四川藝考鋼琴培訓(xùn)學(xué)校

導(dǎo)讀:專門從事音樂藝考培訓(xùn)行業(yè)的凡人音樂老師說道;“對(duì)于大部分藝考生而言，集訓(xùn)是提高專業(yè)水平最有效的方式?！币魳匪嚳技?xùn)，通常是指對(duì)即將參加音樂藝考的考生進(jìn)行的統(tǒng)一高強(qiáng)度的專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。小編著重推薦大家一所音樂培訓(xùn)學(xué)校——成都凡人音樂教育!

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

成都凡人音樂教育專注于音樂藝術(shù)教育，致力于打造具有品牌影響力的音樂藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校建立有分工細(xì)致的聲樂教研室、器樂教研室、理論教研組、流行教研室，負(fù)責(zé)研究各個(gè)學(xué)科在各省份聯(lián)考和?？嫉目荚嚪较?，并制定該學(xué)科高效科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。

【集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)】

對(duì)于報(bào)名專業(yè)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生而言，參加集訓(xùn)，意味著將獲得量身設(shè)計(jì)的備考方案、名師指導(dǎo)、準(zhǔn)確的考試動(dòng)向以及志愿填報(bào)專業(yè)指導(dǎo)。具體到專業(yè)課學(xué)習(xí)方面，由于音樂專業(yè)的特殊性，都是采取1對(duì)1的教學(xué)模式，這樣的教學(xué)模式讓老師的精力更集中，能快速摸清學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)，并相對(duì)應(yīng)的制定教學(xué)方案，教學(xué)更具有針對(duì)性。

不少家長認(rèn)為孩子已通過專業(yè)十級(jí)或者取得過某比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)就表示在音樂方面有了很好的基礎(chǔ)，考級(jí)、參加比賽和音樂藝考不同，音樂藝考專業(yè)性要求更高，不管是豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)還是已獲得的等級(jí)證書，都不代表已達(dá)到專業(yè)院校招考標(biāo)準(zhǔn)和擁有應(yīng)對(duì)考試的能力。之所以要參加音樂藝考集訓(xùn)，就是為了在短時(shí)間內(nèi)提升專業(yè)水平和應(yīng)試能力。針對(duì)這樣的情況，家長需要多了解招考標(biāo)準(zhǔn)，不能因?yàn)槊つ孔孕哦⒄`了孩子的最 佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。

全程在職教師一對(duì)一教授專業(yè)課，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括上課次數(shù)的安排以及一對(duì)一考官課的安排，全部根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況量身定制。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

近年來，我校學(xué)生考取了多所名校錄取通知書，例如：中國音樂學(xué)院、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、四川音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、四川大學(xué)、西南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)知名高校。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。學(xué)校近年來得到了社會(huì)各界的大力支持和悉心關(guān)懷，我們將不負(fù)社會(huì)各界以及家長學(xué)員們的期望，努力奮進(jìn)，努力打造具有品質(zhì)和品牌影響力的音樂藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。

【學(xué)校建議】

凡人音樂致力于高端音樂高考專業(yè)培訓(xùn)教育，歷時(shí)多年鑄就四川藝考領(lǐng)軍學(xué)校，擁有雄厚的高等院校的教育資源，為學(xué)員步入理想的藝術(shù)院校搭建平臺(tái)。

部分專業(yè)文化課分?jǐn)?shù)是有占比的，專業(yè)課和文化課考得越好，才會(huì)讓排名越靠前，錄取的機(jī)率才會(huì)更高在報(bào)班時(shí)，還要考慮交通方不方便，可以在當(dāng)?shù)鼐徒鼒?bào)班。雖然現(xiàn)在有很多網(wǎng)校，但是這類音樂培訓(xùn)，個(gè)人感覺最 好還是面對(duì)面教學(xué)更好，因?yàn)檫@樣老師可以更好地糾正學(xué)生發(fā)音。如果是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可能會(huì)存在發(fā)音上的偏差，教學(xué)效果也不那么好，而且很多學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起探討，更有學(xué)習(xí)氛圍。