蘇州振元助學(xué)中心中考復(fù)讀班

【入學(xué)政策及報(bào)名方式】

1、蘇州大市計(jì)劃招生：80人，

要求：勒奮刻苦、積極向上、自律性強(qiáng)，有明確中考目標(biāo)的學(xué)生；

2、報(bào)名流程：預(yù)約面試，填寫(xiě)預(yù)報(bào)名表、預(yù)報(bào)名、繳納定金、簽訂協(xié)議；

3、優(yōu)惠政策：學(xué)生中考分?jǐn)?shù)離所在區(qū)普通高中分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)報(bào)名的，次年考取不了公辦高中則退還全部學(xué)費(fèi)；學(xué)生中考分?jǐn)?shù)離所在區(qū)普通高中分?jǐn)?shù)線下50分以內(nèi)報(bào)名的，次年考取不了公辦高中則退還全部學(xué)費(fèi)的一半；

4、次年中考考入蘇州老九所重點(diǎn)高中的一次性獎(jiǎng)勵(lì)三萬(wàn)。

【師資力量】

魏奧

中學(xué)政治高級(jí)教師，鄭州大學(xué)本科畢業(yè)，2016年在西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)取得碩士學(xué)位，曾在濟(jì)南市至尚教育培訓(xùn)學(xué)校、文都教育等多家單位從事高考復(fù)讀借讀、高考大綱解讀、培優(yōu)集訓(xùn)、高考最后一講、高考藝考培訓(xùn)等工作，在新教材處理上有獨(dú)特見(jiàn)解和做法，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和班主任備考指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

朱福嵐

中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，南京師范大學(xué)2000級(jí)教育碩士。從事化學(xué)基礎(chǔ)教育一線工作三十六年。2004年被聘為中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)特約研究員。2006年獲江蘇省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)證書(shū)。多次在化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng)，并積極探索高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)。榮獲江蘇省高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)。多次被評(píng)為市級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀教師，班主任。

【課程特色】

振元，個(gè)性化的作業(yè)體系助力國(guó)家課程的真正落地

以國(guó)家課程為依據(jù)，以自身特色課程為主體，對(duì)不同的學(xué)生實(shí)施不同的課程體系以實(shí)行學(xué)生的“個(gè)性化作業(yè)”體系使每一個(gè)學(xué)生在一年的復(fù)讀中取得好成績(jī)。管理過(guò)程實(shí)施全程大數(shù)據(jù)管理，學(xué)生的每一份練習(xí)、每一次測(cè)試、每一個(gè)錯(cuò)題均進(jìn)行電子化動(dòng)態(tài)管理，每次作業(yè)都實(shí)施個(gè)性化作業(yè)，從而讓每一個(gè)學(xué)生都能得到適合他的發(fā)展，讓每一個(gè)來(lái)到振元的學(xué)生都滿意而歸。

【管理特色】

振元，實(shí)施精細(xì)化封閉式管理，同時(shí)實(shí)施優(yōu)質(zhì)化服務(wù)機(jī)制

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間實(shí)施封閉式管理，以確保學(xué)生有一個(gè)“靜心”凈心”的學(xué)習(xí)環(huán)境，授課期間，有專職教師全程陪同，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)有特聘的學(xué)霸指導(dǎo)，學(xué)生就寢時(shí)有專職的宿務(wù)參與管理，住宿區(qū)、教學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)無(wú)死角電子化管理，電子化管理系統(tǒng)與家長(zhǎng)直連以方便全體家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生授課期間的情況。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

自習(xí)

班會(huì)

上課

開(kāi)會(huì)

記筆記

討論

【后勤特色】

振元，后勤管理以生為本，為學(xué)生發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

學(xué)校后勤管理精致，宿舍設(shè)備一應(yīng)俱全，每個(gè)宿舍都配有獨(dú)立的衛(wèi)生問(wèn)，全天24小時(shí)冷熱水供應(yīng)。食堂遵循“讓盡可能多的孩子滿意”的原則，做到“營(yíng)養(yǎng)搭配與學(xué)生需求相結(jié)合”，宿務(wù)管理以生為本，在精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生需委實(shí)現(xiàn)個(gè)性化管理，做到“監(jiān)管和自律相結(jié)合”，為孩子的發(fā)展提供盡可能優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

【環(huán)境特色】

振元，千年古鎮(zhèn)近在咫尺，圣陶思想漫潤(rùn)莘莘學(xué)子

學(xué)校地處藏龍臥虎、人才輩出、風(fēng)景怡人的甪直古鎮(zhèn)，學(xué)校以河為枕，校門(mén)前清澈的河流滋潤(rùn)每一個(gè)振元學(xué)子的心靈，河面上座座古色古香的小橋?qū)o(wú)悔地陪伴振元學(xué)子度過(guò)一個(gè)又一個(gè)奮戰(zhàn)的夜晚。“甫里繁華照市明，況多人物負(fù)才名”，用直的水、甪直的橋孕育出了無(wú)數(shù)的才子佳人。這是用直永久的芳魂，也是振元學(xué)子備考過(guò)程中的堅(jiān)強(qiáng)支柱！

【環(huán)境展示】

教學(xué)樓

教室

接待處

美術(shù)教室

食堂

宿舍

宿舍走廊

文化墻

舞蹈教室

宣傳墻

播音教室