雅思考試經(jīng)驗談——教你打動考官

需要承認的是，考官作為一個地球人，和我們身邊的每一個人都具有非常類似的特征。希望得到他人的尊重、希望與他人真誠的交流溝通、并且使用它能夠熟悉、熟知的表達方式進行溝通效果就更好了。因此，我們首先在準備或者即將走進考場的時候就要做你自己，并且尊重考官。其次，在語言方面盡量提升自己，使用一些native speaker的句子，此外，如果能夠讓自己的觀點非常的有創(chuàng)見性，也可以讓考官覺得你是一個非常有思想的人。做到了以上三點，雅思想要考個高分自然是水到渠成的事情。如果沒有辦法把握好和考官之間的交流程度，那么就請找一位朋友，把你和他的交談過程錄下來，看看你們是如何展開談話的。同時把這種展開的方式變成英文，運用到和考官交流的過程當中去。

下面就從四個方面分別的談一下如何實現(xiàn)這三個層面上的溝通。

首先，尊重他人。

這是人與人之間可以進行交流的基本的要素。如果兩個人沒有了互相的尊重，那么交談一定是無法進行下去的。但是空談尊重可能大家不是很好理解，尊重體現(xiàn)在什么樣的細節(jié)里呢？當輪到你考試的時候，考官會從辦公室走出來邀請你進入辦公室，這個邀請的動作就是對你尊重的體現(xiàn)。那么作為考生有哪些方面可以體現(xiàn)出對考官的尊重呢？見面以后的問候比如，nice to meet you. How are you? 這類的問候是必不可少的。試想一下，如果你初和一個中國朋友見面你會做的第一件事情是什么呢？沒錯就是握手，握手要簡短有力。這樣會讓人覺得你是一個落落大方的人，并且充滿信心。當考官把你從門口帶入考室，好讓考官先進入，自己隨后，如果你先進去了要等考官進來了再坐下，在坐下之前，可以先問：May I sit down?或者May I sit here這樣會讓考官覺得你很懂禮貌，從旁觀者角度上說，從一開始你就占據(jù)了主動?？荚嚱Y(jié)束的時候記得說Nice to have talked to you. Good bye.并隨手關(guān)門……總之，尊重他人體現(xiàn)在每一個細節(jié)。

第二就是做真正的自己。

千萬不要為了套用一些觀點，或者套用自己認為非常niuability的句子就開始隨意編造一些不切實際的想法。因為考生會認為走出這個考試室以后誰都不會認識誰，所以說一些無關(guān)緊要，不切實際的話也無所謂。但其實這是非常危險的選擇，因為根據(jù)你的陳述考官會進一步細致的詢問。當然發(fā)現(xiàn)你在說謊，那么你的雅思口語考試生涯基本上也就終結(jié)于此，止步于此了。另外，如果自己說了與實際情況不相符的內(nèi)容或信息，自己很可能前面說過了，到后面的談話中就遺忘了。因為這個信息是你零時從腦中閃過的，并沒有留下深刻的印記，特別是當你用非母語——英文表達。這就導(dǎo)致你們的談話可能會出現(xiàn)前后信息互相矛盾的情況。這種情況可能講話人并沒有意識到，但是聽話人卻能夠非常明確的察覺到。兩個相互矛盾的信息，必有一個是錯誤的。這樣考官就會對你失去了信任感，認為你給出的其他信息也有可能是不真實的。因此不光自己的印象分沒有了，還有了cheating的嫌疑，盡管你可能只說了一條與事實相違背的信息。

第三就是要使用native的表達方式展開自己的topic。

雅思口語的四個采分點這里就不多說了，相信對考試有所了解和準備的同學已經(jīng)非常熟悉了，我所要談的就是如何能夠把握這些采分點。每天花一個小時的時間來放聲朗讀背誦一些你感興趣的文章，報紙或者一些要準備的TOPIC。這樣做不但可以鍛煉自己的語感，使自己的舌頭說起“鬼話”來更加流利。二，可以糾正自己的發(fā)音。剛開始的時候要可以慢慢的讀，但要**發(fā)音的正確。時間長了，形成了一種習慣。到時候IN的時候會讓考官感覺到你吐齒清晰，而且發(fā)音準確。

當然，基本功練了有一定的時間積累后，肯定要經(jīng)過實戰(zhàn)的檢驗。去報一個輔導(dǎo)班，跟著外教糾正聯(lián)系，當然是非?？扇〉囊粭l道路，但似乎如果口袋里銀子有限，那么就可以交一些國外的朋友，他們可能沒有經(jīng)特殊的講授技巧的培訓(xùn)，但是他們的用詞表達，確實是地道的日常口語。這個時侯就要求learner本身主動來發(fā)掘“老師”身上的可用資源了。首先碰到什么發(fā)音拿不準的單詞可以主動的詢問這個單詞如何發(fā)音。發(fā)音這個問題可能是困擾所有學習foreign language的同學的一個問題，不管是老外學習中文還是我們學習英文。

中西方人的口腔的結(jié)構(gòu)由于發(fā)音習慣的不同，不可避免的會有一些差異，比如西方人就很難發(fā)清楚我們聲調(diào)中的三聲，還有拼音當中的后鼻音比方說ing，ang，而我們就很難發(fā)清楚英文音標中的η。這些差異更多的是后天養(yǎng)成的，如果你觀察一個ABC他就不存在我們發(fā)音中的這些問題，還有一些生長在中國的老外，他們可以說很地道流利的中文甚至方言。而這種差異的縮小甚至消除是需要不斷的重復(fù)練習。怎么才能夠做到正確呢，就需要請你的foreign friends幫忙了。另外，我們還可以詢問學習一些恰當?shù)谋磉_方式以及一些有趣的slang，slang是我自己問自己的國外朋友問得多的問題。

從初開始的slang的發(fā)音（它涉及到了我們發(fā)音的一個盲點），到各國的slang表達方式都是我所感興趣的。關(guān)于表達方式也使我們在口語考試當中容易涉及的一個方面了。我們接受的教育一直都是沿襲著academic English的語言習慣。很多生活化的用法只能夠從生活中獲得。比方說詢問上衣，我們通常都說coat，但是日常的口語中說top就可以了，再比方說提問“你要去哪里？”我們可能會毫不猶豫的開口就說where are you going？但是在生活的場景中，大家卻說where are you heading？兩種說法固然都對，但是那一種更加的貼切說話的場景就是區(qū)分兩個人英文水平高地的標志了。就好像老外學中文，一個人見了你的面，對你說鄙人，或者寡人如何如何，你心里感受如何呢？

以上三個方面就是在雅思口語考試中可以從心理上打動考官的方法。當然一個理想的成績必然承載了有豐富內(nèi)容和信息量表達，以及上面談到的這些細節(jié)的包裝。而這些內(nèi)容和形式的完美結(jié)合必定是來自于考場下的刻苦練習和準備的。