒制的培養(yǎng)形式,剝離功利、遵循本則,以更為有效的方式推行符合藝術(shù)個性、貼近市場的設(shè)計師培養(yǎng)計劃。

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在之后時間中,我們通過不懈地努力,為全國藝術(shù)設(shè)計院校、企業(yè)培養(yǎng)了200多名專業(yè)能力優(yōu)秀、崗位素養(yǎng)良好的專業(yè)老師和業(yè)界精英;并逐步完成對先進的教學(xué)設(shè)施建設(shè)和專業(yè)學(xué)術(shù)研究委員會的設(shè)置,截止2020年5月,我們主持和參與了23項國家省部級科學(xué)研究項目,研發(fā)并申請了11項國家專利,在全國范圍內(nèi)擁有35家藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)合作企業(yè)和126家藝術(shù)設(shè)計人才定點輸出單位。目前,我們正在中國南部港口城市籌建以藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)、音樂和競技體育為核心專業(yè)的國際性藝術(shù)體育高等職業(yè)學(xué)校,繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、真實的態(tài)度推進藝術(shù)設(shè)計職業(yè)教育教學(xué)和行業(yè)設(shè)計師人才的培養(yǎng)工作。

我們曾經(jīng)的堅持,夢想與追求,也伴隨嘲笑、懷疑和狹隘的阻攔。而如今,我們的執(zhí)著讓學(xué)員成為了大學(xué)老師,躋身為行業(yè)專家,不僅在專業(yè)崗位上出類拔萃,還有很多學(xué)員活躍在聯(lián)合國環(huán)境保護與全球各大公益藝術(shù)設(shè)計展覽的舞臺上。為了把這些眼光敏銳、遠見卓識的英雄們匯聚在一起,2019年,我們成立迭火視覺聯(lián)盟,一方面為社會公共事業(yè)和藝術(shù)設(shè)計行業(yè)提供服務(wù),同時我們在聯(lián)盟設(shè)立基金會,為成員在藝術(shù)設(shè)計道路上繼續(xù)深造、綜合能力提升、職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有利的條件。

【教學(xué)環(huán)境】

教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境

【教學(xué)互動】

教學(xué)互動
教學(xué)互動
教學(xué)互動
教學(xué)互動

【周邊環(huán)境】

學(xué)校周邊環(huán)境
學(xué)校周邊環(huán)境
學(xué)校周邊環(huán)境

【教學(xué)特色】

1.本質(zhì)教育,主打設(shè)計邏輯和設(shè)計原理,平面設(shè)計學(xué)術(shù)團隊制定教學(xué)計劃,系統(tǒng)知識。

2.非速成,目前成都地區(qū)唯 一主打設(shè)計邏輯和設(shè)計原理的機構(gòu),學(xué)術(shù)團隊+行業(yè)專家。

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