南通渡課IT教育web前端未來發(fā)展趨勢怎么樣

南通web前端開發(fā)培訓(xùn)學(xué)校價格怎么樣？渡課教育手把手教你前端編程,內(nèi)容全,技術(shù)深,全面涉及前端架構(gòu)級技術(shù),分布式高并發(fā)技術(shù),互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)技術(shù),大數(shù)據(jù)技術(shù),云計算架構(gòu)技術(shù)等南通web前端培訓(xùn)。

前端的核心技術(shù)HTML5已成移動互聯(lián)網(wǎng)主宰者，各行業(yè)都用其開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，但目前整個互聯(lián)網(wǎng)的web前端開發(fā)工程師緊俏，企業(yè)正高薪求才，薪資待遇一漲再漲。

萬維網(wǎng)的核心語言、標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語言下的一個超文本標(biāo)記語言（HTML）的第五次重大修改，HTML5已經(jīng)于2014年10月正式定稿。然而，大部分現(xiàn)代瀏覽器已經(jīng)具備了某些HTML5是web時代前沿的技術(shù)，它特有canvas標(biāo)簽和多種選擇的游戲開發(fā)引擎，讓游戲開發(fā)更便捷。如果說蘋果重新發(fā)明了手機(jī)，那么HTML5則重新定義了網(wǎng)絡(luò)。它是鏈接手機(jī)、平板電腦、PC以及其他移動終端的橋梁，可以更豐富的展現(xiàn)頁面，讓視、音頻、游戲以及其他元素構(gòu)成一場華麗的代碼盛宴。

從就業(yè)前景和薪資來看

具有1-3年工作經(jīng)驗(yàn)，掌握基本技能的前端開發(fā)工程師，年薪約9-15萬

具有3-5年工作經(jīng)驗(yàn)，可帶團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目的高級前端開發(fā)工程師，年薪約15-30萬

具有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，可以組建團(tuán)隊(duì)并完成項(xiàng)目的前端開發(fā)專家，年薪約40萬以上

那什么人可以學(xué)web前端開發(fā)呢？

HTML5前端源于HTML語言發(fā)展而來，由于HTML5和CSS起點(diǎn)低，容易入門。相對于其他IT技術(shù)職位來說，HTML5前端工程師相當(dāng)于半個程序員，所以不用擔(dān)心學(xué)不會。很多從事此項(xiàng)工作的都是非計算機(jī)相關(guān)專業(yè)出身，很多都是0基礎(chǔ)開始學(xué)的，而且因?yàn)槁毼凰幬恢玫慕徊嫘?，有很多其他開發(fā)人員轉(zhuǎn)行而來，比如有設(shè)計師轉(zhuǎn)前端的，這種情況為常見，其原因與web標(biāo)準(zhǔn)在中國的推廣手法有關(guān)；還有后臺程序員轉(zhuǎn)前端，作為與代碼有關(guān)的工作，更適合程序員學(xué)習(xí)，其思維方式相似；還有網(wǎng)蟲轉(zhuǎn)前端，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的小孩很早就解出來互聯(lián)網(wǎng)，玩游戲，做博客等等，想學(xué)點(diǎn)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的內(nèi)容，自然是前端，因?yàn)槿腴T要求低，他們更懂得網(wǎng)民需要什么，寫的程序操作簡單；再有的就是策劃、編輯、草根站長轉(zhuǎn)前端。很多的網(wǎng)站策劃和編輯不再只是復(fù)制和轉(zhuǎn)帖這類重復(fù)性的工作，也需要看懂常見的代碼，對于提高工作效率和質(zhì)量有一定的幫助，慢慢的也就開始了解這個行業(yè)，比一般性的文字工作有趣，并且經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)，很有很多在實(shí)踐中成長起來的草根站長，初就是搞幾個站玩玩，在不斷的建站過程中學(xué)到一些前端開發(fā)技術(shù)，提高了“前端修養(yǎng)”

來南通渡課IT教育學(xué)習(xí)web前端，你也可以有高薪

渡課IT教育是專業(yè)的IT職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，500強(qiáng)企業(yè)定向培訓(xùn)企業(yè)！現(xiàn)開設(shè)的課程有JAVA培訓(xùn)，Web前端培訓(xùn)，.Net培訓(xùn)等，渡課IT教育以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，由全職老師授課，課程體系根據(jù)現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展需求而制定，通過項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)+課程學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生的編碼數(shù)量度更高，文檔編寫能力更強(qiáng)，從而在實(shí)際工作中得到良好的應(yīng)用。

獨(dú)具特色的課程體系，零起點(diǎn)入學(xué)，分階式教學(xué)模式，由淺入深，不僅學(xué)會，而且學(xué)精，就到南通渡課IT教育。