適用學(xué)員
已完成380課時(shí)基礎(chǔ)課程的同學(xué)或歐標(biāo)達(dá)到A2基礎(chǔ)的同學(xué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能詳細(xì)談?wù)搹V泛領(lǐng)域的話題,能迅速領(lǐng)會(huì)母語(yǔ)人士表達(dá)要點(diǎn)。 能自信交流,對(duì)于抽象、復(fù)雜的話題,能夠進(jìn)行清晰、層次分明的高質(zhì)量輸出。 具備跨文化交際的意識(shí),善于捕捉語(yǔ)言背后的文化生活。
課程特色
小班授課,西式教學(xué),通過(guò)模擬語(yǔ)言環(huán)境,聽說(shuō)能力全面提高。會(huì)話場(chǎng)景詳細(xì)區(qū)分,幫助學(xué)生了解法國(guó)文化及法國(guó)人的思維方式。
教學(xué)模式
教學(xué)服務(wù)
教學(xué)環(huán)境
學(xué)員風(fēng)采
考勤制度
師資簡(jiǎn)介
11年法語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任德日進(jìn)研討會(huì)翻譯,曾在五糧液集團(tuán)為法國(guó)設(shè)計(jì)做口譯,純法語(yǔ)授課,曾擔(dān)任多家法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主講,對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),上課脈路清晰,循序漸進(jìn),融匯法國(guó)文化于課堂之中,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真正純正的法語(yǔ)殿堂。深諳情景教學(xué)法,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)用性以及學(xué)生語(yǔ)言能力(即聽說(shuō)讀寫)的均衡發(fā)展。在傳授法語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),也很重視法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的傳授,使得學(xué)生能夠更深入的理解語(yǔ)言學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)他們個(gè)人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
李老師是我接觸過(guò)好的老師,以前我學(xué)習(xí)法語(yǔ),總是覺(jué)得枯燥無(wú)比,甚至覺(jué)得這門傳說(shuō)中浪漫的語(yǔ)言,是不是折磨人的語(yǔ)言呢?而上李老師的課,我似乎完全沒(méi)有這種感覺(jué)了,李老師講課時(shí)而活潑,時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn),而且在課上會(huì)不斷地講很多法國(guó)的趣味故事,讓你感覺(jué)不到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥,從而能喜歡上這門語(yǔ)言。