【課程背景】
如何能在短時(shí)間走上講臺(tái),將知識(shí)、素質(zhì)、學(xué)問、經(jīng)歷、體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、心得與他人分享?如何在短時(shí)間內(nèi)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果,以幫助更多的人盡快走向成功?其中必有規(guī)律?。?!
本課程參考標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)系統(tǒng),并結(jié)合培訓(xùn)專家自我提升的成功方法,形成獨(dú)特的訓(xùn)練教程,有極強(qiáng)的理論性、系統(tǒng)性和可操作性;能夠幫助學(xué)員快速掌握培訓(xùn)技能和重點(diǎn)培訓(xùn)要點(diǎn),以克服和避免認(rèn)識(shí)誤區(qū)和操作盲區(qū)。
【招生對(duì)象】
希望從事為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)員
【課程大綱】
部分:從業(yè)務(wù)能手到成功講師
理性邏輯:
1、職業(yè)培訓(xùn)師的定位
2、職業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)之道:從訓(xùn)練到修煉
3、職業(yè)培訓(xùn)師的三重角色:編、導(dǎo)、演
4、職業(yè)培訓(xùn)師的六大能力:創(chuàng)造力、感召力、挑戰(zhàn)力、變通力、洞察力、表達(dá)力
5、培訓(xùn)課堂、培訓(xùn)師、學(xué)員之間的關(guān)系:培訓(xùn)師要“化”;學(xué)員要“悟”,課堂要“應(yīng)”
感性演繹:
1、編、導(dǎo)、演的辯論;2、回避術(shù)語的困惑
感悟升華:
1、樂從的心態(tài):隨時(shí)、隨性、隨遇、隨緣、隨喜
2、平常話、身邊事、真性情
3、道可頓悟、事需漸修
第二部分:掌握培訓(xùn)基本功,勇敢走上臺(tái):
理性邏輯:
(一)壓力破解
1、壓力的揭秘
2、壓力的破解:拋掉自尊、贏得自信
3、壓力的舒緩、分散:如何把壓力對(duì)象進(jìn)行轉(zhuǎn)化
(二)培訓(xùn)師的風(fēng)范
1、身形;2、手法;3、步法
(三)培訓(xùn)師的三大利器
1、手勢(shì);2、眼神;3、語言
感性演繹
1、學(xué)習(xí)鴕鳥跑,提升心理素質(zhì);2、風(fēng)范練習(xí);3、音量練習(xí),音階確定;4、眼神輪動(dòng)
感悟升華
1、放得開才能守得住、福往者福來
2、把手法當(dāng)成心法去感悟、把心法當(dāng)成手法去演繹
3、收放自如、形神兼?zhèn)?/p>
第三部分:TTT專業(yè)表達(dá)-掌握講話的公式
理性邏輯:
(一)表達(dá)的形式
1、有人教過你講話嗎?
2、講話的6步階梯:講述、敘述、表達(dá)、解釋、討論、回應(yīng)
3、講話的3種工具:墊子、迎合、主導(dǎo)
4、講話的2種練習(xí)方法:撲克牌、看圖提問
(二)表達(dá)的形式
1、上場(chǎng)一下場(chǎng);2、如何做自我介紹;3、開頭-建立可信度;4、結(jié)尾-回味無窮
(三)特定的講話
1、介紹別人;2、獲獎(jiǎng)感言;3、頒獎(jiǎng)致辭;4、公關(guān)發(fā)言;5、即席發(fā)言
感性演繹
1、講話練習(xí);2、開場(chǎng)、開頭練習(xí);3、即席發(fā)言練習(xí)
感悟升華
1、做好首善2、準(zhǔn)備比資歷更重要
第四部分:課程設(shè)計(jì)
理性邏輯
(一)完整課程設(shè)計(jì)
1、了解學(xué)員需求、編課;
2、課程大綱的邏輯設(shè)計(jì)
導(dǎo)入龍首;綱要脈絡(luò);演繹紋理;資源勁道;收結(jié)鳳尾
3、感演繹素質(zhì)的收集
4、感悟升華語感結(jié)論
5、制作PPT的原則和方法:
PPT即不是老師的講稿,也不是學(xué)員的記錄稿,而是視覺線索
四化:表述概念化、概念圖形化、圖形層次化、層次動(dòng)態(tài)化
做PG組:主題化、模塊化、資源外置
概念提煉:說法提煉,語句精簡(jiǎn)
6、標(biāo)準(zhǔn)教案版本
內(nèi)容配置\行為配置表;課堂演示文件;學(xué)員手冊(cè);講師講解手冊(cè);隨堂講義;資源庫;
7、彩排
8、改善
感性演繹
1、PPT技巧展示;2、數(shù)據(jù)的使用;3、視頻的展示
感悟升華
1、讓問題成為培訓(xùn)設(shè)計(jì)的主線;2、粗枝大葉、妙趣橫生
第五部分:現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)模擬演練
1、每人8分鐘培訓(xùn)演示;
2、指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)及編寫教案;
3、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
4、錄像回放
5、個(gè)人及團(tuán)隊(duì)反饋
6、點(diǎn)評(píng)成功之處,點(diǎn)評(píng)需要改善的領(lǐng)域
第六部分:TTT互動(dòng)技巧-控場(chǎng)的技巧
理性邏輯
1、提問技巧;2、應(yīng)答技巧;3、音樂促動(dòng);4、故事演繹;5、游戲點(diǎn)評(píng);6、非常態(tài)學(xué)員;
感性演繹
1、講故事;2、游戲演示
感悟升華
1、講的好不如問的巧,問的巧不如答的妙
2、運(yùn)用之道,存乎一心
第七部分:TTT進(jìn)階-渴望走上臺(tái)
理性邏輯
1、基于訓(xùn)練者角色的話術(shù)
2、培訓(xùn)師的核心功力
3、培訓(xùn)追求的效果
4、訓(xùn)練風(fēng)格類型
5、培訓(xùn)師的成長路徑
6、培訓(xùn)師成長的三個(gè)階梯
7、形象與內(nèi)涵
8、TTT的高境界
感性演繹
1、鏈、演、化;2、悟、化、應(yīng)
感悟升華
【課程實(shí)效】
1.培訓(xùn)師四大關(guān)鍵突破,“講清楚”、“聽明白”、“記得住”、 “做得到”
2.掌握學(xué)員特點(diǎn),打造自己的4大授課風(fēng)格,培養(yǎng)自己的多種授課風(fēng)格適應(yīng)不同學(xué)員
3.掌握讓學(xué)員注意力高度注意力集中的16種技巧,終讓學(xué)員喜歡培訓(xùn)師
4.掌握讓課程邏輯更清晰,內(nèi)容安排更實(shí)用的7大技巧,終讓學(xué)員尊重培訓(xùn)師
5.掌握調(diào)整課程氣氛,讓學(xué)員時(shí)刻都成為課程局內(nèi)人的9大技巧,8大系列互動(dòng)方法
6.掌握快速有效的訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)手法,點(diǎn)化、點(diǎn)悟?qū)W生快速成長
7.掌握職業(yè)化表達(dá)的3大技能:肢體語言、理性語言、感性語言,盡顯講師風(fēng)范
8.掌握課程精妙結(jié)構(gòu)呈現(xiàn),從菜鳥到大師3大技巧
9.掌握讓枯燥課程生動(dòng)演繹的4大關(guān)鍵技巧,掌握精彩演繹故事、案例的5大技巧
10.掌握把控現(xiàn)場(chǎng),游刃有余,處理異常3大技巧
【課程特色】
1. 理論和實(shí)踐相結(jié)合,擺脫空洞的說教的授課方式,課上重互動(dòng)訓(xùn)練;
2. 每次課程結(jié)束后,給學(xué)員布置實(shí)踐任務(wù),注重實(shí)際應(yīng)用;
3. 小班授課,每班15人以內(nèi)
【師資簡(jiǎn)介】
馬老師
托卡教育心理總教練,博士,華東政法大學(xué)心理咨詢中心專職心理咨詢師,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部,2008年接受過日本內(nèi)觀治療培訓(xùn),2010年接受加拿大超個(gè)人心理學(xué)培訓(xùn),曾赴加拿大維多利亞大學(xué)交流心理學(xué)習(xí)。曾在《心理科學(xué)》、《西南大學(xué)學(xué)報(bào)》、《教師之友》、《校園心理》等核心刊物發(fā)表相關(guān)心理論文多篇。參加上海市教委德育決策咨詢重大課題“上海市高校心理健康與發(fā)展研究”項(xiàng)目、華東政法大學(xué)思想政治課題“自我認(rèn)知狀況及其教育引導(dǎo)對(duì)策”等課題,參與《心理健康維護(hù)》等教材的編寫等。馬老師經(jīng)常受邀參加電臺(tái)心理類節(jié)目分享嘉賓。主要心理咨詢方向?yàn)楦鞣N情緒問題、發(fā)展性問題、感情工作等原因造成的心理困惑。
【教學(xué)環(huán)境】
【關(guān)于我們】
托卡教育成立于2010年,總部設(shè)在蘇州,目前設(shè)有蘇州、昆山、無錫校區(qū)。托卡是一家專門從事“說話(TALK)”的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要涉及“心理突破、表達(dá)技巧及形象禮儀”等三大模塊,包括公眾演講與口才、商務(wù)演說、嗓音塑造、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、人際關(guān)系與溝通、禮儀形象等職業(yè)素質(zhì)和技能的培訓(xùn)內(nèi)容。
托卡注重品牌和質(zhì)量,所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用“啟發(fā)、參與、互動(dòng)、體驗(yàn)式”的小班教練式訓(xùn)練模式,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中將死知識(shí)轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系。托卡利用“教練課堂訓(xùn)練式+俱樂部全程參與式+工作中個(gè)性化指導(dǎo)”的服務(wù)形式,全面提升中國人的當(dāng)眾講話和人際溝通能力。
100%滿意度
托卡技能培訓(xùn)中心
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0