青春幾年，疫情就三年，疫情下的大學(xué)生就業(yè)有多難

疫情的開始使我們的生活發(fā)生了很大的改變，這三年來疫情在我們的城市中起起伏伏，學(xué)生們停課，工作的人停工，疫情期間興起了網(wǎng)課和居家辦公?！皩?duì)于是學(xué)生的我們來講，它奪走了寶貴的青春”在網(wǎng)上看到了一位大學(xué)生的自述他說：“我難過的是這個(gè)疫情剛好發(fā)生在我的大學(xué)生活期間但凡是在小學(xué)，在初中，在高中我都不會(huì)這么難過因?yàn)樗盐胰松形á倌茏杂芍鋾r(shí)間和金錢的日子給吞噬了?？赡軒啄旰蠡蛘吆芏嗄旰笠咔槠较⒘耍沁@幾年錯(cuò)過的日子卻再也彌補(bǔ)不回來了?！币咔檎娴某删土撕芏嗳说倪z憾。

在我們逝去的青春里，以后的青春劇里也會(huì)有疫情，隔離，上網(wǎng)課嗎？疫情隔斷了很多人，網(wǎng)友說:疫情把我無數(shù)次想要去的地方被迫擱淺。現(xiàn)在我們的計(jì)劃總是會(huì)說，等疫情過去，我一定要去看一次海，爬一次山，去一趟我向往已久的地方，來見識(shí)一下從來沒有見識(shí)過的風(fēng)景。

我們總是喜歡用“沒關(guān)系，以后有的是機(jī)會(huì)?！眮戆参孔约?，但逝去的終將逝去。我們的青春，每時(shí)每刻都會(huì)不一樣，錯(cuò)過的就是錯(cuò)過了！

疫情偷走了我們青春，但那些被偷走的生命呢，疫情是殘酷的，但是我們的國(guó)家是有大愛的，現(xiàn)在疫情基本得到控制，回想疫情期間，錯(cuò)過的青春，錯(cuò)過的人，錯(cuò)過的寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，被隔離，封校支配的我們想一下，那些被疫情奪走生命的人和我們逝去的幾年青春更可惜。

我們更應(yīng)該釋懷！我們的青春，我們zui好的時(shí)光里不僅僅只有疫情。

疫情期間的大學(xué)生就業(yè)難上加難

一、供給端：

大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)數(shù)量：2020年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)約為874萬，另外，教育部已安排研究生擴(kuò)招18.9萬、專升本擴(kuò)招32.2萬。根據(jù)歷史數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，2020年有約44萬大學(xué)生出國(guó)深造，并有約50萬留學(xué)生歸國(guó)就業(yè)。

考慮到升學(xué)、出國(guó)以及留學(xué)生歸國(guó)因素，共有705萬大學(xué)生需要就業(yè)。根據(jù)zui新政策和招錄計(jì)劃，中央和地方公務(wù)員、大學(xué)生村官、特崗教師、“三支一扶”、大學(xué)生入伍等公共崗位可吸納90萬人就業(yè)。同時(shí)，根據(jù)問卷調(diào)查表明，有2.8%的大學(xué)畢業(yè)生（約24萬）希望創(chuàng)業(yè)。綜上，2020年約有590萬大學(xué)生要在市場(chǎng)化機(jī)構(gòu)就業(yè)。

二、需求端：

大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)整體供需增速的差距較為明顯。2019年7月～2020年6月，在求職平臺(tái)平臺(tái)上針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生發(fā)布的崗位數(shù)同比下降7.1%，而投遞簡(jiǎn)歷的大學(xué)生同比上升35.2%。

雖然隨著國(guó)內(nèi)新冠疫情得到控制，新增大學(xué)生崗位需求數(shù)在3～5月的同比降幅收窄，但崗位需求增速仍然明顯低于大學(xué)生求職者增速，供需增速的差距從2月份開始急劇擴(kuò)大，直到6月份才有所收窄。

雖然國(guó)企及部分大型企業(yè)崗位需求逆勢(shì)增長(zhǎng)，但中小微企業(yè)崗位需求降幅較大，就業(yè)重點(diǎn)地區(qū)的崗位需求增長(zhǎng)疲弱，重點(diǎn)行業(yè)和主打職業(yè)的崗位需求也明顯下降，比如服務(wù)業(yè)、快速消費(fèi)品、中介服務(wù)等。

同時(shí)，疫情加快了“機(jī)器替人”的步伐，物流倉(cāng)儲(chǔ)類、技工/操作工、行政/后勤/文秘等勞動(dòng)密集型職業(yè)的招聘需求降幅明顯，客服/售前/售后技術(shù)支持、銷售業(yè)務(wù)等需要與人接觸的職業(yè)也呈現(xiàn)出被新商業(yè)模式替代的趨勢(shì)。

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