北京機器人FLL競賽班課程

【FLL簡介】

FLL是FIRST LEGO League的簡稱，是FIRST機構與樂高集團組成的一個聯(lián)盟組織，意圖是激起青少年對科學與技能的愛好。
FLL機器人比賽是一個對于9-16歲孩子的國際競賽項目,每支參賽部隊由至少4名隊員組成，隊員們需要以團隊方法，完結場所競賽、技能辯論、論文編撰和才藝展示。
每年，由教育專家及科學家們精心規(guī)劃的FLL應戰(zhàn)內容將通過網(wǎng)絡，全球同步發(fā)布。應戰(zhàn)使命由機器人競賽和主題、研討項目兩個有些組成。
每年9月份FLL機器人比賽，F(xiàn)IRST LEGO League向全球參賽部隊發(fā)布年度應戰(zhàn)項目，這個項目鼓舞孩子們用科學的方法去調查研討以及自個動手規(guī)劃機器人。孩子們使用LEGO MINDSTORMS 商品和LEGO積木在輔導員的輔導下為機器人進行規(guī)劃、建立、編程作業(yè)來處理實踐國際中的實踐遇到的疑問。賽季的高潮是舉辦一個運動會式的競賽。

【課程介紹】

競賽課采用PBL教學法教學，課堂中教師提出競賽相關真實性任務，強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情景中，通過學生的自主探究和合作來解決問題，從而學習隱含在問題背后的科學知識，形成解決問題的技能和自主學習的能力。

精髓在于發(fā)揮問題對學習過程的指導作用，調動學生的主動性和積極性。

競賽實戰(zhàn)對抗：

嚴格按照規(guī)則進行實戰(zhàn)對抗比賽，不斷修改機器人的設計，并對機器人重新進行編程，以期在合乎規(guī)則的情況下，取得盡可能好的成績，沖擊世界。

【課程內容】

節(jié)課

解讀比賽規(guī)則，尋找得分技巧

帶領學生學習規(guī)則,井告知學生如何解讀規(guī)則以及尋找規(guī)則中的突破點，相應地降低完成任務時的難度。

第二節(jié)課

分析賽臺附屬物分布，定制方案。

讓學生能夠宏觀的認識賽臺，以及學習如何從賽紙中尋找到更合適、恰當?shù)男旭偮肪€,正確的路線意味著好的開始。根據(jù)制定的初步路線，進行方案制定。

第三節(jié)課

初步搭建原型車及簡易機械臂。

帶領學生認識多種區(qū)別于平時上課競賽基礎車型，學習如何搭建更加穩(wěn)固的車體且含有多方向的轉軸↓能夠提供多方位的機械臂運作。除此以外，為學生分析多種機械臂結構---挑。拉、捕，轉等，讓學生學習如何制作完成相應任務的機械臂。

第四節(jié)課

初步編寫簡易的任務挑戰(zhàn)程序。

學習競賽中經常遇到的程序，包括直線校準程序。雙光感校準程序，比例巡線程序陀螺儀校準程序等;學習如何更加穩(wěn)定的控制小車按照既定路線行駛;學習基本的定位技巧。

第五節(jié)課

完善機械臂設計，完成機械臂與原型車的套嵌。

學習如何改進機械臂，以更加高效、快捷的完成任務，繼短所用時間。學習如何自主進行賽前的機械臂整理?；謴凸ぷ饕约白⒁馐马?。

第六節(jié)課

根據(jù)車體的更改來適當更改程序，使程序依舊適用。

學習如何在不更改程序的前提下微調行駛路線，學習快速判斷車體行駛過程中的問題，并能夠及時解決。

第七節(jié)課

整體運行，尋找可突破點，進行相應的技術攻破。

學習尋找方案中的可突破口,學習細致觀察車體在運行中完成任務的效率以及出現(xiàn)的問題,學會小范圍修改機械臂或程序來達到更好的效果。

第八節(jié)課

多方位全面訓練。

學會觀察車體在賽場中的行駛路線是否按照既定路線前行，如果出現(xiàn)問題，學會如何進行處理才能夠將損失小化，鍛煉學生上場、操作。觀察、應變能力。

第九節(jié)課

模擬正式比賽，觀察學生臨場應變能力。

學習如何快速判斷賽場變化，綜合考察學生多方面能力,學習調整心態(tài)，學習如果賽前出現(xiàn)問題，如何進行合理有效的拯救。

第十節(jié)課

宏觀調整，解析賽場應變技巧，強化賽場紀律。

為孩子講解多種賽場突發(fā)狀況，井講解如何快速解決，強化賽場紀律，培養(yǎng)作風的團隊素養(yǎng)。

【學員風采】