興趣類職業(yè)教育為何能成為教育行業(yè)的新寵，看看哈德良學(xué)社學(xué)員回答！

2019年至今，隨著實時互動技術(shù)與不同教學(xué)場景的需求不斷磨合，在線教育的體驗和延展性得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，再加上2020年蔓延全球的疫情催化，在線教育成為了教育的核心命題，也逐漸成為了大眾都能接受甚至依賴的上課模式。而成人在線職業(yè)教育也成為大多數(shù)步入社會后的職場人士繼續(xù)教育的選擇。

在線職業(yè)教育市場興起的原動力，大多數(shù)都源自于職場焦慮，對于職場轉(zhuǎn)換的焦慮、寶媽們職場回歸的焦慮、以及斜杠青年的自由職業(yè)焦慮。特別是對年輕人而言，就業(yè)不再是一個穩(wěn)定的狀態(tài)，而是一個動態(tài)的過程。而正是這些頻繁的動態(tài)過程，造成了大多數(shù)職場人的就業(yè)焦慮。興趣技能課堂的興起恰如其當(dāng)?shù)慕鉀Q了大多數(shù)人的就業(yè)焦慮，正如興趣教育的創(chuàng)新品牌哈德良學(xué)社的教學(xué)理念一樣：讓興趣點(diǎn)亮生活，提升職場競爭力。興趣既能協(xié)調(diào)工作與生活的平衡，又能成為職場的加分項，何樂而不為呢！

一、興趣技能課堂成為寶媽們再就業(yè)的學(xué)習(xí)選擇

近年來，作為獨(dú)生子女一代的80后、90后逐漸成為職場的主力軍，他們同時肩負(fù)著工作與家庭的責(zé)任。當(dāng)面臨人生重要選擇節(jié)點(diǎn)的時候(例如，生育、疾病等等)，兩者往往難以兼顧。因此，職場中斷的現(xiàn)象日趨普遍，對女性勞動者的沖擊尤為明顯。這些“職場中斷者”往往期待在暫別職場以后，重新整裝出發(fā)。而興趣技能課堂成為了大多數(shù)寶媽們再就業(yè)前的學(xué)習(xí)選擇，根據(jù)哈德良學(xué)社的學(xué)員數(shù)據(jù)來看，近45%的學(xué)員都是寶媽類人群，她們在與老師溝通過程中表示，重回職場需要勇氣更需要自信，脫離職場太久已經(jīng)丟失了當(dāng)初的自信，希望通過技能學(xué)習(xí)來找回丟失已久的自信。哈德良學(xué)社的一位播音學(xué)員同時也是2歲寶媽，在哈德良她是認(rèn)真學(xué)習(xí)的播音學(xué)員，在家里她是全職媽媽，而在短視頻平臺，她是擁有近2萬粉絲的配音網(wǎng)紅主播。她表示，如今很多全職媽媽因為沒有收入來源其實是很不自信的，被生活的煙火氣息燻太久而失去了職場奮斗的光芒，甚至因為擔(dān)心找不到工作而徹夜難眠。但在學(xué)習(xí)播音后，開始有了自己努力的方向，特別是當(dāng)自己的配音作品在網(wǎng)絡(luò)平臺被網(wǎng)友夸贊后，再次找回了當(dāng)初的自信。而這恰好印證了哈德良學(xué)社的教學(xué)理念：讓興趣點(diǎn)亮生活。

二、興趣技能讓更多人“斜杠青年”化

“斜杠青年”這個概念，最早來源于英文單詞“Slash”，指越來越多的年輕人不再滿足“單一職業(yè)”的生活方式，開始追求能夠擁有多重職業(yè)和身份的多元化生活。網(wǎng)絡(luò)多重展現(xiàn)形式的發(fā)展，讓更多擁有多項興趣特長的人在互聯(lián)網(wǎng)平臺有更多的角色和身份，特別是在如今短視頻直播的傳播時代，更容易催生出網(wǎng)絡(luò)紅人，讓每個人都有機(jī)會成為焦點(diǎn)，每個人都能在自己擅長的領(lǐng)域成為“名人”，這也促進(jìn)了成人興趣技能在線教育的快速發(fā)展。哈德良學(xué)社致力于成人興趣職業(yè)教育培訓(xùn)，在他們的課程中，有每個人都能成為網(wǎng)紅達(dá)人的短視頻課程，有幫你實現(xiàn)配音夢的配音課程，更有符合年輕人的二次元原畫課程。據(jù)統(tǒng)計，哈德良學(xué)社結(jié)業(yè)后的學(xué)員有2%的人都成功收獲了副業(yè)，其中有部分人也成為了大眾口中的“斜桿青年”，

其中有一位原畫的畢業(yè)生同學(xué)，不僅成功轉(zhuǎn)型開始做設(shè)計師原畫師，同時在工作后的空余時間通過直播原畫，獲得了3萬多的粉絲。這就是哈德良學(xué)社開辦興趣課堂的初衷和愿景，希望每一個人都能找到讓自己發(fā)光的東西，讓興趣點(diǎn)亮生活。

2021年召開的全國職業(yè)教育大會充分表現(xiàn)了國家對職業(yè)教育的重視，而國家對職業(yè)教育的重視不僅是因為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，更是因為中國人民需要。時代在促進(jìn)興趣職業(yè)教育的發(fā)展，也讓更多的人被看見。