公共英語(yǔ)寫(xiě)作命題規(guī)律你知道多少？

公共英語(yǔ)等級(jí)考試寫(xiě)作命題規(guī)律你知道多少？在公共英語(yǔ)等級(jí)考試中，寫(xiě)作部分是對(duì)考生書(shū)面表達(dá)能力的考查，因而在命題方面有著不同于其他部分的特點(diǎn)，考生應(yīng)了解其命題規(guī)律，做到心中有數(shù)。這樣在備考的時(shí)候也就會(huì)更有方向性，不至于特別盲目。

改寫(xiě)句子共有3道題，主要考查考生在意思相同的情況下，對(duì)不同句型的表達(dá)方式的掌握。改寫(xiě)句子基本的要求是**改寫(xiě)后的句子和原句的意思大體相同。以填空的形式命題，考生須填補(bǔ)空白并使補(bǔ)全的句子與原句意思一致。該節(jié)要求考生要仔細(xì)閱讀原句，準(zhǔn)確理解其含義，將原句和目標(biāo)句相互比較，找出需要補(bǔ)全的內(nèi)容，正確改寫(xiě)句子。

改寫(xiě)句子的常考題型

● 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換

「例句」

1.Many workers built this factory in 2001.

This factoryby many workers in 2001.

「正確答案」was built

「規(guī)律分析」這部分要求熟悉被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成——不同時(shí)態(tài)下系動(dòng)詞be的變化形式。

● 直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換

「例句」

2.He asked me，“Where are you going？”

He asked me.

「正確答案」where I was going

「規(guī)律分析」這部分要求了解直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)。二者互變時(shí)要注意：人稱(chēng)的變化；時(shí)間表示法的變化；指示代詞的變化；一般疑問(wèn)句中疑問(wèn)詞的變化；特殊疑問(wèn)句中語(yǔ)序的變化規(guī)則等。

● There be句型的變換

「例句」

3.The room is empty.

There is in the room.

4.What can I do for you？

anything I can do for you？

「正確答案」3.nothing4.Is there

「規(guī)律分析」這部分要求了解 there be 句型的基本結(jié)構(gòu)，注意系動(dòng)詞be在不同語(yǔ)境下的變化形式。

● It引導(dǎo)的形式主語(yǔ)句子與其他句型的轉(zhuǎn)換

「例句」

5.He spent 4 hours in doing his homework yesterday.

It took him 4 hours his homework yesterday.

6.It seems that they like pop music.

They to like pop music.

「正確答案」5.to do6.seem

「規(guī)律分析」這部分要求了解代詞it在句子中的各種用法。it在英語(yǔ)中是個(gè)相當(dāng)活躍的代詞，它可以作形式主語(yǔ)、形式賓語(yǔ)和引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句等。

● 一些習(xí)慣用法的不同表示法

「例句」

7.They have studied English for 20 years.

They began to study English .

8.He went to the class at 9 o‘clock.

He didn‘t go to the class 9 o’clock.

「正確答案」7.20 years ago8.until

「規(guī)律分析」這部分要求掌握英語(yǔ)中一些習(xí)慣用法的表達(dá)方式。在改寫(xiě)句子時(shí)，要求用不同的句型或不同的詞表達(dá)出相同的意思。

● 詞或詞組間的互換

「例句」

9.He spent 20 dollars buying this book.

He20 dollars this book.

10.She does well in English.

She is English.

「正確答案」9.paid……for10.good at

「規(guī)律分析」這部分考查同義詞或詞組的替換。有些詞雖然意義相近或相同，但往往在用法和結(jié)構(gòu)搭配上有區(qū)別，考生應(yīng)尤其注意。

● 句子與詞組間的互換

「例句」

11.We‘re always busy with our work.

We seldom have .

12.The boy is very young. The boy can‘t understand it.

The boy isyoung understand it.

「正確答案」11.free/spare time12.too……to

「規(guī)律分析」這部分要求掌握一些慣用詞組的用法，同時(shí)注意句子和詞組間的互換往往會(huì)使得句子結(jié)構(gòu)改變。

● 形容詞、副詞比較級(jí)等基本句型的轉(zhuǎn)換

「例句」

13.Don‘t forget to bring your book！

to bring your book！

14.My mother is not in/at home.

My mother is.

「正確答案」13.Remember14.out

「規(guī)律分析」這部分要求掌握一些基本的反義詞，然后通過(guò)否定反義詞的方法達(dá)到肯定的目的。

● 反義詞

「例句」

15.I don‘t think maths is as interesting as English.

I think maths is English！

16.Of all the boys in the class， John runs the fastest.

John runsany other boy in the class.

「正確答案」15.less interesting than16.faster than

「規(guī)律分析」這部分要求考生熟悉一些形容詞、副詞比較級(jí)的基本句型，如：not as （so）+原級(jí)形式+as；比較級(jí)形式+than……；高級(jí)形式+……in（of）……

● 詞形的派生

「例句」

17.The teacher told us to be careful when we did our exam.

The teacher told us to do our exam.

「正確答案」17.carefully

「規(guī)律分析」這部分要求考生掌握一些基本的構(gòu)詞法。詞匯學(xué)習(xí)中構(gòu)詞法是重要的方法之一。通過(guò)加前綴或后綴的方法可使一個(gè)詞改變?cè)~義或詞性?？忌鷳?yīng)能根據(jù)句型，將某個(gè)詞語(yǔ)變?yōu)樗枰男问健?/p>

● 從句的變換

N 主從復(fù)合句與并列句的相互轉(zhuǎn)換

「例句」

18.Hurry or you will be late for school.

you don‘t hurry， you will be late for school.

N 從句與從句的相互轉(zhuǎn)換

「例句」

19.He came only after the meeting was over.

He didn‘t comethe meeting was over.

● 從句和不定式的轉(zhuǎn)換

「例句」

20.The box is so heavy that I can‘t lift it.

The box isheavy for melift.

「正確答案」18.If 19.until20.too……to……

「規(guī)律分析」這部分要求考生了解常見(jiàn)復(fù)合句的主句與從句間的關(guān)系，掌握復(fù)合句從句引導(dǎo)詞的用法以及一些起連接作用的詞組的用法。

● 用連接詞合并兩個(gè)簡(jiǎn)單句

「例句」

21.Jane couldn‘t sing well. I couldn’t sing well， either.

JaneI could sing well.

「正確答案」21.Neither……nor……

「規(guī)律分析」這部分要求掌握一些常見(jiàn)連詞或連詞詞組的用法。這些連接詞包括and，both……and，not only……but also， either……or，neither……nor，but，so等。

從以上命題規(guī)律分析可以看出，只有掌握了句型，才能**準(zhǔn)確地改寫(xiě)原句而又不改變其意思。這就要求考生在平時(shí)一定要注意多積累各種句型，切實(shí)掌握大綱所要求的各種語(yǔ)法規(guī)則，對(duì)那些常見(jiàn)的重要句型和表達(dá)方式要經(jīng)常復(fù)習(xí)記憶。同時(shí)還要認(rèn)識(shí)到，掌握了句型并不意味可以忽略詞匯的作用，不同的句型中同一個(gè)詞語(yǔ)可能有不同的含義或作用，也可能派生出不同的形式，考生需要結(jié)合考試題型，將詞匯放在句型中記憶和學(xué)習(xí)，從而在掌握句型的同時(shí)理解詞匯。