北京機器人科技特長生培訓(xùn)課程

【課程簡介】

因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機器人的培訓(xùn)課程。

小班教學(xué)，對每一個學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識，從而針對性的對孩子的能力作出評估，從而有效地提高長處，補全短處，實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

接軌前沿科技，開闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。

整個課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基礎(chǔ)的機構(gòu)，再學(xué)會將學(xué)到的基礎(chǔ)知識應(yīng)用在實際的難題解決中，讓孩子對機器人知識進(jìn)行科學(xué)運用。

碼高教師與業(yè)內(nèi)專家組成團隊，共同發(fā)力，全面剖析，幫助學(xué)生和家長深度了解科技特長生，幫助學(xué)生直接備戰(zhàn)特長生測試。

專項培養(yǎng)，根據(jù)目標(biāo)院校的招生意向為學(xué)生做出規(guī)劃。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

認(rèn)識搭建零件，學(xué)習(xí)基本結(jié)構(gòu)和簡單物理原理，實現(xiàn)拋開圖紙自主搭建。

學(xué)習(xí)傳感器和基本編程，學(xué)習(xí)復(fù)雜結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)熟練搭建和簡單編程。

逐步深入學(xué)習(xí)傳感器的使用,復(fù)雜搭建和復(fù)雜編程,解決生活中的實際問題。

通過系統(tǒng)的教程對孩子提供各方面的培養(yǎng):動手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實踐、團隊合作等。

通過系統(tǒng)化的課程學(xué)習(xí)，為參賽儲備知識。提升邏輯思考能力和創(chuàng)造力。

【教學(xué)內(nèi)容】

階段

每年3月底4月中旬，學(xué)校網(wǎng)站上會發(fā)布學(xué)校招生說明,此期間課關(guān)注并選擇目標(biāo)學(xué)校確定目標(biāo)學(xué)校的招生項目，可以選取1-3所學(xué)校進(jìn)行儲備。

第二階段

參與機器人常規(guī)課程的學(xué)習(xí)，以達(dá)到比賽級水平。

第三階段

比賽前對學(xué)員進(jìn)行篩選，擇優(yōu)選取，學(xué)員需參加賽前集訓(xùn)營進(jìn)行比賽綜合訓(xùn)練,以**參賽質(zhì)量。

第四階段

參加比賽獲得證書，其中科協(xié)、教委、電教館的證書是院校承認(rèn)的證書,亞錦賽世錦賽的證書可增加學(xué)生的整體競爭力。

第五階段

請來在小升初機器人領(lǐng)域內(nèi)有多年經(jīng)驗的專家來解說科技特長生,進(jìn)行知識點的整理，答辯技巧的傳授,往屆試題的剖析,以及對特長生測試的模擬。

第六階段

到目標(biāo)學(xué)校參加科技特長生的測試，考核包含文化課水平測試及特長類課程測試,考試形式分為筆試和面試。目標(biāo)中學(xué)老師會綜合評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、表達(dá)能力、體能情況及素質(zhì)素養(yǎng)等,擇優(yōu)錄取。錄取結(jié)果在一周左右進(jìn)行公示。

【適合對象】

1.希望通過科技特長生考取心儀院校的學(xué)生

2.1-6年級學(xué)生

【教學(xué)目的】

通過對孩子能力的預(yù)估以及目標(biāo)院校的招生項目, 為孩子規(guī)劃明確的課程設(shè)置以及所需參加的比賽，通過常規(guī)課程的學(xué)習(xí)提升孩子的想象力、創(chuàng)造力、動手能力、邏輯思維能力等，系統(tǒng)學(xué)習(xí)機械結(jié)構(gòu)，簡單的物理知識,結(jié)合生活場景理解知識點并靈活運用，通過一定時間的知識傳授和聯(lián)系使孩子具備參加相應(yīng)比賽的能力, 在相應(yīng)的比賽中檢驗其綜合運用所學(xué)知識的能力。在取得相關(guān)證書之后，通過科技特長生訓(xùn)練營讓孩子了解和掌握科技特長生的筆試面試特點和技巧，在領(lǐng)域內(nèi)專家的帶領(lǐng)下整理知識點、模擬考試環(huán)節(jié)、練習(xí)往年習(xí)題，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的整體提升,為通過目標(biāo)院校的測試打下堅實的基礎(chǔ)，讓孩子無懼測試，充分展現(xiàn)自己的實力,在測試中取得滿意的成績。

【教學(xué)師資】

任磊

教授課程：MAGO（碼高）初級班課程；

MAGO（碼高）中級班課程；

教學(xué)特色：深入淺出，條理清楚，層層剖析，環(huán)環(huán)相扣，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，用理智控制課堂教學(xué)進(jìn)程。學(xué)生通過聽教師的講授，不僅學(xué)到知識，也受到思維的訓(xùn)練，還受到教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度的熏陶和感染。

【學(xué)員風(fēng)采】