初一劍橋班，打破“啞巴式”英語

導讀：劍橋班是由北實與劍橋大學出版社簽署長期戰(zhàn)略發(fā)展協(xié)議，在小學與初中階段開設(shè)的課程，為其配備優(yōu)質(zhì)的中外師資，增加劍橋英語、劍橋數(shù)學 與劍橋科學三六學科，開設(shè)英語角、研學活動、英語演講比比賽、配音比賽等。接下來，小編帶大家了解一下吧！

劍橋班（中小學）

讓您的孩子贏在起跑線上！

北實劍橋英語課程是以中小學基礎(chǔ)教育課程為主干，發(fā)展國際化與多元化的視角，以滿足不同年齡階段孩子的需求。我校與劍橋大學出版社簽署長期戰(zhàn)略發(fā)展協(xié)議，**國內(nèi)原有課程課時不變的情況下，將劍橋英語與國內(nèi)英語教材自然融合，逐步構(gòu)建并完善學生在英聯(lián)邦教育體系中的學科知識結(jié)構(gòu)，通過課外活動、國學研習、社會義工、海外名校游學及國際知識競賽等活動，提升其人文素養(yǎng)境界、社會道德水平及理性思維能力，不僅**孩子國內(nèi)應(yīng)試英語的能力，更可通過多元教學法來全面提升學生的英語綜合能力與人文素養(yǎng)。

 課程特色

1.與劍橋大學出版社簽署的合作協(xié)議

2.原有的基礎(chǔ)課程+英聯(lián)邦體系課程

3.**國內(nèi)應(yīng)試教育+發(fā)展多學科能力

4.從小培養(yǎng)國際化的教學方式與思維方式

課程安排

初一&小學教材

課程設(shè)計

課程優(yōu)勢

課程設(shè)計突破創(chuàng)新

教學活動豐富多彩

完善學生批判思維

挑戰(zhàn)腦力激發(fā)想象

劍橋英語：外教+助教純英語授課;

劍橋數(shù)學+科學：中教雙語教學，重在理解與實踐，從小培養(yǎng)英文版的數(shù)學與科學學習;

多教學場景與方式：教學場景與方式更注重理解與實踐，不局限教室，可包括操場、功能室、戶外教育基地等

多樣的教學活動：英語角、英語比賽、英文戲劇表演等……

寓教于樂 寓學于趣

集思廣益 共同進步

文化體驗  活力四射

慎思明辨 精益求精

身膺殊榮 展現(xiàn)風采

問題解答

1、Q: 劍橋班與普通班有什么區(qū)別

A:  劍橋班是在普通班的基礎(chǔ)上，增加英聯(lián)邦的教育體系課程（劍橋英語、劍橋數(shù)學和科學），讓學生在**基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)展另一個雙語教育的方向，從小習慣英文版的數(shù)學與科學學習，為以后的學習增加更多元方向的選擇。

2、Q:  劍橋精英班是國際班么？

A:  不是國際班，是雙語班，即將風靡全國的劍橋英語與國內(nèi)基礎(chǔ)英語自然融合，優(yōu)勢互補，在**原有課程課時量不變的情況下，開設(shè)一些課程雙語班，讓學生從小習慣英文版的數(shù)學與科學學習，為以后的學習增加更多元方向的選擇。

3、Q:  劍橋班是給學生從小就分等級嗎

A:  不是的，這只是分方向，對于以后有意向出國，或者想全方位提升英語水平，有更多元化發(fā)展方向的學生，這是一個很好的學習平臺

4、Q:  劍橋雙語班需要學習多久？ 

A:  劍橋班是可以直升的，貫穿整個小學初中階段，學生可以從小學階段的劍橋班升到初中階段的劍橋班，讓整個基礎(chǔ)教育階段接受雙語教育體系。

5、Q:  如果學習了一兩個學期，發(fā)現(xiàn)不適合，可以轉(zhuǎn)嗎

A: 可以的，我們基礎(chǔ)教育與普通班是同步的，所以轉(zhuǎn)回去普通班級學習不會受影響，而且我們的課程也是面向?qū)@些課程有興趣或者有這方向發(fā)展規(guī)劃的學生的。

6、Q:  如果小學或初中就讓學生學劍橋班，會不會學習任務(wù)太大了？

A: 不會的;

1.  我們課程的安排上就會與普通的班級有點區(qū)別且配合新增加的課程更加合理;

2.  我們的劍橋課程難度不高，而且授課方式會更實踐化和靈活化，重在理解而不是考試;

3.  孩子的潛力是無限的，當他們慢慢習慣的英文版的內(nèi)容，其實是相當于增加多幾門美術(shù)音樂類似的課程。

7、Q:  劍橋精英班班之前有無開過？取得什么樣的成效？

A: 從2018年9月份到現(xiàn)在，已有100多名學生在讀劍橋班，從家長那里獲得不錯的效益與口碑，這表現(xiàn)在學生英語綜合能力普遍得到提高，尤其是口語和聽力。同時，我校有19位劍橋英語班學生在去年全國希望之星的英語演講比賽中的初賽和復賽階段獲獎，為學校爭光。